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1、 “面對挫折我不怕”主題班會活動教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，他們生活在掌聲和鮮花之下，都具有爭強好勝，個性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折和干擾的脆弱的“蛋殼心理”。一旦遇到挫折或受到批評，往往會采取過激的行為：或抱怨攻擊；或消沉自責(zé)；或冷漠退讓；或放棄追求；更有甚者出現(xiàn)輕生行為。實際上，這是典型的受不了委屈，經(jīng)不起挫折，責(zé)任心不強，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)奶颖苄睦淼谋憩F(xiàn)。因此，接受挫折教育，樹立責(zé)任意識，培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度，對中高年段學(xué)生而言，是十分重要，也是十分必要的。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次心理健康教育課，使學(xué)生了解挫折在

2、人生路上的不可避免性，正確面對挫折。 2、情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立信心，直面挫折帶來的種種艱難險阻，做生活的強者。 3、行為目標(biāo)：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，對自己及關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 【重點難點】 幫助學(xué)生樹立面對挫折的正確態(tài)度，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。 【課前準(zhǔn)備】 白紙、筆、PPT、《一剪梅》視頻、《學(xué)習(xí)成長》勵志短片。 【活動過程】 一、游戲熱身，體驗挫折 1、玩小游戲——“嘴巴書法家”。 出示游戲規(guī)則：請同學(xué)們在不借助雙手的情況下，用嘴叼起桌上的筆，在白紙上寫出自己的名字，時間為20秒。 2、采訪學(xué)生：游戲的

3、完成進(jìn)度。 3、教師談話小結(jié)，引出本次活動主題。 二、聯(lián)系實際，認(rèn)識挫折 1、出示生活中遭受種種挫折的圖片，指名談感受。 2、回顧自己以往經(jīng)歷過的挫折，說說自己當(dāng)時的感受和做法。 3、聯(lián)系身邊事例，分小組討論，談看法。 三、聚焦名人，感悟挫折 1、講述中國達(dá)人馬麗、翟孝偉的故事。 （1）說說他們在以后的生活中遇到的困難及當(dāng)時的心理。 （2）交流討論他們能從事哪些工作，給他們設(shè)計人生。 2、播放二人參加《中國達(dá)人秀》時的視頻，感受他們創(chuàng)造的奇跡，并談?wù)剰乃麄兩砩峡吹搅耸裁础? 四、課堂延伸，直面挫折 播放《學(xué)習(xí)成長》勵志短片。 五、活動總結(jié) 1、說說假如再次面對挫折時你要怎么面對。 2、齊唱歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，結(jié)束活動。