《人教部編版四年級語文上冊 第二單元檢測試題測試卷 (10)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級語文上冊 第二單元檢測試題測試卷 (10)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版四年級語文上冊第二單元檢測試卷 U1 一、看拼音，寫詞語。 如 .W 認(rèn)識到他們的工作I?分艱辛。 姬 湘 1 , 2.蟋蟀 r 的 ’非常 …礦” ? 1 O 3. chdng did yin bi xuAn r pao ka i ( ) ( ) ( ) ( 1.與環(huán)衛(wèi)工人 后,我 ) 1A yu? chu jiAo lAo hu yi w?n 二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。 空（ ）氣

2、 ②mb 三、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 隨（）而（） 枉費(fèi)（ 如煙（ 不可（）（） ）有成（ 四、 尋找對手。寫出下列句中加點(diǎn)詞的反義詞。 1. 細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在亨四了。 2. 魏格納被自己修終的發(fā)現(xiàn)驚呆了 ! 3. 蟋蟀常常慎里地選擇住址。 4. 大體上講，住所是很簡樸的，清潔、于煤，很衛(wèi)生。 五、 修辭在線。寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 1. 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，-?會兒半紫半黃, 半百合色。 2. 每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 3. 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在

3、這平臺上彈琴。 4. 它有特別好的工具嗎？沒有。 六、 按要求寫句子。 （1） 討論會上，大家發(fā)言很猛烈。（修改病句） （2） 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句） （3） 魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。（改為“把”字句） 七、 先把下列詩句補(bǔ)充完整，再填空。 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 這首詩是 （朝代）詩人 寫的。詩中有一句形容陷入困境，忽而絕處逢生的詩句 是“ , ”。這句詩的意思是 O 八、按課文內(nèi)容填空。 1. “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 , 這首詩的作 者是—代詩人 。后兩句詩的意思: 2. 在《蟋蟀的住宅

4、》這篇課文中，我認(rèn)識了 的小蟋蟀；在《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》 這篇課文中，我認(rèn)識了 的魏格納；在《 》這篇課文中，我認(rèn)識 了 ° （4 分） 3. 當(dāng)我們處理一些棘手的問題時往往會不知所措，那是因?yàn)椤?, ”。（請用《題西林壁》句中的詩句來回答）（2分） 4. 我苦苦思索著解決的辦法，忽然想到了一個好點(diǎn)子，真是“—，二（寫名詩句） 5. 爬山虎的腳要是沒 ,不幾天就 ,后來連 也沒有了。 6. 蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程"的原因是 ，全文贊美了蟋 蟀 、 的精神。 7. 這些時間都有什么花開放呀？ （4分） 正月 香又香，二月 盆里裝，三月 連十里，四月 靠短墻，五月

5、 紅似 火，六月 滿池塘，七月 展奇葩，八月 滿枝黃…… 九、課文精彩內(nèi)容回放。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的 六 七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬 山 虎的腳。 1. 爬山虎腳的位置是在 ,形狀是 ,顏色是 o （3分） 2. 第3、4、5句寫出了爬山虎的腳的 、 、 。它們和最后一句之間的關(guān) 系是 o （4分） 3. 判斷作者是怎樣觀察的，把序號填在括號里。（4分） A.細(xì)心觀察 B,連續(xù)觀察 （1） 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。 （） （2） 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（） 爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的, 現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳-腳地往上爬。如 果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫I?.蛟龍的爪了。 ⑴在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 ⑵選文主要寫了 o ⑶選文中畫“ ”的句子把 比作 。我能再寫一個比喻 句： 。