《遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難教案（表格式）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難教案（表格式）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 科 心理健康 冊 數(shù) 五年 下 課 題 第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難 課 型 新授課 課 時(shí) 1 執(zhí) 教 教 學(xué) 三 維 目 標(biāo) 1明確勇氣和信心在戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難過程中的作用. 2,回顧自己曾經(jīng)遇到過的各種困難時(shí),有正視困難的勇氣,感受和體驗(yàn)在遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候和克服困難之后的不同心情. 3,學(xué)會對學(xué)習(xí)困難進(jìn)行合理的歸因,克服自己意志品質(zhì)中的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),掌握克服困難的方法. 重 點(diǎn) 總結(jié)自己戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法 教 法 啟發(fā)引導(dǎo) 難 點(diǎn) 克服意志品質(zhì)中的弱點(diǎn)和缺點(diǎn) 學(xué) 法 研究討論 關(guān) 鍵 教 具 課件 程 序

2、教 學(xué) 內(nèi) 容 師 生 活 動 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí) 間 一 二 三 四 五 談話導(dǎo)入 板書課題 分組活動 故事 課堂總結(jié) 課后思考 師： 知識的獲得并不是一帆風(fēng)順的，常常會遇到各種困難。讓我們看看這些同學(xué)遇到了什么困難？（課件 圖片）

3、 A 一看圖形就不會 B 這是加號怎么又看成減號了 C 一緊張就忘了該怎么答了 D 老師一提問我就緊張，什么都忘了 板書課題 第四課 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難 師： 有的同學(xué)把學(xué)習(xí)中的困難比喻成了不同的事物，讓我們一起來看看：（圖片） A 學(xué)習(xí)的困難像彈簧，你弱他就強(qiáng) B 為什么我看英語就像看天書一樣 C 學(xué)數(shù)學(xué)真困難這座大山我是爬不過去了 師： 學(xué)習(xí)中我們遇到一些困難，相信你通過努力一定能戰(zhàn)勝困難，快來參加我們的快樂大本營吧！ 活動要求：（略） 師： 把你再活動中學(xué)到的好方法記錄下來: 1: 2: 3:

4、 4: 師： 同學(xué)們你們有勇氣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難了嗎，如果你的勇氣還不足，就讓下面的榜樣給你一些力量吧！ 故事： 映雪囊螢 負(fù)薪掛角 回答： 聽了故事你有什么體會？ 討論 匯報(bào) 師： 聽聽小博士的高招吧： 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難小妙招（略）（課件） 師： 攻城不怕堅(jiān)，攻書莫為難，科學(xué)有阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。只要你孜孜以求，就能一定穿過重重曲徑，摘取成功的果實(shí)。 思考題： ★過去曾經(jīng)遇到哪些學(xué)習(xí)困難,當(dāng)時(shí)有哪些情緒反映 ★你將以什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)困難 ★戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后心情如何 ★通過本課的學(xué)習(xí)你明白什么 。 談話導(dǎo)入 激發(fā)情趣 通過游戲活動使學(xué)習(xí)明白遇到困難如何去克服 兩個(gè)古代戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的故事 只要你孜孜以求，就能一定穿過重重曲徑，摘取成功的果實(shí)。 5分鐘 10分鐘 15分鐘 7分鐘 3分鐘 板 書 設(shè) 計(jì) 第四課 學(xué)習(xí)的困難 攻城不怕堅(jiān) 攻書莫為難 科學(xué)有阻 苦戰(zhàn)能過關(guān) 課 后 反 思 - 2 -