《PEP小學(xué)英語六年級上冊《Unit4 I have a pen pal》A Let’s talk教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語六年級上冊《Unit4 I have a pen pal》A Let’s talk教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 PEP小學(xué)英語六年級上冊 《Unit4 I have a pen pal》 A Let’s talk 教學(xué)設(shè)計 Unit 4 I have a pen pal. A Let’s talk 一、Teaching aims and demands： 1.學(xué)生能夠理解對話大意，并回答對話下面的問題。 2.學(xué)生能夠用準(zhǔn)確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能實行角色表演。 3.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫，并在情景中使用以下句型 What are …’s hobbies? He \She likes… .談?wù)撍说膼酆谩? 4. 學(xué)生能夠在語境中理解生詞 live\Jas

2、mine Flower\hobby的意思，并能準(zhǔn)確發(fā)音。 二、Teaching important and difficult： 1. 準(zhǔn)確理解第三人稱中l(wèi)ikes的用法。 2.能使用句型He \She likes… .談?wù)撍说膼酆谩? 三、Teaching tools： CAI. 四、Teaching steps： Step 1. Warm-up Sing a song. 《Jasmine Flower》 （設(shè)計意圖：通過中文歌曲《茉莉花》，處理生詞Jasmine Flower，并帶動學(xué)習(xí)的積極性。） Step 2. Review 1. Read some words.

3、 2. Pair work. (Ask and answer) What is your hobby? I like… . What are your hobbies? I like … I also like… . （設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)單詞，以詞帶句，起到以舊帶新的作用，并為新句子的學(xué)習(xí)做好鋪墊。） Step 3. Presentation 1. Look at Zhang Peng and say： He lives in Beijing. Then teach new words： lives. 2. Introduce Zhang Peng’s pen pal . T：

4、 This is Zhang Peng’s pen pal . He is Peter. He lives on a farm. He likes doing kung fu and swimming. ① Read sentences. ②Ask and answer. T: What are Peter’s hobbies? S1: He likes doing kung fu and swimming. （設(shè)計意圖：通過圖片創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。） 3. Summary like----likes (第三人稱單數(shù)) Like(s) ┼ Ving 4. Ask and

5、 answer T：What is your hobby? S1: I like… . S2:He\She likes… . （設(shè)計意圖：通過人稱的轉(zhuǎn)述，理解第三人稱單數(shù)likes的用法。） 5. Practise He\She _____ playing football\playing ping-pong\singing\dancing. （設(shè)計意圖：通過課件的直觀展示作用，突破教學(xué)難點。） 6. Listen and answer ① Listen and think. ② Ask and answer . ③ Choose

6、 T or F . (P38 Let’s try) （設(shè)計意圖：通過聽錄音回答問題，降低聽力的學(xué)習(xí)難度。并根據(jù)問題的難易程度選擇學(xué)困生和其他學(xué)生思考不同的問題，體現(xiàn)分層練習(xí)的目的。） 7. Look at the cartoon. Then answer the question. Q: Where does Peter live? （設(shè)計意圖：通過觀看動畫，在提高學(xué)習(xí)積極性的同時，帶著問題完成學(xué)習(xí)任務(wù)。） 8. Read the text and answer the question. ① Read some words. ② Q: What are Peter’s hobb

7、ies? (Underline in the text) ③ Answer the question. （設(shè)計意圖：通過一個一個問題的引出，找出語篇中的重點句型。） 9. Listen and repeat. 10. Act. （設(shè)計意圖：通過跟讀和扮演角色朗讀課文的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。） 11. Talk about your friend’s hobbies. Say and write. My friend is … . He\She likes … and… . （設(shè)計意圖：通過拓展練習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)后的運用能力。并讓學(xué)困生僅完成說

8、一說的任務(wù)，其他學(xué)生完成說一說、寫一寫，達(dá)到分層練習(xí)的目的。） 12. Homework ① Copy the text.(1-1) ② Make sentences. He\She likes … . (各3個) 13. Blackboard Design Unit 4 I have a pen pal. A Let’s talk What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. He likes doing kung fu and swimming. He also likes singing.