《天津市武清區(qū)楊村第四中學高三物理 31牛頓第一定律、牛頓第三定律復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市武清區(qū)楊村第四中學高三物理 31牛頓第一定律、牛頓第三定律復習課件（76頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、1. 1. 關于物體的慣性關于物體的慣性, ,下列說法正確的是下列說法正確的是 ( )( )A.A.質量相同的兩個物體質量相同的兩個物體, ,在阻力相同的情況下在阻力相同的情況下, ,速度大的不易速度大的不易停下來停下來, ,所以速度大的物體慣性大所以速度大的物體慣性大B.B.質量相同的物體質量相同的物體, ,慣性相同慣性相同C.C.推動地面上靜止的物體比保持這個物體勻速運動時所需的推動地面上靜止的物體比保持這個物體勻速運動時所需的力大力大, ,所以靜止的物體慣性大所以靜止的物體慣性大D.D.在月球上舉重比在地球上容易在月球上舉重比在地球上容易, ,所以同一物體在月球上比所以同一物體在月球上比

2、在地球上慣性小在地球上慣性小【解析【解析】選選B.B.慣性是物體的固有屬性，慣性僅由物體的質量慣性是物體的固有屬性，慣性僅由物體的質量大小決定，與外界因素（受力與否、受力的大小與多少、運大小決定，與外界因素（受力與否、受力的大小與多少、運動狀態(tài)及所處環(huán)境）無關動狀態(tài)及所處環(huán)境）無關, ,故故B B對對,C,C、D D錯錯. .速度大的物體不能速度大的物體不能很快停下來，是因為從較大的速度變?yōu)殪o止，速度的改變量很快停下來，是因為從較大的速度變?yōu)殪o止，速度的改變量大，需要較長的時間，并非速度大，慣性大，故大，需要較長的時間，并非速度大，慣性大，故A A錯錯. .2.(20112.(2011漳州模擬

3、漳州模擬) )關于物體的運動狀態(tài)關于物體的運動狀態(tài), ,下列說法正確的下列說法正確的是（是（ ）A.A.速度小的物體速度小的物體, ,運動狀態(tài)容易改變運動狀態(tài)容易改變B.B.做直線運動的物體做直線運動的物體, ,運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化C.C.做曲線運動的物體做曲線運動的物體, ,運動狀態(tài)一定會發(fā)生變化運動狀態(tài)一定會發(fā)生變化D.D.做自由落體運動的物體做自由落體運動的物體, ,運動狀態(tài)不發(fā)生變化運動狀態(tài)不發(fā)生變化【解析【解析】選選C.C.物體運動狀態(tài)是否改變物體運動狀態(tài)是否改變, ,要看其速度的大小、要看其速度的大小、方向是否發(fā)生變化方向是否發(fā)生變化. .物體運動狀態(tài)會不會

4、變化物體運動狀態(tài)會不會變化, ,取決于是否受取決于是否受外力作用外力作用, ,運動狀態(tài)改變的難易程度取決于物體的質量運動狀態(tài)改變的難易程度取決于物體的質量, ,故故A A選項錯誤選項錯誤; ;做變速直線運動的物體做變速直線運動的物體, ,其運動速度發(fā)生改變其運動速度發(fā)生改變, ,故故B B錯誤錯誤; ;做曲線運動的物體其速度的方向發(fā)生了改變做曲線運動的物體其速度的方向發(fā)生了改變, ,其運動狀其運動狀態(tài)也發(fā)生了改變態(tài)也發(fā)生了改變, ,故故C C正確正確; ;做自由落體運動時做自由落體運動時, ,物體速度大小物體速度大小在變化在變化, ,故故D D錯誤錯誤. .3.3.（20112011泉州模擬）

5、如圖所示，用細繩把小球懸掛起來，泉州模擬）如圖所示，用細繩把小球懸掛起來，當小球靜止時，下列說法中正確的是當小球靜止時，下列說法中正確的是 ( )( )A.A.小球受到的重力和細繩對小球的拉力小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力是一對作用力和反作用力B.B.小球受到的重力和小球對細繩的拉力小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對作用力和反作用力是一對作用力和反作用力C.C.小球受到的重力和細繩對小球的拉力小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力是一對平衡力D.D.小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對平衡力小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對平衡力【解析【解析】選選C.C

6、.小球受到的重力與細繩對小球的拉力均作用在小球受到的重力與細繩對小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一對平衡力，小球上，且等大反向，是一對平衡力，A A、D D錯誤，錯誤，C C正確；正確；小球對細繩的拉力與細繩對小球的拉力才是一對作用力和反小球對細繩的拉力與細繩對小球的拉力才是一對作用力和反作用力，故作用力，故B B錯誤錯誤. .4.4.下列說法正確的是下列說法正確的是 ( )( )A.A.凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力力, ,必定是一對作用力和反作用力必定是一對作用力和反作用力B.B.凡是大小相等、方向相反、作用在

7、同一個物體上的兩個力凡是大小相等、方向相反、作用在同一個物體上的兩個力, ,必定是一對作用力和反作用力必定是一對作用力和反作用力C.C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力在兩個物體上的兩個力, ,才是一對作用力和反作用力才是一對作用力和反作用力D.D.相互作用的一對力中相互作用的一對力中, ,究竟哪一個力是作用力、哪一個力究竟哪一個力是作用力、哪一個力是反作用力是任意的是反作用力是任意的【解析【解析】選選D.D.由牛頓第三定律知由牛頓第三定律知, ,相互作用的一對力總是大相互作用的一對力總是大小相等、方向相反

8、、作用在一條直線上小相等、方向相反、作用在一條直線上, ,且分別作用在相互且分別作用在相互作用的兩個物體上作用的兩個物體上; ;對大小相等、方向相反、分別作用在兩對大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力個物體上的兩個力, ,如果這兩個力不是相互作用的，就不能如果這兩個力不是相互作用的，就不能稱為作用力和反作用力稱為作用力和反作用力, ,故故A A、B B、C C都是錯誤的都是錯誤的, ,只有只有D D對對. .5.5.（20112011青島模擬）如圖所示，輕質彈簧青島模擬）如圖所示，輕質彈簧上端拴一質量為上端拴一質量為m m的小球，平衡時彈簧的壓的小球，平衡時彈簧的壓縮量為縮量為x

9、x，在沿豎直方向上下振動的過程中，在沿豎直方向上下振動的過程中，當小球運動到最低點時，彈簧的壓縮量為當小球運動到最低點時，彈簧的壓縮量為2x2x，試求此時小球的加速度和彈簧對地面的壓力試求此時小球的加速度和彈簧對地面的壓力. .【解析【解析】平衡時有：平衡時有：mg=kxmg=kx，在最低點，取向上為正方向，在最低點，取向上為正方向，有：有：2kx-mg=ma,2kx-mg=ma,解得：解得：a=ga=g由牛頓第三定律可知由牛頓第三定律可知, ,彈簧對地面的壓力等于其彈力，故彈簧對地面的壓力等于其彈力，故N=2kx=2mg.N=2kx=2mg.答案答案: :g g，方向豎直向上，方向豎直向上

10、2mg2mg，方向豎直向下，方向豎直向下一、牛頓第一定律（即慣性定律）的理解一、牛頓第一定律（即慣性定律）的理解 1.1.明確了慣性的概念明確了慣性的概念牛頓第一定律揭示了物體所具有的一個重要屬性牛頓第一定律揭示了物體所具有的一個重要屬性慣性，慣性，即物體總保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質即物體總保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質. .2.2.揭示了力的本質揭示了力的本質牛頓第一定律對力的本質進行了定義：力是改變物體運動狀牛頓第一定律對力的本質進行了定義：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，物體的運動并不需態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，物體的運動并不需

11、要力來維持要力來維持. .3.3.揭示了不受力作用時物體的運動狀態(tài)揭示了不受力作用時物體的運動狀態(tài)牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài)，而實際中不受外力牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài)，而實際中不受外力作用的物體是不存在的，當物體受外力但所受合力為零時，作用的物體是不存在的，當物體受外力但所受合力為零時，其運動效果跟不受外力作用時相同，物體都將保持靜止或勻其運動效果跟不受外力作用時相同，物體都將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)不變速直線運動狀態(tài)不變. . 在理解牛頓第一定律時，注意以下兩點：在理解牛頓第一定律時，注意以下兩點：(1)(1)牛頓第一定律不能用實驗直接驗證，而是通過伽利略斜牛頓第一定律不

12、能用實驗直接驗證，而是通過伽利略斜面實驗等大量事實推理得出的面實驗等大量事實推理得出的. .(2)(2)牛頓第一定律并非牛頓第二定律的特例，而是不受任何牛頓第一定律并非牛頓第二定律的特例，而是不受任何外力的理想化情況外力的理想化情況. .【例證【例證1 1】伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角】伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結論有邏輯推理，得到的正確結論有 ( )( )A.A.傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間

13、成正比B.B.傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比C.C.斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關關D.D.斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關無關 【解題指導【解題指導】理想斜面實驗是在可靠的實驗事實基礎理想斜面實驗是在可靠的實驗事實基礎上，采用科學的思維來展開的實驗，它表明了物體的運動不上，采用科學的思維來展開的實驗，它表明了物體的運動不需要力來維持，具有劃時代的意義需要力來維持，具有劃時代的意義. .【自主解答【

14、自主解答】選選B.B.當傾角一定時當傾角一定時, ,小球下滑的加速度為定值小球下滑的加速度為定值, ,由由s= s= 可知位移與時間的平方成正比可知位移與時間的平方成正比, ,又由又由v=atv=at知速度與知速度與時間成正比時間成正比, ,故故A A錯錯,B,B對對. .當斜面長度一定時當斜面長度一定時, ,由于斜面傾角越由于斜面傾角越大大, ,小球下滑的加速度越大小球下滑的加速度越大, ,則由則由v= v= 可知傾角越大可知傾角越大, ,小小球到達底端時的速度越大球到達底端時的速度越大; ;又由又由t= t= 得傾角越大得傾角越大, ,小球到小球到底端所需時間越短底端所需時間越短, ,故故

15、C C、D D均錯均錯. .21at22as2sa【變式訓練】【變式訓練】1616世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開啟了物理學發(fā)展的新紀元啟了物理學發(fā)展的新紀元. .在以下說法中，與亞里士多德觀在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是點相反的是 ( )( )A.A.四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快, ,這說明，物體受的這說明，物體受的力越大，速度就越大力越大，速度就越大B.B.一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停

16、下來一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來, ,這說明，靜止狀態(tài)才是物體不受力時的這說明，靜止狀態(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)自然狀態(tài)”C.C.兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快 D.D.一個物體維持勻速直線運動，不需要力一個物體維持勻速直線運動，不需要力【解析【解析】選選D.D.亞里士多德認為力是使物體運動的原因亞里士多德認為力是使物體運動的原因. .有力有力作用，物體就運動，沒有力作用，物體就靜止作用，物體就運動，沒有力作用，物體就靜止, ,力越大，運力越大，運動得越快動得越快. .而伽利略通過理想斜面實驗說明了力是使物體運而

17、伽利略通過理想斜面實驗說明了力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，比薩斜塔實驗說明物體下落的快慢動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，比薩斜塔實驗說明物體下落的快慢與質量無關與質量無關. .故選故選D.D. 一對相互作用力和一對平衡力最明顯的區(qū)一對相互作用力和一對平衡力最明顯的區(qū)別是作用點不同：一對平衡力的作用點在同一個物體上，一別是作用點不同：一對平衡力的作用點在同一個物體上，一對作用力和反作用力的作用點在兩個物體上對作用力和反作用力的作用點在兩個物體上. .【例證【例證2 2】（】（20112011深圳模擬）如圖所示為深圳模擬）如圖所示為雜技雜技“頂竿頂竿”表演的示意圖：一人站在地表演的示意圖：一人站在地上，

18、肩上扛一質量為上，肩上扛一質量為M M的豎直竹竿，當竿上的豎直竹竿，當竿上一質量為一質量為m m的人以加速度的人以加速度a a加速下滑時，竿加速下滑時，竿對對“頂竿的人頂竿的人”的壓力大小為的壓力大小為 ( )( )A.(M+m)g B.(M+m)g-maA.(M+m)g B.(M+m)g-maC.(M+m)g+maC.(M+m)g+ma D.(M-m)gD.(M-m)g 【解題指導【解題指導】求解本題應把握以下三點求解本題應把握以下三點: :【自主解答【自主解答】選選B.B.對竿上的人分析：受重力對竿上的人分析：受重力mgmg、摩擦力、摩擦力f f，有有mg-f=mamg-f=ma、f=m(

19、gf=m(g-a),-a),竿對人有摩擦力，人對竿也有反作用竿對人有摩擦力，人對竿也有反作用力力摩擦力，且大小相等，方向相反，對竿分析：受重力摩擦力，且大小相等，方向相反，對竿分析：受重力MgMg、竿上的人對竿向下的摩擦力、竿上的人對竿向下的摩擦力ff、頂竿的人對竿的支持、頂竿的人對竿的支持力力N N，有，有MgMgf=Nf=N，又因為竿對，又因為竿對“頂竿的人頂竿的人”的壓力和的壓力和“頂頂竿的人竿的人”對竿的支持力是一對作用力與反作用力，由牛頓第對竿的支持力是一對作用力與反作用力，由牛頓第三定律，得到三定律，得到N=Mg+f=(M+m)g-ma.BN=Mg+f=(M+m)g-ma.B項正確

20、項正確. .【變式訓練】雙人滑冰比賽表演剛開始時兩人靜止不動，隨【變式訓練】雙人滑冰比賽表演剛開始時兩人靜止不動，隨著優(yōu)美的音樂響起在相互猛推一下之后他們分別向相反方向著優(yōu)美的音樂響起在相互猛推一下之后他們分別向相反方向運動運動. .假定兩人與冰面間的動摩擦因數相同假定兩人與冰面間的動摩擦因數相同. .已知甲在冰上滑已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于行的距離比乙遠，這是由于 ( )( )A.A.在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B.B.在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間C.C.在剛分開時，甲的初速度

21、大于乙的初速度在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度D.D.在剛分開時，甲的加速度小于乙的加速度在剛分開時，甲的加速度小于乙的加速度【解析】【解析】選選C.C.根據牛頓第三定律，在推的過程中，作用力和根據牛頓第三定律，在推的過程中，作用力和反作用力是等大、反向、共線的，它們總是同時產生、同時反作用力是等大、反向、共線的，它們總是同時產生、同時消失、同時變化的，所以推力相等，作用時間相同消失、同時變化的，所以推力相等，作用時間相同. .由于兩由于兩人和冰面的動摩擦因數相同，根據牛頓第二定律求得兩人的人和冰面的動摩擦因數相同，根據牛頓第二定律求得兩人的加速度相同加速度相同( (均為均為gg) )，由

22、運動學公式，由運動學公式v v2 2=2as=2as可知，加速度可知，加速度相同，甲在冰上滑行的距離比乙遠，說明在剛分開時，甲的相同，甲在冰上滑行的距離比乙遠，說明在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度，故選初速度大于乙的初速度，故選C.C.【例證【例證3 3】物體靜止在斜面上，如圖所示，】物體靜止在斜面上，如圖所示，下列說法正確的是下列說法正確的是 A.A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力力是一對平衡力B.B.物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力擦力是一對作用力和反作用力C.C.物體所受

23、重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力用力D.D.物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力【標準解答【標準解答】選選B.B.作用力與反作用力作用在不同的物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一物體上，故平衡力作用在同一物體上，故A A、C C兩項錯誤，兩項錯誤，B B項正確項正確. .物體物體的分力和合力應是針對同一物體，效果相同，故的分力和合力應是針對同一物體，效果相同，故D D項錯誤項錯誤. . 對牛頓第三定律理解不深刻導致錯誤對牛頓第三定律理解不深刻導

24、致錯誤汽車拉著拖車在平直的公路上運動，下面說法正確的是汽車拉著拖車在平直的公路上運動，下面說法正確的是（ ）A.A.汽車能拉著拖車前進是因為汽車對拖車的拉力大于拖車汽車能拉著拖車前進是因為汽車對拖車的拉力大于拖車對汽車的拉力對汽車的拉力B.B.汽車先對拖車施加拉力汽車先對拖車施加拉力, ,然后才產生拖車對汽車的拉力然后才產生拖車對汽車的拉力C.C.勻速前進時勻速前進時, ,汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力；汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力；加速前進時加速前進時, ,汽車向前拉拖車的力大于拖車向后拉汽車的力汽車向前拉拖車的力大于拖車向后拉汽車的力D.D.拖車加速前進時拖車加速前進時,

25、 ,是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力，此時汽車對拖車向前的拉力等于拖車向后拉車的摩擦阻力，此時汽車對拖車向前的拉力等于拖車向后拉汽車的力汽車的力【易錯分析【易錯分析】在解答本題時易犯錯誤具體分析如下：在解答本題時易犯錯誤具體分析如下：【正確解答【正確解答】汽車拉著拖車在平直的公路上運動，汽車對拖汽車拉著拖車在平直的公路上運動，汽車對拖車向前的拉力和拖車向后拉汽車的力是作用力和反作用力，車向前的拉力和拖車向后拉汽車的力是作用力和反作用力，根據牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，根據牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，分別

26、作用在拖車、汽車上分別作用在拖車、汽車上. .作用力與反作用力的關系與物體作用力與反作用力的關系與物體的運動狀態(tài)和作用效果無關的運動狀態(tài)和作用效果無關. .勻速前進和加速前進時，汽車勻速前進和加速前進時，汽車對拖車向前的拉力都等于拖車向后拉汽車的力對拖車向前的拉力都等于拖車向后拉汽車的力. .故故A A、B B、C C錯，錯，D D正確正確. .正確答案：正確答案：D D1.1.（20102010廣東高考改編）下列關于力的說法錯誤的是廣東高考改編）下列關于力的說法錯誤的是 ( )( )A.A.作用力和反作用力作用在兩個物體上作用力和反作用力作用在兩個物體上B.B.太陽系中的行星均受到太陽的引力

27、作用太陽系中的行星均受到太陽的引力作用C.C.運行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變運行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變D.D.伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因【解析【解析】選選C.C.作用力與反作用力一定是等大、反向、共線、作用力與反作用力一定是等大、反向、共線、異物的，而平衡力是共物的，故異物的，而平衡力是共物的，故A A正確；人造地球衛(wèi)星繞地正確；人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的向心力是由萬有引力提供的，因而方向球做勻速圓周運動的向心力是由萬有引力提供的，因而方向始終指向地心，方向一直在變化，故始終指向地心，方向一直在變化，故B

28、 B正確、正確、C C錯誤；物體的錯誤；物體的運動不需要力來維持，運動不需要力來維持，D D正確正確. .2.(20112.(2011廣州模擬廣州模擬) )下列說法正確的是下列說法正確的是 ( )( )A.A.運動越快的汽車越不容易停下來運動越快的汽車越不容易停下來, ,是因為汽車運動得越快是因為汽車運動得越快, ,慣性越大慣性越大B.B.同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的, ,所以所以它的慣性也隨位置的變化而變化它的慣性也隨位置的變化而變化C.C.一個小球豎直上拋一個小球豎直上拋, ,拋出后能繼續(xù)上升拋出后能繼續(xù)上升, ,是因為小球運動過

29、是因為小球運動過程中受到了向上的推力程中受到了向上的推力D.D.物體的慣性大小只與本身的質量有關物體的慣性大小只與本身的質量有關, ,質量大的物體慣性質量大的物體慣性大大, ,質量小的物體慣性小質量小的物體慣性小【解析【解析】選選D.D.慣性是物體本身的固有屬性慣性是物體本身的固有屬性, ,其大小只與物體其大小只與物體的質量大小有關的質量大小有關, ,與物體的受力及運動情況無關與物體的受力及運動情況無關, ,故故B B錯錯,D,D正正確確; ;速度大的汽車要停下來時速度大的汽車要停下來時, ,速度變化大速度變化大, ,由由vv=at=at可知需可知需要的時間長要的時間長, ,慣性未變慣性未變,

30、 ,故故A A錯錯; ;小球上拋時是由于慣性向上運小球上拋時是由于慣性向上運動動, ,并未受到向上的推力并未受到向上的推力, ,故故C C錯錯. .3.3.（20112011蘇州模擬）為了節(jié)約能源，某蘇州模擬）為了節(jié)約能源，某商場安裝了智能化的電動扶梯商場安裝了智能化的電動扶梯. .無人乘行無人乘行時，扶梯運轉得很慢，有人站上扶梯時，時，扶梯運轉得很慢，有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉它會先慢慢加速，再勻速運轉. .一顧客乘一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示，那么下列說法中正確的是所示，那么下列說法中正確的是 ( )( )A.A.顧客

31、始終受到三個力的作用顧客始終受到三個力的作用B.B.顧客始終處于超重狀態(tài)顧客始終處于超重狀態(tài)C.C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D.D.顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下【解析【解析】選選C.C.電梯加速，顧客也在加速電梯加速，顧客也在加速, ,以顧客為研究對象，以顧客為研究對象，有沿扶梯向上的加速度有沿扶梯向上的加速度, ,此時受三個力，重力、支持力（大此時受三個力，重力、支持力（大于重力）、摩擦力于重力）、摩擦力. .支持力、摩擦力都是扶梯產生的，故可支持力、摩擦力都是

32、扶梯產生的，故可知：顧客受重力豎直向下，受扶梯作用力為支持力和摩擦力知：顧客受重力豎直向下，受扶梯作用力為支持力和摩擦力的合力指向右上方，則：加速時，由牛頓第三定律，顧客對的合力指向右上方，則：加速時，由牛頓第三定律，顧客對扶梯的作用力向左下方扶梯的作用力向左下方, ,勻速時，無加速度，無摩擦力，只勻速時，無加速度，無摩擦力，只受重力、支持力（與重力大小相等），所以受重力、支持力（與重力大小相等），所以A A、B B錯錯. .勻速時勻速時顧客對扶梯的作用力豎直向下，故顧客對扶梯的作用力豎直向下，故C C對，對，D D錯錯. .4.4.（20112011無錫模擬）一列以速度無錫模擬）一列以速度v

33、 v勻速行駛的列車內有一勻速行駛的列車內有一水平桌面，桌面上的水平桌面，桌面上的A A處有一小球處有一小球. .若車廂內的旅客突然發(fā)現若車廂內的旅客突然發(fā)現（俯視圖）小球沿如圖所示的虛線從（俯視圖）小球沿如圖所示的虛線從A A點運動到點運動到B B點，則由此點，則由此可以判斷列車的運行情況是可以判斷列車的運行情況是 ( )( )A.A.減速行駛，向北轉彎減速行駛，向北轉彎 B.B.減速行駛，向南轉彎減速行駛，向南轉彎C.C.加速行駛，向南轉彎加速行駛，向南轉彎 D.D.加速行駛，向北轉彎加速行駛，向北轉彎【解析【解析】選選B.B.小球具有慣性小球具有慣性, ,相對于列車向前運動，故列車相對于列

34、車向前運動，故列車在減速，相對于列車向北運動，故列車向南轉彎在減速，相對于列車向北運動，故列車向南轉彎. .一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共1010小題，每小題小題，每小題7 7分，共分，共7070分分. .每小題每小題只有一個選項正確）只有一個選項正確）1.1.下列對運動的認識不正確的是下列對運動的認識不正確的是( )( )A.A.亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用時才會運動力的作用時才會運動B.B.伽利略認為力不是維持物體運動的原因伽利略認為力不是維持物體運動的原因C.C.牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速

35、度，而不僅僅是牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動使之運動D.D.伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去去【解析【解析】選選A.A.亞里士多德認為沒有力作用在物體上，物體就亞里士多德認為沒有力作用在物體上，物體就不會運動不會運動. .伽利略認為力不是維持物體運動的原因，伽利略伽利略認為力不是維持物體運動的原因，伽利略根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，根據理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平

36、面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去. .牛頓牛頓認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，并不是使物體運動的原認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，并不是使物體運動的原因因. .故答案為故答案為A.A.2.2.傳送帶把物體由低處勻速運送到高處的過程中，物體與皮傳送帶把物體由低處勻速運送到高處的過程中，物體與皮帶間的作用力和反作用力的對數有帶間的作用力和反作用力的對數有( )( )A.A.一對一對 B.B.兩對兩對 C.C.三對三對 D.D.四對四對【解析【解析】選選B.B.傳送帶對物體有支持力和靜摩擦力的作用，所傳送帶對物體有支持力和靜摩擦

37、力的作用，所以物體和皮帶之間的作用力和反作用力的對數是兩對以物體和皮帶之間的作用力和反作用力的對數是兩對. .3.3.（20112011泉州模擬）一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎泉州模擬）一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了了. .對這一現象，下列說法正確的是對這一現象，下列說法正確的是( )( )A.A.榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂裂B.B.榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂比玻璃更大的力才沒有碎裂C.C.榔頭和玻璃之間的作用力應該

38、是等大的，只是由于榔頭能榔頭和玻璃之間的作用力應該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂D.D.因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況，所以無法判斷它因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小們之間的相互作用力的大小【解析【解析】選選C.C.這里要明確作用力和反作用力的作用效果的問這里要明確作用力和反作用力的作用效果的問題，因為相同大小的力作用在不同的物體上效果往往不同，題，因為相同大小的力作用在不同的物體上效果往往不同，所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關系所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關系.

39、.故故選項選項C C正確正確. .4.(20114.(2011福州模擬福州模擬) )一個重一個重500 N500 N的木箱放在大磅秤上的木箱放在大磅秤上, ,木箱木箱內有一個質量為內有一個質量為50 kg50 kg的人的人, ,站在小磅秤上站在小磅秤上. .如圖所示如圖所示, ,如果人如果人用力推木箱頂部用力推木箱頂部, ,則小磅秤和大磅秤上的示數則小磅秤和大磅秤上的示數F F1 1、F F2 2的變化情的變化情況為況為( )( )A.FA.F1 1增大增大,F,F2 2減小減小B.FB.F1 1增大增大,F,F2 2增大增大C.FC.F1 1減小減小,F,F2 2不變不變D.FD.F1 1增

40、大增大,F,F2 2不變不變【解析【解析】選選D.D.人用力推木箱頂部時人用力推木箱頂部時, ,木箱給人向下的力木箱給人向下的力, ,使使F F1 1增大增大; ;人對木箱頂有向上的推力人對木箱頂有向上的推力, ,同時人對木箱底有向下的壓同時人對木箱底有向下的壓力力, ,若以人、木箱和小磅秤整體為研究對象若以人、木箱和小磅秤整體為研究對象, ,則則F F2 2不變不變, ,故選故選D.D.5.5.（20112011紹興模擬）下列關于力和運動關系的說法中，正紹興模擬）下列關于力和運動關系的說法中，正確的是（確的是（ ）A.A.沒有外力作用時，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體沒有外力作用時，物體

41、不會運動，這是牛頓第一定律的體現現B.B.物體受力越大，運動得越快，這是符合牛頓第二定律的物體受力越大，運動得越快，這是符合牛頓第二定律的C.C.物體所受合外力為零，則速度一定為零；物體所受合外力物體所受合外力為零，則速度一定為零；物體所受合外力不為零，則其速度也一定不為零不為零，則其速度也一定不為零D.D.物體所受的合外力最大時，速度卻可以為零；物體所受的物體所受的合外力最大時，速度卻可以為零；物體所受的合外力最小時，速度卻可以最大合外力最小時，速度卻可以最大【解析【解析】選選D.D.沒有外力作用時，物體可以做勻速運動，沒有外力作用時，物體可以做勻速運動，A A錯；錯；物體受力越大，加速度越

42、大，速度不一定大，物體受力越大，加速度越大，速度不一定大，B B錯；合外力錯；合外力最大時，加速度最大，速度可以為零，合外力為零時，加速最大時，加速度最大，速度可以為零，合外力為零時，加速度為零，速度可以最大，故度為零，速度可以最大，故C C錯、錯、D D對對. .6.6.人站在地面上人站在地面上, ,先將兩腳彎曲先將兩腳彎曲, ,再用力蹬地再用力蹬地, ,向上跳離地面向上跳離地面. .人能跳離地面的原因是人能跳離地面的原因是( )( )A.A.地面對人的作用力等于地球對人的引力地面對人的作用力等于地球對人的引力B.B.地面對人的作用力大于人對地面的作用力地面對人的作用力大于人對地面的作用力C

43、.C.地面對人的作用力大于地球對人的引力地面對人的作用力大于地球對人的引力D.D.人除受地面的彈力外人除受地面的彈力外, ,還受到一個向上的力還受到一個向上的力【解析【解析】選選C.C.人能夠跳離地面的原因是地面對人的支持力大人能夠跳離地面的原因是地面對人的支持力大于人自身的重力（即地球的引力），使人所受合力向上，所于人自身的重力（即地球的引力），使人所受合力向上，所以能向上跳起，故以能向上跳起，故A A錯，錯，C C對；地面對人的作用力與人對地面對；地面對人的作用力與人對地面的作用力是一對作用力和反作用力，它們大小相等的作用力是一對作用力和反作用力，它們大小相等,B,B錯；人錯；人受到的合力

44、向上，除受地面的彈力外不存在向上的力，受到的合力向上，除受地面的彈力外不存在向上的力，D D錯錯. .7.7.甲、乙二人拔河，甲拉動乙向左運動，下面說法中正確的甲、乙二人拔河，甲拉動乙向左運動，下面說法中正確的是是( )( )A.A.做勻速運動時，甲、乙二人對繩的拉力是一對作用力和反做勻速運動時，甲、乙二人對繩的拉力是一對作用力和反作用力作用力, ,大小一定相等大小一定相等B.B.不論做何種運動，根據牛頓第三定律，甲、乙二人對繩的不論做何種運動，根據牛頓第三定律，甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等拉力大小一定相等C.C.繩的質量可以忽略不計時，甲、乙二人對繩的拉力大小一繩的質量可以忽略不計時，甲

45、、乙二人對繩的拉力大小一定相等定相等D.D.繩的質量不能忽略不計時，甲對繩的拉力一定大于乙對繩繩的質量不能忽略不計時，甲對繩的拉力一定大于乙對繩的拉力的拉力【解析【解析】選選C.C.甲、乙二人對繩的拉力都作用在繩上，即不是甲、乙二人對繩的拉力都作用在繩上，即不是作用力和反作用力作用力和反作用力, ,故故B B項錯誤項錯誤. .做勻速運動時，繩受力平衡，做勻速運動時，繩受力平衡，即甲、乙兩人對繩的拉力大小一定相等，但不是作用力和反即甲、乙兩人對繩的拉力大小一定相等，但不是作用力和反作用力作用力, ,故故A A項錯誤項錯誤; ;繩的質量可以忽略不計時，繩所受合力繩的質量可以忽略不計時，繩所受合力為

46、零為零, ,故甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等故甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等, , 故故C C項正確項正確; ;繩的質量不能忽略不計時，如果有加速度，當加速度向右時，繩的質量不能忽略不計時，如果有加速度，當加速度向右時，乙對繩的拉力大于甲對繩的拉力乙對繩的拉力大于甲對繩的拉力, ,故故D D項錯誤項錯誤. .8.8.（20112011?？谀M）用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第海口模擬）用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗三定律的實驗, ,點擊實驗菜單中點擊實驗菜單中“力的相互作用力的相互作用”. .把兩個力把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起探頭的掛鉤鉤在一起, ,向相反方向拉動向相反方向拉

47、動, ,觀察顯示器屏幕上出觀察顯示器屏幕上出現的結果如圖所示現的結果如圖所示. .觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線時間變化的曲線, ,以下實驗結論錯誤的是以下實驗結論錯誤的是( )( )A.A.作用力與反作用力同時存在作用力與反作用力同時存在B.B.作用力與反作用力作用在同一物體上作用力與反作用力作用在同一物體上C.C.作用力與反作用力大小相等作用力與反作用力大小相等D.D.作用力與反作用力方向相反作用力與反作用力方向相反【解析【解析】選選B.B.由題圖可知：兩個力傳感器的相互作用力屬于由題圖可知：兩個力傳感器的相互作用力屬于作用力和反作用力，

48、它們同時存在、大小相等、方向相反、作用力和反作用力，它們同時存在、大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，故作用在兩個物體上，故A A、C C、D D正確正確,B,B錯誤錯誤. .9.9.（20112011無錫模擬）有人設計了一種交通工具無錫模擬）有人設計了一種交通工具, ,在平板車在平板車上裝了一個電風扇上裝了一個電風扇, ,風扇運轉時吹出的風全部打到豎直固定風扇運轉時吹出的風全部打到豎直固定在小車中間的風帆上在小車中間的風帆上, ,靠風帆受力而向前運動靠風帆受力而向前運動, ,如圖所示如圖所示. .對對于這種設計于這種設計, ,下列分析中正確的是下列分析中正確的是( )( )A.A.根據牛頓

49、第二定律根據牛頓第二定律, ,這種設計能使小車運行這種設計能使小車運行B.B.根據牛頓第三定律根據牛頓第三定律, ,這種設計能使小車運行這種設計能使小車運行C.C.這種設計不能使小車運行這種設計不能使小車運行, ,因為它違反了牛頓第二定律因為它違反了牛頓第二定律D.D.這種設計不能使小車運行這種設計不能使小車運行, ,因為它違反了牛頓第三定律因為它違反了牛頓第三定律【解析【解析】選選D.D.風扇吹出風時風扇吹出風時, ,風對風扇葉片產生向右的作用風對風扇葉片產生向右的作用力力, ,風扇運轉時吹出的風打到風帆上時，風會給風帆一個向風扇運轉時吹出的風打到風帆上時，風會給風帆一個向左的作用力，根據牛

50、頓第三定律左的作用力，根據牛頓第三定律, ,對于整個裝置而言，作用對于整個裝置而言，作用力和反作用力大小相等力和反作用力大小相等, ,屬于內力，小車不會前進屬于內力，小車不會前進. .10.10.有人做過這樣一個實驗：如圖所示，把雞蛋有人做過這樣一個實驗：如圖所示，把雞蛋A A快速向另一快速向另一個完全一樣的靜止的雞蛋個完全一樣的靜止的雞蛋B B撞去（用同一部分撞擊），結果撞去（用同一部分撞擊），結果每次都是被撞擊的雞蛋每次都是被撞擊的雞蛋B B被撞破被撞破. .則下面說法不正確的是則下面說法不正確的是 （ ）A.AA.A對對B B的作用力與的作用力與B B對對A A的作用力大小相等的作用力大

51、小相等B.AB.A對對B B的作用力大于的作用力大于B B對對A A的作用力的作用力C.C.雞蛋雞蛋A A碰撞瞬間，其內蛋黃和蛋白由于慣性會對碰撞瞬間，其內蛋黃和蛋白由于慣性會對A A蛋殼產生蛋殼產生向前的作用力向前的作用力D.D.雞蛋雞蛋A A碰撞部位除受到碰撞部位除受到B B對它的作用力外，還受到雞蛋對它的作用力外，還受到雞蛋A A中中蛋黃和蛋白對它的作用力，所以所受合力較小蛋黃和蛋白對它的作用力，所以所受合力較小【解析【解析】選選B.AB.A對對B B的作用力和的作用力和B B對對A A的作用力為作用力與反作的作用力為作用力與反作用力，一定大小相等，用力，一定大小相等，A A正確，正確，

52、B B錯誤；在撞擊瞬間，雞蛋錯誤；在撞擊瞬間，雞蛋A A內蛋黃和蛋白由于慣性，會產生對內蛋黃和蛋白由于慣性，會產生對A A蛋殼向前的作用力，使蛋殼向前的作用力，使A A蛋殼接觸處所受的合力比蛋殼接觸處所受的合力比B B蛋殼的小，因此蛋殼的小，因此B B蛋殼易被撞破，蛋殼易被撞破，故故C C、D D正確正確. . 【方法技巧【方法技巧】正確理解牛頓第三定律正確理解牛頓第三定律首先應熟知牛頓第三定律的內容并正確理解牛頓第三定律成首先應熟知牛頓第三定律的內容并正確理解牛頓第三定律成立的條件，切不可從表面現象感性認識立的條件，切不可從表面現象感性認識. .其次作用力與反作用力的關系與物體被作用的效果無

53、關其次作用力與反作用力的關系與物體被作用的效果無關, ,因因作用力與反作用力分別作用在不同物體上作用力與反作用力分別作用在不同物體上, ,可以產生不同的可以產生不同的效果效果, ,如如“以卵擊石以卵擊石”，雞蛋，雞蛋“粉身碎骨粉身碎骨”，而石頭卻，而石頭卻“安安然無恙然無恙”，但雞蛋和石頭之間的相互作用力依然是等大反向，但雞蛋和石頭之間的相互作用力依然是等大反向的的. . 二、非選擇題（本大題共二、非選擇題（本大題共2 2小題，共小題，共 3030分，要有必要的文字分，要有必要的文字說明和解題步驟，有數值計算的要注明單位）說明和解題步驟，有數值計算的要注明單位）11.11.（1212分）如圖所

54、示分）如圖所示, ,在瓶內裝滿水在瓶內裝滿水, ,將乒乓球用細線拴住將乒乓球用細線拴住并按入水中并按入水中, ,線的另一端固定在瓶蓋上線的另一端固定在瓶蓋上. .蓋上瓶蓋并將瓶子翻蓋上瓶蓋并將瓶子翻轉轉, ,乒乓球將浮在水中乒乓球將浮在水中. .用手托著瓶子水平向右做加速直線運用手托著瓶子水平向右做加速直線運動動, ,乒乓球在瓶中的位置會如何變化乒乓球在瓶中的位置會如何變化? ?解釋你所觀察到的現象解釋你所觀察到的現象. .（1 1）若瓶中只有水）若瓶中只有水, ,當瓶加速向右運動時當瓶加速向右運動時, ,會發(fā)生什么現象會發(fā)生什么現象? ?只有乒乓球呢只有乒乓球呢? ?（2 2）和乒乓球相同體

55、積的水與乒乓球相比）和乒乓球相同體積的水與乒乓球相比, ,誰的慣性大誰的慣性大? ? （3 3）若瓶中既有水又有球）若瓶中既有水又有球, ,當瓶向右加速運動時會發(fā)生什么當瓶向右加速運動時會發(fā)生什么現象現象? ? 【解題提示【解題提示】解答本題時要注意以下兩點：解答本題時要注意以下兩點：（1 1）發(fā)生題中現象的原因是慣性）發(fā)生題中現象的原因是慣性; ;（2 2）同體積的）同體積的“水球水球”與乒乓球誰的慣性大，誰的慣性小，與乒乓球誰的慣性大，誰的慣性小，兩者現象比較兩者現象比較. .【解析【解析】（1 1）只有水時）只有水時, ,由于慣性由于慣性, ,水相對瓶向左移動水相對瓶向左移動. .只有只

56、有乒乓球時乒乓球時, ,乒乓球也會相對瓶向左移動乒乓球也會相對瓶向左移動. .（4 4分）分）（2 2）因為水的質量大于乒乓球的質量）因為水的質量大于乒乓球的質量, ,所以水的慣性大于乒所以水的慣性大于乒乓球的慣性乓球的慣性. . （4 4分）分）（3 3）由于水慣性大）由于水慣性大, ,當水相對瓶向左移動時當水相對瓶向左移動時, ,將擠壓乒乓球將擠壓乒乓球, ,使乒乓球相對瓶向右移動使乒乓球相對瓶向右移動. . （4 4分）分）答案答案: :見解析見解析12.12.（1818分）如圖所示，在臺秤上放上盛有水的杯子，臺秤分）如圖所示，在臺秤上放上盛有水的杯子，臺秤示數為示數為G=50 NG=5

57、0 N，另用掛在支架上的彈簧測力計懸掛邊長，另用掛在支架上的彈簧測力計懸掛邊長a=10 cma=10 cm的正方體金屬塊，金屬塊的密度的正方體金屬塊，金屬塊的密度=3=310103 3 kg/m kg/m3 3，當把彈簧測力計下的金屬塊平穩(wěn)地浸入水深當把彈簧測力計下的金屬塊平穩(wěn)地浸入水深h=4 cmh=4 cm時時( (水未水未溢出溢出) )，彈簧測力計和臺秤的示數分別為多少？，彈簧測力計和臺秤的示數分別為多少？( (水的密度是水的密度是水水=10=103 3 kg/m kg/m3 3，g g取取10 m/s10 m/s2 2) ) 【解題提示【解題提示】要確定彈簧測力計的示數可對金屬塊進要確

58、定彈簧測力計的示數可對金屬塊進行受力分析，金屬塊的重力與彈簧測力計的彈力和水的浮力行受力分析，金屬塊的重力與彈簧測力計的彈力和水的浮力平衡；臺秤的示數等于臺秤的初始示數平衡；臺秤的示數等于臺秤的初始示數GG加上金屬塊對水加上金屬塊對水的壓力的壓力. .【解析【解析】金屬塊的重力為：金屬塊的重力為：G G金金=ga=ga3 3=3=310103 310100.10.13 3 N=30 N N=30 N（5 5分）分）金屬塊所受水的浮力為金屬塊所受水的浮力為F F浮浮=水水gaga2 2h=103h=10310100.10.12 20.04 N=4 N0.04 N=4 N（5 5分）分）彈簧測力計的示數為彈簧測力計的示數為T=GT=G金金-F-F浮浮=26 N=26 N（4 4分）分）根據牛頓第三定律得物塊對水的作用力大小為根據牛頓第三定律得物塊對水的作用力大小為F F浮浮, ,故臺秤的故臺秤的示數為示數為N=G+FN=G+F浮浮=54 N=54 N（4 4分）分）答案答案: :26 N 54 N26 N 54 N