《浙江省永嘉縣大若巖鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一章《粒子的模型與符號(hào)》復(fù)習(xí)課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省永嘉縣大若巖鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一章《粒子的模型與符號(hào)》復(fù)習(xí)課件 浙教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、足球烯粒子的模型和符號(hào)粒子的模型和符號(hào)模型、符號(hào)概念的建立和作用模型、符號(hào)概念的建立和作用粒子的模型粒子的模型分子分子原子原子離子離子粒子的結(jié)構(gòu)、粒子的結(jié)構(gòu)、大小、質(zhì)量大小、質(zhì)量（20062006年溫州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試自然科學(xué)試題）年溫州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試自然科學(xué)試題）下列標(biāo)志表示下列標(biāo)志表示“嚴(yán)禁煙火嚴(yán)禁煙火”的是（）的是（） C符號(hào)可以讓事物變得符號(hào)可以讓事物變得直觀直觀、簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔、并能、并能避免避免事物的事物的混淆混淆。 比一比：比一比：誰(shuí)知曉的符號(hào)多？誰(shuí)知曉的符號(hào)多？常見(jiàn)的模型常見(jiàn)的模型一幅圖一幅圖一張表一張表計(jì)算機(jī)圖像計(jì)算機(jī)圖像復(fù)雜對(duì)象的示意復(fù)雜對(duì)象的示意復(fù)雜過(guò)程的示意復(fù)雜過(guò)程

2、的示意模模型型家家族族大小上大小上可以表示可以表示很大很大的事物的事物也可以表示也可以表示很小很小的事物的事物形狀上形狀上形象具體而逼真形象具體而逼真高度概括成抽象高度概括成抽象一些物質(zhì)的一些物質(zhì)的分子分子模型模型氨氣分子氨氣分子 臭氧分子臭氧分子 三氧化硫分子三氧化硫分子 二氧化碳分子二氧化碳分子 二氯化碳分子二氯化碳分子甲醛分子甲醛分子 苯分子苯分子 水分子水分子 甲烷分子甲烷分子 C60分子分子e + -鈉原子鈉原子 氯原子氯原子 氯化鈉氯化鈉 各種各樣的物質(zhì)各種各樣的物質(zhì)銅銅 食鹽晶體食鹽晶體 金剛石金剛石二氧化二氧化碳模型碳模型水水 水由構(gòu)成水由構(gòu)成 金剛石由構(gòu)成金剛石由構(gòu)成 銅由構(gòu)

3、成銅由構(gòu)成 二氧化碳由構(gòu)成二氧化碳由構(gòu)成 食鹽由構(gòu)成食鹽由構(gòu)成 水分子水分子碳原子碳原子銅原子銅原子二氧化碳分子二氧化碳分子鈉離子和氯離子鈉離子和氯離子這些信息告訴了你什么這些信息告訴了你什么?分子、原子、離子分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種是構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒。微粒。甲乙從上述水分解過(guò)程的模型你能說(shuō)出多少相關(guān)的信息從上述水分解過(guò)程的模型你能說(shuō)出多少相關(guān)的信息?1、水是由、水是由氫氫和和氧氧組成組成.3、水電解是一個(gè)、水電解是一個(gè)化學(xué)變化化學(xué)變化過(guò)程過(guò)程2、水分子水分子由由氧原子氧原子和和氫原子氫原子構(gòu)成。構(gòu)成。5、在化學(xué)變化過(guò)程中、在化學(xué)變化過(guò)程中分子分子可以分成更小的原子?？梢苑殖筛〉脑?/p>

4、子。 而原子不能再分，而原子不能再分，原子原子是化學(xué)變化中的最小微粒。是化學(xué)變化中的最小微粒。4、分子是保持物質(zhì)、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的最小微粒.項(xiàng)目項(xiàng)目元素元素原子原子離子離子分子分子概念概念具有相同核電具有相同核電荷數(shù)的同一類荷數(shù)的同一類原子的總稱原子的總稱化學(xué)變化中的化學(xué)變化中的最小微粒最小微粒帶電的原子帶電的原子或原子團(tuán)或原子團(tuán) 保持物質(zhì)化學(xué)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒性質(zhì)的一種微粒含義含義只論種類只論種類不論個(gè)數(shù)不論個(gè)數(shù)既可表示種類又可表示個(gè)數(shù)既可表示種類又可表示個(gè)數(shù)在化學(xué)在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)中元素種類元素種類不變不變?cè)硬豢煞郑涌稍硬豢煞?，但原子可以變?yōu)殡x子以

5、變?yōu)殡x子可分為原子可分為原子1.1.道爾頓原子模型道爾頓原子模型（18031803年）年） 3.3.盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型（19111911年）年） 2.2.湯姆生原子模型湯姆生原子模型（19041904年）年） 4.4.玻爾原子模型玻爾原子模型（19131913年）年） 5.5.電子云模型電子云模型（19271927年年19351935年）年） 實(shí)心球模型實(shí)心球模型西瓜模型西瓜模型行星繞太陽(yáng)模型行星繞太陽(yáng)模型分層模型分層模型電子云模型電子云模型原子核原子核電子電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子決定決定元素種類元素種類（+）（）（）（+）（不帶電）（不帶電）核電荷數(shù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)核

6、外電子數(shù)原原子子結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)原子的質(zhì)量原子的質(zhì)量主要集中在主要集中在原子核上原子核上夸克夸克電電子子質(zhì)質(zhì)子子中中子子氫氫原原子子的的三三種種同同位位素素原原子子氕氕氘氘氚氚 通過(guò)復(fù)習(xí)你覺(jué)得自己哪一塊知通過(guò)復(fù)習(xí)你覺(jué)得自己哪一塊知識(shí)還比較薄弱？識(shí)還比較薄弱？1 下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（ ） A 氧氣氧氣 B 水水 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有氣體稀有氣體D2 分子和原子的主要區(qū)別是：（分子和原子的主要區(qū)別是：（ ） A 分子比原子大分子比原子大 B 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能 C 分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子分子在化

7、學(xué)變化中可以分成原子，而原子在化學(xué)變化中不能在分在化學(xué)變化中不能在分 D 分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)，而原子不會(huì)運(yùn)動(dòng)分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)，而原子不會(huì)運(yùn)動(dòng) 3 分子是（分子是（ ）原子是（）原子是（ ） A化學(xué)變化中的最小微?；瘜W(xué)變化中的最小微粒 B構(gòu)成分子的微粒構(gòu)成分子的微粒 C構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒CCA B C、如圖所示是宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃、如圖所示是宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（燒生成水的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B、氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中發(fā)生了改變、氫

8、氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中發(fā)生了改變C、氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變、氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變D、水分子是由氫分子、氧分子構(gòu)成的、水分子是由氫分子、氧分子構(gòu)成的D 、我國(guó)已啟動(dòng)我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程嫦娥工程”探月計(jì)劃，擬于探月計(jì)劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星 “嫦娥一號(hào)嫦娥一號(hào)”。人類探月。人類探月的重要目的之的重要目的之是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂蠀s極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e3”，解決地球能源危機(jī)。，解決地球能源危機(jī)。已知已知“C13”是指原子核內(nèi)含有是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳個(gè)中子的碳原子，則原子，則“He3”所指的氦原子核內(nèi)（所指的氦原子核內(nèi)（ ）A含有含有 3 個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子 B含有含有 2 個(gè)質(zhì)子，個(gè)質(zhì)子， 1 個(gè)中子個(gè)中子C含有含有 個(gè)質(zhì)子，個(gè)質(zhì)子， 個(gè)中子個(gè)中子 D含有含有 3 個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子