粘蟬老人 教學(xué)反思
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0 《粘蟬老人》教學(xué)反思 《粘蟬老人》這篇課文篇幅較短，卻蘊含哲理。對于三年級的學(xué)生來說，詞語的解釋還需要教師的引導(dǎo)。在詞語理解的這個方面，我主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，聯(lián)系上下文理解，比較難的我會適當(dāng)點撥。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生先找到主要人物，再從對話開始分析，最后總結(jié)歸納老人粘蟬的竅門，層層遞進(jìn)，抽絲剝繭。課程結(jié)束后，再讓學(xué)生自己總結(jié)出我們在學(xué)習(xí)和生活中都需要勤奮踏實和全心全意去做事情的道理。 0下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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