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1、四年級下冊語文一課一練-類文閱讀-8短詩三首人教（部編版）（含答案） 類文閱讀- 短詩三首 繁星（十） （ ）的芽兒和青年說 “發(fā)展你自己！ ” （ ）的花兒和青年說 “貢獻(xiàn)你自己！ ” （ ）的果兒和青年說 “犧牲你自己！” （選自《繁星 春水》西南師范大學(xué)出版社） 1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。淡白 嫩綠 深紅 2. 這首詩中運用的修辭手法有 和 。3.“芽兒”“花兒”“果兒”象征人的成長階段從 到 。 4. 理解詩歌，完成填空。 當(dāng)你還是芽兒時，要 。 當(dāng)你開出花兒時，要 。 當(dāng)你成了果

2、兒時，要 。 5. 小朋友，覺得自己正處于芽兒、花兒、果兒的哪個成長階段?這時最應(yīng)該做的是什么呢？ 【參考答案】 1. 嫩綠 淡白 深紅 2. 擬人 排比 3. 稚嫩 成熟 4. 盡量吸收養(yǎng)分，捕捉陽光，發(fā)展自己，充實自己 用自己的芳香愉悅世界 回報社會，為世界獻(xiàn)出你的甘甜 5. 略 繁星（一五） 小孩子! 你可以進(jìn)我的園， 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒， 刺傷了你的手。 （選自《繁星 春水》西南師范大學(xué)出版社） 1. “摘”在詩中的意思是（ ） ①取 ②選取 ③摘借 2. 詩中表現(xiàn)對小孩子的熱誠歡迎的句子是 ，表達(dá)殷切叮囑的句子是 。3.這首小詩雖然淺顯易懂，但哲理深刻。你從中明白了什 么道理呢？ 4.你還讀過《繁星》中的哪些詩呢？寫出一首吧。 【參考答案】1.① 2. 你可以進(jìn)我的園 你不要摘我的花 3. 示例：對美的東西要學(xué)會欣賞，企圖占有的想法常常是有害的。 4. 示例：母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。 5. 第 3 頁 共 3 頁