《小班活動(dòng)方案《我愛幼兒園》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班活動(dòng)方案《我愛幼兒園》（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小班活動(dòng)方案《我愛幼兒園》 　　小班活動(dòng)方案1 　　一，說設(shè)計(jì)意圖 　　《我愛我的幼兒園》是一首簡(jiǎn)單的4/2拍兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲?！毙“嘤變簞倓傔M(jìn)入幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉，環(huán)境的變化使幼兒感到不安，排斥去上幼兒園，有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡(jiǎn)單的兒歌通過簡(jiǎn)單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處，使幼兒從心底認(rèn)可幼兒園，喜歡上幼兒園，同時(shí)《綱要》指出“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的行成。

2、”因此我選擇了《我愛我的幼兒園》作為本次活動(dòng)的教材。 　　二，說活動(dòng)目標(biāo) 　　活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它即是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)，又是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。同時(shí)《綱要》指出“幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)，活潑主動(dòng)活動(dòng)的教育過程?！彼晕抑朴喠艘韵聨讉€(gè)目標(biāo)： 　　1，學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》，知道所唱歌曲的歌詞是什么。 　　2，在教師的示范和引導(dǎo)下，能隨著音樂用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。 　　3，感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。 　　三，說活動(dòng)重難點(diǎn) 　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛我的幼兒園》。 　　活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能夠隨

3、著音樂，大膽的用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行歌曲的表演活動(dòng)。 　　四，說活動(dòng)準(zhǔn)備 　　良好的開端是成功的一半。為了突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，我做了以下準(zhǔn)備： 　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1，音樂《我愛我的幼兒園》、《找朋友》。 　　2，幼兒日常生活照片制成的教學(xué)ppt 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒入園已有一段時(shí)間，會(huì)唱兒歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。 　　五，說教法學(xué)法 　　在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法，表達(dá)法，觀察法等教育教學(xué)方法。 　　游戲法是指通過在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有規(guī)則的游戲活動(dòng)來進(jìn)行教學(xué)的一種方法。在活動(dòng)中，我將組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲。 　　表達(dá)法即發(fā)表，表現(xiàn)，是指幼兒經(jīng)過思考，領(lǐng)悟，用行動(dòng)來表現(xiàn)自己的

4、思想，感受，反映對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一種方法。在活動(dòng)中，我將請(qǐng)小朋友們說一說自己的好朋友是誰，他是什么樣的。 　　六，說活動(dòng)過程 　　本次活動(dòng)，我將分為三個(gè)大的環(huán)節(jié)： 　　環(huán)節(jié)一，導(dǎo)入部分(唱一唱) 　　在本環(huán)節(jié)中，我將通過和幼兒的相互問好“小朋友們好，老師您好”進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，既復(fù)習(xí)了音階，又和幼兒進(jìn)行了交流。作為活動(dòng)的導(dǎo)入部分，也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。 　　環(huán)節(jié)二：主體部分(學(xué)唱歌曲) 　　1.游戲找朋友 　　在該環(huán)節(jié)中，教師播放音樂《找朋友》，幼兒通過找朋友的游戲，找到自己的好朋友，體會(huì)幼兒園生活的快樂和團(tuán)體生活的溫暖。 　　2.聽一聽 　　教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，讓

5、幼兒整體感知音樂，體會(huì)歌曲節(jié)奏的活潑歡快，大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽音樂，與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系，讓幼兒體會(huì)到幼兒園里朋友多，感受歌曲的歡快和美好。 　　3.學(xué)一學(xué) 　　通過上一環(huán)節(jié)聽一聽，聯(lián)系生活，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，讓幼兒想知道歌曲在唱什么，應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中，教師通過逐句教幼兒唱兒歌，可以幫助幼兒理解歌詞，并快速學(xué)會(huì)唱歌曲。 　　4.比一比 　　在幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行歌唱比賽，可以更好的激發(fā)幼兒的歌詞興趣，也可以使部分幼兒得到一定的休息。 　　5.說一說 　　在該環(huán)節(jié)中，教師通過播放幼兒的生活照制成的ppt，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)他是誰，

6、講一講自己的好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息，又可以加深對(duì)本班幼兒的認(rèn)識(shí)，這也是本次活動(dòng)動(dòng)靜交替的表現(xiàn)。 　　6.演一演 　　在幼兒說一說自己的好朋友時(shí)，讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。在本環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒用快樂的動(dòng)作來表演這首歌，教師也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾救缗氖值?。通過幼兒大膽的表演，既滿足了幼兒的表演欲望，又復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的歌曲。 　　環(huán)節(jié)三，結(jié)束部分(游戲大家一起唱一唱) 　　在本環(huán)節(jié)中，教師將再次組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲，讓幼兒和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。 　　為了更好地完善本次活動(dòng)，我將活動(dòng)延伸至美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫一畫我的

7、幼兒園，畫出幼兒自己心中的幼兒園，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的喜愛之情。 　　 　　小班活動(dòng)方案2 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。 　　2、會(huì)根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。 　　3、愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會(huì)表演活動(dòng)的快樂。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　音樂 　　活動(dòng)過程： 　　一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》 　　二、學(xué)習(xí)新歌 　　1、手指游戲 　　根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指 　　“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個(gè)子是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我?！苯處熯呎f邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。 　　2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會(huì)做些什么，并學(xué)習(xí)各

8、種模仿動(dòng)作 　?、俳處煟喊职謺?huì)做些什么事?我們一起來學(xué)一學(xué)。 　　媽媽會(huì)做些什么事?我們也來學(xué)一學(xué)。 　　②幼兒和教師一起邊做模仿動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞 　　3、教師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞 　　4、幼兒學(xué)唱歌曲 　　提醒幼兒唱出休止符 　　三、邊唱歌曲邊進(jìn)行表演 　　1、先用手指點(diǎn)動(dòng)三下表演，表示打招呼，互相交流感情。 　　2、在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動(dòng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動(dòng)作，邊唱邊表演。 　　 　　小班活動(dòng)方案3 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。 　　2、能夠借助畫面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　可伴奏樂

9、器(數(shù)碼鋼琴);多媒體;幼兒用書。 　　【活動(dòng)過程】 　　一、師生問好。 　　師：小朋友們好。 　　生：老師你好。 　　(唱出來，注意速度放慢) 　　二、練聲。 　　簡(jiǎn)單的“小雞說話嘰嘰嘰!小鴨說話嘎嘎嘎!小貓說話喵喵喵!小狗說話汪汪汪!” 　　律動(dòng) 　　三、導(dǎo)入(引出課題《我愛我的幼兒園》) 　　師：瞧!多么神奇的大自然啊!知了在樹枝上唱著歌謠，輕輕唱出我愛我的樹枝。 　　小鳥在天空中飛翔，自由自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著游戲，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。 　　瞧!多么美麗的幼兒園啊!小朋友們高高興興地說我愛我的幼兒園。 　　讓我們大家一起說我愛我的幼兒園

10、。 　　四、熟悉歌詞。 　　師：幼兒園里朋友多，夏老師也來找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友嗎? 　　生：愿意。 　　師：握握手，這個(gè)小禮物送給你，我的好朋友。 　　師：再來找個(gè)男孩子，劉天奇，你愿意和我做好朋友嗎? 　　生：愿意。 　　師：握握手，這個(gè)小禮物送給你，我的好朋友。 　　師：我愛我的幼兒園，幼兒園里什么多? 　　生：朋友。 　　師：我們一起說，我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。 　　師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么? 　　生：跳舞，唱歌，，， 　　師：又唱歌來又跳舞，我們一起唱歌跳舞，快不快樂? 　　生：快樂。 　　師：又唱歌來又跳舞，大

11、家一起真快樂!讓我們把四句話連起來說說看 　　五、學(xué)唱歌曲。 　　師：有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌，夏老師來唱給大家聽聽看。 　　師：再聽一遍，這一次我們一起來拍拍手。 　　師：這次讓我們一起來拍手，劃圓圈。 　　師：熟悉了歌詞和節(jié)奏，我們一起來跟著琴聲唱一唱。 　　師：聽聽看別的小朋友是怎么唱的?(視頻) 　　節(jié)奏稍快，情緒快樂，一起跟著唱唱，拍手唱唱，拍手劃圓圈唱唱 　　六，加上樂器伴奏。 　　1、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺，聲音沙沙沙，沙沙沙，學(xué)會(huì)動(dòng)作的小朋友就發(fā)一個(gè) 　　2、放音樂，加上小樂器。 　　七、表演唱。 　　今天我們學(xué)習(xí)的這首兒歌名字叫《

12、我愛我的幼兒園》，一起說一遍，讓我們加上動(dòng)作表演唱 　　八、小結(jié)。 　　師：今天的音樂課就上到這里，老師希望小朋友們?cè)谟變簣@的每一天都開開心心快快樂樂的。(夏魏) 　　 　　小班活動(dòng)方案4 　　昨天在家里還是一個(gè)眾心捧月的寶貝，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。這意味著一天之中的大部分活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一或者幾對(duì)一式的交往。我們知道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說聲：“幼兒園

13、真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。 　　幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息時(shí)間是孩子安全感的重要保證。 　　雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信，幼兒會(huì)沉浸在有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到另一群人給他們帶來的快樂。 　　【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 　　創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動(dòng)，等等。 　　經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。 　　室

14、內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍。 　　在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。 　　在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。 　　在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標(biāo)志，以便于幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。 　　每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱、標(biāo)記及內(nèi)容。 　　請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備與家中相同的枕頭，(有一些寄托美好住院的圖案)以有利于幼兒安然入睡。 　　【家園共育】 　　1、入園初

15、期，家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。 　　2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。 　　3、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。 　　4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。 　　5、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。 　　6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 　　7、多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。 　　8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。 　　【主要活動(dòng)】 　　1、魔術(shù)師來了 　　2、扭扭蟲的舞蹈 　　2、幼兒園也是我的家 　　4、我?guī)氊惿嫌變簣@ 　　5、阿文的小毯子 　　6、走一走，瞧一瞧 　　7、拍個(gè)好笑的你 　　8、我會(huì)唱的歌 　　9、早晨多美好 　　10、早上好 　　11、丁丁的一天 　　12、哈羅，我的朋友 　　13、一對(duì)好朋友 　　14、魚兒好朋友 　　15、橡皮膏小熊