《江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)政治上冊《第五課 第一框 日新又新我常新》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣油田中學(xué)七年級(jí)政治上冊《第五課 第一框 日新又新我常新》課件 新人教版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 日新又新日新又新我常新我常新 自我新認(rèn)識(shí)自我新認(rèn)識(shí)思想品德七年級(jí)思想品德七年級(jí) 第五課 自我新期待自我新期待青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？活動(dòng)一：活動(dòng)一：青蛙的可憐在青蛙的可憐在于它沒有正確于它沒有正確的認(rèn)識(shí)自己。的認(rèn)識(shí)自己。 場景一場景一 一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。問題一問題一 她美嗎？為什么？場景二場景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時(shí)碰到坐著的那位

2、姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”問題二問題二 猜一猜，她會(huì)怎么做？活動(dòng)二：活動(dòng)二：如果是你如果是你, ,你會(huì)怎么做你會(huì)怎么做? ? 場景三場景三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉”!一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問題三問題三 她美嗎？為什么？問題四問題四 從這個(gè)故事我們學(xué)到了什么？從這個(gè)故事我們學(xué)到了什么？ 因?yàn)楣媚锏恼Z言、行為反映出她的內(nèi)心世界與她的外在形象之間有著巨大的反差。內(nèi)心世界的丑與外在形象的美形成了鮮明的對(duì)照，這使得她的美好形象大打折扣。 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的美的和諧統(tǒng)一和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用

3、。促進(jìn)作用。全面全面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己自己既要認(rèn)識(shí)既要認(rèn)識(shí) 自己的外在形象自己的外在形象又要認(rèn)識(shí)又要認(rèn)識(shí) 自己的內(nèi)在素質(zhì)自己的內(nèi)在素質(zhì)美的事件值得欣賞美的事件值得欣賞內(nèi)在美更重要內(nèi)在美更重要！填寫表格填寫表格 P47-48填寫表格后的新認(rèn)識(shí)填寫表格后的新認(rèn)識(shí) 全面全面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己自己又要看到缺點(diǎn)又要看到缺點(diǎn)既要看到優(yōu)點(diǎn)既要看到優(yōu)點(diǎn)每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢優(yōu)勢與與不足不足 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: 我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成作業(yè)沒有認(rèn)真完成, 還和同學(xué)們吵架等等還和同學(xué)們吵架等等,所以所以,在同學(xué)

4、們眼中我是在同學(xué)們眼中我是 一一 個(gè)壞孩子個(gè)壞孩子.到了初一到了初一,我想重新開始我想重新開始,因?yàn)槲乙惨驗(yàn)槲乙?想做個(gè)大家都喜愛的孩子想做個(gè)大家都喜愛的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不如不認(rèn)真上課認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等不按時(shí)完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了.我好開心啊我好開心啊! 可是可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了.難道難道,一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤一個(gè)人以前

5、犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真我真的還是人人討厭的壞孩子嗎的還是人人討厭的壞孩子嗎?活動(dòng)四：活動(dòng)四： 日新又新我常新，日新又新我常新，每個(gè)人都是每個(gè)人都是不不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。不是一成不變的。我們要我們要用用發(fā)展發(fā)展的的眼光眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。完善自己。 自我新認(rèn)識(shí)自我新認(rèn)識(shí)全面的眼光全面的眼光發(fā)展的眼光：發(fā)展的眼光：既看外在形象，又看內(nèi)在素質(zhì)既看優(yōu)點(diǎn)，又看缺點(diǎn)每個(gè)人都是變化發(fā)展的二、通過他人了解自己二、通過他人了解自己三、通過集體了解自己三、通過集體了解自

6、己一、通過自我反思認(rèn)識(shí)自己一、通過自我反思認(rèn)識(shí)自己你認(rèn)為自己在本節(jié)課中，最你認(rèn)為自己在本節(jié)課中，最大的收獲是什么？大的收獲是什么？你覺得本節(jié)課中還有哪些問你覺得本節(jié)課中還有哪些問題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)題沒搞清楚？或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？了哪些新的問題？活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1、填寫、填寫510句描寫自己的句子句描寫自己的句子“我是我是-”2、隨機(jī)抽取，念出其中的句子；、隨機(jī)抽取，念出其中的句子；3、大家一起猜是誰寫的，并說出理由。、大家一起猜是誰寫的，并說出理由。我是我是 ；我是我是 ；我是我是 -對(duì)對(duì)“我我”的認(rèn)識(shí)，的認(rèn)識(shí)，既要從外在形象入手，既要從外在形象入手，又要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)。又要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)?；顒?dòng)一：活動(dòng)一：團(tuán)結(jié)同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬父母尊敬父母有毅力有毅力 5 4 3 2 1成績優(yōu)異成績優(yōu)異 非常好非常好 好好 一般一般 差差非常差非常差 打分打分 等等項(xiàng)項(xiàng) 目目我 給 自 己 打 個(gè) 分能吃苦能吃苦獨(dú)立性強(qiáng)獨(dú)立性強(qiáng)講衛(wèi)生講衛(wèi)生做事不馬虎做事不馬虎學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)勤奮活動(dòng)三：與大家共勉：與大家共勉：“在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的。在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的。生下來是什么，這是世界給你的禮物；生下來是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物！你將成為什么，這是你給世界的禮物！”