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1、 大班美術活動：背果果的小刺猬 設計意圖： 大班孩子，思維活躍，特別是對小動物有濃厚的興趣，而刺猬對幼兒來說也并不陌生，在以前的繪畫練習中也畫過，所以幼兒有一定的繪畫基礎。而且本活動我通過自編的故事，對幼兒加強品德和安全教育，使幼兒懂得禮貌待人。在鼓勵幼兒大膽地運用色彩來表現(xiàn)對藝術的熱愛的過程中，讓幼兒感受繪畫成功所帶來的樂趣。 活動目標： 　　1．了解刺猬的生活習性。 　　2．能說出刺猬的特點并利用半圓和短線畫出來。 3．有創(chuàng)意地添畫各種果子并豐富畫面。 活動準備： 　　教學課件、半圓形紙；幼兒人手一份油畫棒、勾線筆、白紙。 活動重難點： 半圓形和短線條的組

2、合。 教法與學法： 　　引導幼兒仔細觀察、動腦思考、積極發(fā)言，說出自己的看法與見解；指導幼兒能夠畫出掛滿果子的小刺猬 ，來表達自己的感受。 活動過程： 　　一、師幼談話，導入活動。 1．出示一個半圓形。 師：猜猜老師會把它變成什么？ 　　2．老師示范（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）。 　　3．提問：老師把它變成了什么？是怎么變的？。 　　4．它是哪個小動物？你們喜歡嗎？ 　 二、仔細看課件,聽故事。 　　1．幼兒仔細看課件,聽故事。 　　2．提問：故事中的小刺猬都干什么了？它有什么生活習性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好？你們喜歡它嗎？（討論分析）

3、 　　3．教師對幼兒進行品德和安全教育。 　?。?）我們小朋友待人要有禮貌；不能像故事中的小刺猬那樣拿到果子后不說聲謝謝，不把果子留一些給幫助過它的山羊。 　?。?）小朋友沒有大人陪時千萬別亂跑以免走丟。 　　4．它的身體特點是什么樣子？ 　　三、幼兒作畫，老師觀察指導。 　　1．要求：先畫出小刺猬的半圓形身體，再用短線來畫小刺猬的刺 ，然后畫上果子。 　　2．鼓勵能力強的小朋友多畫幾只小刺猬。 　　3．鼓勵幼兒大膽用色，并均勻涂色。 4．鼓勵幼兒有創(chuàng)意地豐富畫面內容。 　　5．提醒幼兒正確的握筆方法和坐姿。 　　四、展示幼兒作品。 　　把幼兒畫好的作品貼在墻上，

4、互相欣賞。 　　五、幼兒評價。 　　1．幼兒自評。 　　我畫的是什么內容，我的創(chuàng)意。 　　2．幼兒互評 他（她）的創(chuàng)意是什么，亮點在哪里，內容豐富嗎？ 六、教師講評。 附： 自編故事《背果果的小刺猬》 　　小刺猬安安喜歡安靜，它怕光、怕熱，餓了就吃一些雜糧、青菜，沒有朋友的滋味可真難受。因為小伙伴們都嫌它渾身長刺，丑陋。一天，小刺猬想出去覓食。出了門，它好奇地東瞅瞅、西逛逛，猛然看見了一棵很高的蘋果樹，蘋果樹上的蘋果又紅又大。小刺猬看著直流口水，它想：如果能把樹上的蘋果搬到家里的話，我一個月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上樹，想摘到蘋果，可咕嚕一下掉了下來。小刺猬又想了一個辦法，它把自己卷成一個小刺球，滾向那棵蘋果樹，想把蘋果撞下來。小刺猬猛地一撞，卻掉下來一個爛蘋果，小刺猬也被撞得暈頭轉向。真沒轍！它看見了一只老山羊，靈機一動，跑到老山羊面前說：“老山羊，前面有一個蘋果樹，我們一起把蘋果撞下來吧?！崩仙窖蛘f：“好吧?！崩仙窖蚓陀昧ψ蔡O果樹，小刺猬就地一滾，把掉下來的蘋果扎到身上跑了，連聲謝謝都沒說。