《遼大版 五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育 第十課 保護(hù)環(huán)境珍愛地球教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼大版 五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育 第十課 保護(hù)環(huán)境珍愛地球教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 1 節(jié) 課題 10、保護(hù)環(huán)境，珍愛地球 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 2、 通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。 3、 通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。 重點(diǎn) 通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 難點(diǎn) 通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格

2、。 教法 自主、合作 教具 多媒體 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 一、新課導(dǎo)入。 二、教學(xué)過程。 保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從我們的身邊做起，保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，這節(jié)課讓我們共同學(xué)習(xí)第十課《保護(hù)環(huán)境，珍愛地球（師板書）。 （一）情境聚焦 1、在生活中，環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重地影響了大家的身心健康，你注意到了嗎？ 2、小組合作討論。 3、匯報(bào)。 （二）心理劇場(chǎng) 1、說說我們身邊的環(huán)境怎么樣？ 2、說說自己身邊的同學(xué)或家人是如何保護(hù)環(huán)境的。 3、保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該

3、怎樣做？ 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 小組合作交流、討論。 說一說。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 三、總結(jié)。 （三）心靈交流 1、生活中還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？想一想，應(yīng)該怎樣解決？ 2、寫一寫 （四）指點(diǎn)迷津 1、環(huán)境保護(hù)需要大家共同努力，快來看看小博士給我們帶來哪些錦囊妙計(jì)？ 2、讀一讀。 3、保護(hù)環(huán)境，你有什么辦法呢？ 4、小組合作交流。 （五）心動(dòng)行動(dòng) 1、保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起?？匆豢葱〔┦渴窃鯓幼龅模窟€有哪些好的建議？ 2、同桌互相說一說。 3、找同學(xué)說一說。 （六）馬上行動(dòng) 為保護(hù)環(huán)境做宣傳，與同學(xué)們共同查找資料，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們共同的家園，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓我們的世界變得更加美好。 說出自己的想法。 自己讀一讀。 小組討論，互相說一說，把自己的想法分享給大家。 師總結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 10、保護(hù)環(huán)境，珍愛地球 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 教學(xué)反思