《九年級語文上冊 24《出師表》（第1課時）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 24《出師表》（第1課時）課件 新人教版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、出師表出師表諸葛亮諸葛亮讀準下列劃線字的音：讀準下列劃線字的音：崩崩殂殂（ ）恢弘恢弘（ ）（）（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄?。?）以）以塞塞（ ） 駑駑鈍（鈍（ ）陟陟（ ）罰）罰臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）補）補闕闕（ ）漏）漏c c hnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbbhuhu郭郭攸攸（ ）之）之 費費祎祎（ ）行行（ ）陣和睦）陣和睦 猥猥（ ）自）自 長長（ ）史）史 夙夙（ ）夜憂嘆）夜憂嘆 以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨諏諏（ ） 以以遺遺陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）損益）損益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizu

2、zuwiwizhnzhnzhuzhu 先帝創(chuàng)業(yè)未半而先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道中道崩殂，今天下崩殂，今天下三分，益州三分，益州疲弊疲弊，此，此誠誠危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。中途中途中道：中道：人力疲勞，物力缺乏。人力疲勞，物力缺乏。疲弊：疲弊：實在，確實。實在，確實。誠：誠： 先帝創(chuàng)建（統(tǒng)一全國的）大業(yè)還沒有完成先帝創(chuàng)建（統(tǒng)一全國的）大業(yè)還沒有完成一半就中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂為三國，一半就中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂為三國，（我們）蜀國軍力疲憊、貧困衰弱，這實在是（我們）蜀國軍力疲憊、貧困衰弱，這實在是形勢危急，決定生死存亡的時刻啊。形勢危急，決定生死存亡的時刻啊。秋：秋： 這里是這里是“時時”的

3、意思。的意思。 可是，侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠，可是，侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠，忠誠的將士們在外奮不顧身，這是因為（他忠誠的將士們在外奮不顧身，這是因為（他們）追念先帝（對他們）的特殊的待遇，想們）追念先帝（對他們）的特殊的待遇，想將此報答給陛下啊。將此報答給陛下啊。 然侍衛(wèi)之臣不懈于然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)內(nèi)，忠志之士忘身于，忠志之士忘身于外者，外者，蓋追蓋追先帝之先帝之殊遇殊遇，欲報之于陛下也。，欲報之于陛下也。發(fā)語詞，有發(fā)語詞，有“因為是因為是”“”“原來是原來是”的意思。的意思。蓋：蓋：內(nèi)：內(nèi)：宮廷內(nèi)宮廷內(nèi)。追：追： 追念。追念。 殊遇：殊遇： 特別厚待。特別厚待。 誠宜開張圣聽，以光先

4、帝誠宜開張圣聽，以光先帝遺德遺德，恢弘，恢弘志士之氣，不宜志士之氣，不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失義，以，引喻失義，以塞忠諫之路也。塞忠諫之路也。遺留的美德。遺留的美德。遺德：遺德：過分地看輕自己。過分地看輕自己。妄自菲?。和苑票。?（陛下）確實應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，（陛下）確實應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，而不應(yīng)隨便看輕自己，說一些不恰們的勇氣，而不應(yīng)隨便看輕自己，說一些不恰當?shù)脑?，以致堵塞人們向您忠誠進諫的道路啊。當?shù)脑挘灾露氯藗兿蚰艺\進諫的道路啊。危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三

5、分益州疲弊益州疲弊追殊遇報陛下追殊遇報陛下不懈于內(nèi)不懈于內(nèi)忘身于外忘身于外誠宜誠宜不宜不宜（正反正反）（廣開言路廣開言路）開張圣聽開張圣聽 1 1、第一段寫什么？、第一段寫什么？ 2 2、對劉禪進行了怎樣的規(guī)勸？這樣、對劉禪進行了怎樣的規(guī)勸？這樣做的后果是什么？做的后果是什么？ 3 3、諸葛亮向劉禪提出的第一項建議、諸葛亮向劉禪提出的第一項建議是什么？為什么提出這項建議？是什么？為什么提出這項建議？第一段分析第一段分析不利條件不利條件 ( (客觀客觀) )有利條件有利條件 ( (主觀主觀) )形勢嚴峻滅國危險團結(jié)勤奮勇于犧牲 宮中府中，俱為一體，陟罰臧宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜否，不宜

6、異同。異同。 宮廷中的侍臣和朝廷中的官員，宮廷中的侍臣和朝廷中的官員，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而有差別。不應(yīng)該因在宮中或在府中而有差別。異同：異同：偏義復(fù)詞。此處指異。偏義復(fù)詞。此處指異。 若有作奸犯科及若有作奸犯科及為忠善者為忠善者，宜付有司論其，宜付有司論其刑賞，以刑賞，以昭昭陛下陛下平明之理平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。異法也。盡忠做好事的人。盡忠做好事的人。為忠善者：為忠善者：昭：昭： 顯示，表明。顯示，表明。公平嚴明公平嚴明的治理。的治理。平明之理：平明之理： 如果有做壞事、觸犯法令的人以及盡如果有做

7、壞事、觸犯法令的人以及盡忠做了好事的，都應(yīng)該交給有關(guān)主管部門忠做了好事的，都應(yīng)該交給有關(guān)主管部門評判他們應(yīng)得的懲罰和獎賞，來顯示陛下評判他們應(yīng)得的懲罰和獎賞，來顯示陛下公正嚴明的治理，不應(yīng)當出于私心偏袒一公正嚴明的治理，不應(yīng)當出于私心偏袒一方，造成宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。方，造成宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。第二段分析第二段分析陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同不宜偏私，內(nèi)外異法不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理嚴明賞罰嚴明賞罰 1 1、第二段寫什么？、第二段寫什么？ 2 2、對劉禪進行了怎樣的規(guī)勸？、對劉禪進行了怎樣的規(guī)勸？ 3 3、作者擔心的是什么？、作者擔心的是什么？ 4 4

8、、避免這種擔心的具體做法是什么？、避免這種擔心的具體做法是什么？ 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆皆良實良實，志慮忠純，志慮忠純，是以是以先帝先帝簡簡拔以遺陛拔以遺陛下。下。是以是以: : 以是，因此。以是，因此。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良、誠實的人，等人，這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。先帝把他們選拔出來留給陛下。良實：良實：善良的人，誠實的人。形容詞用作名詞。善良的人，誠實的人。形容詞用作名詞。 愚愚以為宮中之事，事無大小，悉以

9、咨之，以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。廣益。古時自稱，我。古時自稱，我。愚愚: 我認為宮中的事情，無論大小，我認為宮中的事情，無論大小，都要征詢他們的意見，然后再去實都要征詢他們的意見，然后再去實行，這樣一定能夠彌補缺點和疏漏行，這樣一定能夠彌補缺點和疏漏之處，得到更多的益處。之處，得到更多的益處。更多的益處、成效。更多的益處、成效。廣益：廣益：第第3 3段主要為推薦賢人，宮中段主要為推薦賢人，宮中( (內(nèi)內(nèi)) )：人物：人物：特點：特點：作用：作用：預(yù)計效果：預(yù)計效果：郭攸之、費諱、董允等。郭攸之、費諱、董允等。此皆良實，志慮忠

10、純。此皆良實，志慮忠純。宮中之事，事無大小，宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行。悉以咨之，然后施行。必然裨補闕漏，有所廣益必然裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢曉暢軍事，試軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。為督。通曉，精通。通曉，精通。曉暢：曉暢： 將軍向?qū)?，性情品德善良平將軍向?qū)櫍郧槠返律屏计秸?，精通軍事，從前試用他的正，精通軍事，從前試用他的時候，先帝稱贊他有才干，因時候，先帝稱贊他有才干，因此大家商議推舉他做中部督。此大家商議推舉他做中部督。 愚以為營中之事，悉以咨之，必愚以為營中之事，悉以咨之，必

11、能使能使行陣行陣和睦，和睦，優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。 我認為軍隊中的事情，都要征詢他的我認為軍隊中的事情，都要征詢他的意見，就一定能使軍隊中將士團結(jié)和睦，意見，就一定能使軍隊中將士團結(jié)和睦，才能高的和才能低的都能安排得當。才能高的和才能低的都能安排得當。隊伍，指軍隊。隊伍，指軍隊。行陣：行陣：指才能高的人，才能低的人。指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。形容詞用作名詞。優(yōu)劣：優(yōu)劣：第第4 4段推薦賢人，府中段推薦賢人，府中( (外外) )：人物：人物：特點：特點：作用：作用：預(yù)計效果：預(yù)計效果：將軍向?qū)?。將軍向?qū)櫋Ｐ孕惺缇?，曉暢軍事。性行淑均，曉暢軍事。營中之事，悉以咨之。營中之事，悉以咨之

12、。必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親親賢臣，賢臣，遠遠小人，此先漢所以興隆也；小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢親小人，遠賢臣，此后漢所以所以傾頹也。傾頹也。親近。形容詞用作動詞。親近。形容詞用作動詞。 親：親：遠：遠： 疏遠。形容詞用作動詞。疏遠。形容詞用作動詞。表示與動作行為有關(guān)的原因，可譯為表示與動作行為有關(guān)的原因，可譯為“的原因的原因”。所以：所以：興旺發(fā)達。興旺發(fā)達。傾覆衰敗。傾覆衰敗。興隆：興?。簝A頹：傾頹： 親近賢臣，疏遠小人，這是先漢能親近賢臣，疏遠小人，這是先漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以傾

13、覆衰敗的原因。這是后漢所以傾覆衰敗的原因。 先帝在時，每與臣論此事，先帝在時，每與臣論此事，未嘗未嘗不嘆不嘆息息痛恨痛恨于桓、靈也。于桓、靈也。沒有一次。沒有一次。痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗：未嘗：痛恨：痛恨： 先帝在世的時候，每逢跟我先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。憾的。 侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可可計日而待計日而待也。也。計算著時間而到來。計算著時間而到來。指為期不遠。指為期不

14、遠。計日而待：計日而待： 侍中、尚書、長史、參軍，這侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是堅貞正直，能以死報國的些人都是堅貞正直，能以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢朝的興隆就為期不遠了。們，這樣漢朝的興隆就為期不遠了。第三、四、五段關(guān)系第三、四、五段關(guān)系宮中之事宮中之事營中之事營中之事先帝簡拔之臣先帝簡拔之臣裨補闕漏裨補闕漏有所廣益有所廣益先帝稱能之臣先帝稱能之臣行陣和睦行陣和睦優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所薦賢臣薦賢臣親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人先漢興隆先漢興隆親親小人，遠賢臣小人，遠賢臣后漢傾頹后漢傾頹正反正反歷史教訓(xùn)歷史教訓(xùn)引教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢遠（親賢遠佞佞）

15、親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人漢室之隆，可計日而待漢室之隆，可計日而待 作者以先漢興隆與后漢傾頹作對比，意在說明什么？作者以先漢興隆與后漢傾頹作對比，意在說明什么？ 能否親賢遠小能否親賢遠小/ /佞關(guān)系到國家的存亡，強調(diào)了親佞關(guān)系到國家的存亡，強調(diào)了親賢遠小賢遠小/ /佞的重要性。佞的重要性。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。于亂世，不求聞達于諸侯。茍且保全。茍且保全。茍全：茍全：聞名做官。聞名做官。聞達：聞達： 我本來是一個平民，親自在我本來是一個平民，親自在南陽耕田種地，只想在動蕩不安南陽耕田種地，只想在動蕩不安的亂世中的亂世中茍茍且保全性

16、命，不希求且保全性命，不希求在諸侯那里顯聲揚名。在諸侯那里顯聲揚名。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。遂許先帝以驅(qū)馳。以：以：因為。因為。咨：咨：詢問。詢問。以：以：拿。拿。因此。因此。由是：由是：以：以： 來來 先帝不因為我身份低微，出身鄙野，先帝不因為我身份低微，出身鄙野，降低自己的身份，三次到茅屋中來拜訪我，降低自己的身份，三次到茅屋中來拜訪我，向我征詢對當代大事的看法，我因此甚為向我征詢對當代大事的看法，我因此甚為感動，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。感動，于是答應(yīng)為先帝

17、奔走效勞。感激：感激： 感動、激動。感動、激動。驅(qū)馳：驅(qū)馳： 快跑，喻奔走效勞?？炫埽鞅甲咝?。 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。危難之間，爾來二十有一年矣。通通“又又”，表余數(shù)。，表余數(shù)。有：有： 后來遇到兵敗，在戰(zhàn)爭失后來遇到兵敗，在戰(zhàn)爭失利之際我接受了任命，在艱難利之際我接受了任命，在艱難困危之中領(lǐng)受了使命，從那時困危之中領(lǐng)受了使命，從那時以來已經(jīng)二十一年了。以來已經(jīng)二十一年了。1 1、諸葛亮當年的身份是什么？他當年的、諸葛亮當年的身份是什么？他當年的志趣是什么志趣是什么2 2、“卑鄙卑鄙”指什么？指什么？3 3、為什么、為什

18、么“感激感激”？4 4、“遂許先帝以驅(qū)馳遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是什么？的原因是什么？ 閱讀第六段思考：閱讀第六段思考：1 1、敘己志向：身份，生活，追求、敘己志向：身份，生活，追求品格高品格高遠遠2 2、敘、敘“三顧草廬：寬宏大度，不恥下問三顧草廬：寬宏大度，不恥下問 由是感激由是感激 3 3、敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難、敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿效忠心愿 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，先帝之明，托付的事情未能辦到。托付的事情未能辦到。托付不效：托付不效： 先帝知道我做事謹慎

19、細心，所以臨先帝知道我做事謹慎細心，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂愁嘆息，惟恐先帝的托付來，我日夜憂愁嘆息，惟恐先帝的托付不能完成，以致?lián)p傷先帝的英明，不能完成，以致?lián)p傷先帝的英明，效：效：實現(xiàn)，辦到。實現(xiàn)，辦到。 故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 所以我五月率兵渡過瀘水，深入到荒涼偏僻的所以我五月率兵渡過瀘水，深入到荒涼偏僻的地方（去作戰(zhàn)）?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，

20、武器裝備已地方（去作戰(zhàn)）?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當激勵并率領(lǐng)全軍，進軍北方，平定中經(jīng)充足，應(yīng)當激勵并率領(lǐng)全軍，進軍北方，平定中原。我希望竭盡自己平庸的才智，鏟除奸詐兇惡的原。我希望竭盡自己平庸的才智，鏟除奸詐兇惡的敵人，復(fù)興漢朝天下，返回到原來的國都。敵人，復(fù)興漢朝天下，返回到原來的國都。庶：庶：兵甲：兵甲：指武器裝備。指武器裝備。差不多。差不多。三軍：三軍：指全軍。指全軍。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。允之任也。職責。職責。職分：職分：所以：所以：用來。用來。

21、 這就是我用來報答先帝，效忠陛這就是我用來報答先帝，效忠陛下的職責。至于（處理事務(wù)）斟情酌下的職責。至于（處理事務(wù)）斟情酌理掌握分寸，毫無保留地向陛下提出理掌握分寸，毫無保留地向陛下提出忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。董允等人的責任了。1 1、“鳳夜憂嘆鳳夜憂嘆”的原因是什么？的原因是什么？ 2 2、受命以來為報答先帝而采取的行動是什么？、受命以來為報答先帝而采取的行動是什么？3 3、出師伐魏時機已到的標志是什么？、出師伐魏時機已到的標志是什么？4 4、伐魏的戰(zhàn)略目標是什么？、伐魏的戰(zhàn)略目標是什么？5 5、用六個字概括作者對蜀漢竭盡忠智的感情：

22、、用六個字概括作者對蜀漢竭盡忠智的感情： 閱讀第七段思考：閱讀第七段思考：1 1、敘托孤之事，提挈全段、敘托孤之事，提挈全段2 2、受命以來的心情、行動、受命以來的心情、行動3 3、北定中原，興復(fù)漢室、北定中原，興復(fù)漢室出師目標出師目標4 4、補筆、補筆 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；重任。重任。效：效：不效：不效：不能實現(xiàn)。不能實現(xiàn)。興德：興德：發(fā)揚美德。發(fā)揚美德。 希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢朝的重任交希望陛下把討伐

23、奸賊、復(fù)興漢朝的重任交給我，如果我不能實現(xiàn)，那就懲罰我失職的罪給我，如果我不能實現(xiàn)，那就懲罰我失職的罪過，用來告慰先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚美德過，用來告慰先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚美德的言論，那就責罰攸之、祎、允等人的怠慢，的言論，那就責罰攸之、祎、允等人的怠慢，來揭示他們的過失。來揭示他們的過失。咎：咎：過失過失 陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。明察采納。明察采納。察納：察納： 陛下也應(yīng)該自己多加思慮謀劃，陛下也應(yīng)該自己多加思慮謀劃，征詢治國良策，明察和采納正確的意征詢治國良策，明察和采納正確的

24、意見，深切追念先帝遺詔。（這樣）我見，深切追念先帝遺詔。（這樣）我就受恩感激不盡了。就受恩感激不盡了。謀：謀：思慮，謀劃。思慮，謀劃。不盡。不盡。不勝：不勝：第第8段表達伐魏興漢的堅定決心。段表達伐魏興漢的堅定決心。(1)(1)為堅定劉禪支持北伐，完成父業(yè)的志向，諸葛為堅定劉禪支持北伐，完成父業(yè)的志向，諸葛亮率先立下軍令狀：亮率先立下軍令狀：“不效則治臣之罪，以告先不效則治臣之罪，以告先帝之靈。帝之靈?！北憩F(xiàn)了以身許國的意志和決心。表現(xiàn)了以身許國的意志和決心。(2)(2)一生謹慎的諸葛亮，在即將一生謹慎的諸葛亮，在即將“遠離遠離”之際，仍之際，仍不放心，于是從不放心，于是從對自己、對群臣、對后

25、主三方面對自己、對群臣、對后主三方面提出要求，由己及人，情詞懇切，真是語重心長提出要求，由己及人，情詞懇切，真是語重心長。(3)(3)這一段起到總覽全篇的作用，把進諫與這一段起到總覽全篇的作用，把進諫與出師兩部分內(nèi)容合攏在一起。至此全文主出師兩部分內(nèi)容合攏在一起。至此全文主旨已清楚：旨已清楚：修明內(nèi)政，北定中原。修明內(nèi)政，北定中原。今當遠離，臨表涕零，不知所言。今當遠離，臨表涕零，不知所言。流下眼淚。流下眼淚。涕零涕零: : 如今我正當遠離陛下，面如今我正當遠離陛下，面對奏章我落淚紛紛，不知道對奏章我落淚紛紛，不知道自己說了些什么。自己說了些什么。第第9 9段：結(jié)束語。段：結(jié)束語。短短三句乃全

26、從肺腑流出，充滿了不勝依依短短三句乃全從肺腑流出，充滿了不勝依依之情。之情。 以上以上6 69 9段諸葛亮著重敘自己以身許段諸葛亮著重敘自己以身許國的經(jīng)過和準備出征的計劃、安排，從敘國的經(jīng)過和準備出征的計劃、安排，從敘述中充分表露自己勤勞國事，鞠躬盡瘁的述中充分表露自己勤勞國事，鞠躬盡瘁的一片忠忱，以創(chuàng)業(yè)之艱感動后主，并激勵一片忠忱，以創(chuàng)業(yè)之艱感動后主，并激勵其發(fā)憤圖強。其發(fā)憤圖強。后出師表后出師表 ： 鞠躬盡瘁，鞠躬盡瘁， 死而后已死而后已理清思路，把握結(jié)構(gòu)理清思路，把握結(jié)構(gòu)部分部分 段落段落 要點要點 表達方式表達方式1廣開言路廣開言路2賞罰分明賞罰分明3、4、5親賢遠侫親賢遠侫一一6敘述

27、經(jīng)歷：三顧草廬敘述經(jīng)歷：三顧草廬7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9歸結(jié)責任，結(jié)束全篇歸結(jié)責任，結(jié)束全篇三三寓情于議寓情于議寓情于敘寓情于敘抒發(fā)感情抒發(fā)感情思路思路：以：以“出師出師” 為中心為中心 首先，危急形勢下首先，危急形勢下出師出師，提出治國建議；，提出治國建議； 然后，陳述然后，陳述出師出師理由，表達感激之情效忠心愿；理由，表達感激之情效忠心愿； 最后，要求批準最后，要求批準出師出師，表達，表達出師出師決心。決心。分析分析形勢形勢不利條件不利條件 ( (客觀客觀) )有利條件有利條件 ( (主觀主觀) )提出建議開張圣聽開張圣聽賞罰分明賞罰分明親賢遠佞親賢遠佞曉之以理動之

28、以情敘殊遇敘殊遇表忠誠表忠誠明責任明責任三顧茅廬三顧茅廬白帝托孤白帝托孤諸葛亮諸葛亮先先 帝帝卑鄙卑鄙猥自枉屈猥自枉屈三顧草廬三顧草廬咨臣世事咨臣世事受任于敗軍之際受任于敗軍之際奉命于危難之間奉命于危難之間諸葛亮諸葛亮先先 帝帝謹慎謹慎寄臣大事寄臣大事夙夜憂嘆夙夜憂嘆恐托付不效恐托付不效傷先帝之明傷先帝之明深入不毛深入不毛決心決心目的目的獎率三軍獎率三軍 庶竭駑鈍庶竭駑鈍北定中原北定中原 攘除奸兇攘除奸兇 興復(fù)漢室興復(fù)漢室 還于舊都還于舊都諸葛亮諸葛亮眾大臣眾大臣劉后主劉后主討賊興復(fù)之效討賊興復(fù)之效 治臣之罪治臣之罪 告帝之靈告帝之靈斟酌損益斟酌損益 進盡忠言進盡忠言 責其慢責其慢 彰其咎彰其

29、咎亦宜自謀亦宜自謀 咨諏善道咨諏善道 察納良言察納良言表明先帝表明先帝親賢之切親賢之切找出本文中的成語并作解釋。找出本文中的成語并作解釋。妄自菲薄妄自菲薄引喻失義引喻失義不知所云不知所云作奸犯科作奸犯科優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所計日而待計日而待三顧茅廬三顧茅廬感激涕零感激涕零為非作歹，觸犯法令。為非作歹，觸犯法令。 過分看輕自己。形容自卑。過分看輕自己。形容自卑。 可以數(shù)著日子等待。形容為時不遠?？梢詳?shù)著日子等待。形容為時不遠。 比喻真心誠意，一再邀請。比喻真心誠意，一再邀請。 指知人善任指知人善任,使其得到適當?shù)奈蛔邮蛊涞玫竭m當?shù)奈蛔? 感激得掉下眼淚，形容非常感激。感激得掉下眼淚，形容非常感激。不知道說些什么。不知道說些什么。說話不恰當。說話不恰當。