《部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元檢測(cè)試題測(cè)試卷 (1)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元檢測(cè)試卷 題號(hào) ~* —? 四 總分 得分 注意事項(xiàng): 1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上 王 rong ( ）七歲，嘗與zhu （ ）小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒jing 取之,信然。 ）走取之,wei （ ）戎不動(dòng)。人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李?！? 2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音寫在括號(hào)里。 l.ji xi 關(guān)系(, 2.xlng xing 高興( 3.huan hai 還( 系（ ）繩子 聯(lián)系（_ ) 興(

2、 ）高采烈 興(— )奮 歸還（ ) 還（ ）是 ）有 評(píng)卷人 得分 一、填空題 1.看拼音寫生字。 3. 我會(huì)查字典。 “競(jìng)”字用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ）, 再查（ ）畫。“諸兒競(jìng)走取之”中“競(jìng)”的意思是（ ），我還能寫出與它讀音字形都 很相近的一個(gè)字（ ），并組詞（ )o 4. 課文內(nèi)容回顧，分析人物形象。 1. 《王戎不取道旁李》一文選自《 》，在文中我們認(rèn)識(shí)了一個(gè) 的王戎。 2 .《西門豹治鄴》一文是根據(jù)《—》改寫的，課文寫了西門豹 讓我們認(rèn)識(shí)了一

3、個(gè) 3.《扁鵲治病》選自《 》，這個(gè)故事諷刺了 的人，讓人明白了 的道理。由這個(gè)故事我知道了一個(gè)成語: ?！都o(jì)昌學(xué)射》選自《 》，通過這個(gè) 故事，我們明白了 的道理。 4 .我還知道 的故事，并從中知道了 的道理。 5. 附加題。 二國知識(shí)我知道。 1. 救阿斗在長坂坡七進(jìn)七出的將軍是( )，長坂坡頭退曹百萬兵的將軍是( )o 2. 《三國演義》中的常勝將軍是( )o 3. “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句詩中提到的人物有( )、( )、 ( )o 評(píng)卷人 得分 6.古文今譯。 二、語言表達(dá) 1 .看道邊李樹多

4、子折枝,諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。 2. 樹在道邊而多子，此必苦李。 3 .取之，信然。 7, 語文實(shí)踐。 關(guān)于歷史人物，你一定知道不少，請(qǐng)你以“走近歷史人物”為主題辦一份手抄報(bào),請(qǐng)將版面設(shè)計(jì) 畫在下面的方框中(可用水彩筆涂色)。 評(píng)卷人 得分 三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。 開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢 牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在 織 布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕?就 是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

5、 8. 這段文字選自課文《 》，這是一則 o 9. 請(qǐng)從文中找出下列詞語的近義詞。 本事 （ ） 銳利 （ ） 最初 （ ） 10. “紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一 下?！边@句話中的破折號(hào)起到了 的作用。 11. 學(xué)射箭和練眼力有關(guān)系嗎?飛衛(wèi)為什么要紀(jì)昌先練眼力?你認(rèn)為飛衛(wèi)是一位怎樣的老師？ 12. 請(qǐng)你聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，說一說學(xué)習(xí)這個(gè)故事的收獲。 今天我和可萊諦（擊）吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒（血）也 早晨“小石匠”病了,老師叫 我 替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦（立刻 忽然）碰了一下我的胳膊肘（zhou）

6、, 把墨水滴到筆記本上，把本子弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。 他只微笑著說:“我不是故意的?！? 我本來會(huì)相信他的。可是他的笑使我很不高興。心想:“哼,得了獎(jiǎng)，就自以為了不起了!”于 是我想報(bào)復(fù)他。過了一會(huì)兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。 可萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意的!”說著就舉起手來。正好被老師看見了，可萊諦急 忙 縮回手去，說:“我在外邊等你!” 我心里覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做。可萊諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是 故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍（shi）生病的母親的情形。還有他來我 家 的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\心誠

7、意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有 罵他, 沒有做對(duì)不起他的事該多好啊!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承 認(rèn)錯(cuò)誤, 我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫兒都開了，大概是因?yàn)榭付?了柴的緣 故吧。想到這里,我覺得可萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇? 這幾個(gè)字怎么也說不出口來。 可萊諦不時(shí)用眼睛瞟（pi角o）我,但他的眼里表示出來的不是（憤怒 憤慨），而是悲哀。 他又說 我在外邊等著你 我回答說 我也等著你 可我心里卻在想著父親對(duì)我說過 的話 要是你錯(cuò)了別人打你 你千萬不要還手 只要防御（yh）就是

8、了因?yàn)樾睦镉惺拢蠋熤v的功課我一句也沒有 聽進(jìn)去。 終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著,聽見可萊諦從后面跟上來。我手里拿著戒尺站住 等 他。他走近了我,我舉起戒尺。 “不,安利柯（蛇）!”可萊諦微笑著用手撥開戒尺,（溫柔 溫和）地對(duì)我說:“讓我們像從前那 樣做好朋友吧!” 我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。 “以后我們?cè)俨怀臣芰耍脝?” “再也不了！再也不了!”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。 回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下,不料父親把臉（一擺 一沉）， 說:“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒。更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒 尺!

9、 ”說著從我手里奪過戒尺，折成兩段,向墻角扔去。 13. 把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。 14. 給第七自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 15. 在正確的讀音下面畫橫線。 埋沒（md mei） 嫉（ji ji）妒 線纏（花ng feng）JL 16. 解釋下面的詞語。 嫉妒: 17. 細(xì)讀短文,我覺得可萊諦是一個(gè) 的孩子。 評(píng)卷人 得分 四、書面表達(dá) 18.作文。 讀了《爭吵》一文,你一定也想到了和小伙伴相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)你回憶一件你與小伙伴相處 的事情寫下來吧，題目自擬。 1.戎 【解析】 【詳解】 2. xi ?、 、 J1 XI xing 【解析】

10、 【詳解】 3. J jing 【解析】 【詳解】 4.世說新語?雅量 神娶媳婦”的騙局 姓做事的人 諱疾忌醫(yī) 懈的毅力 參考答案 xing xTng hai huan 爭著 竟 竟然 hai 仔細(xì)觀察, 懲辦巫婆、 善于思考，不盲目追隨他人 史記?滑稽列傳 破除“河 惡紳 興修水利，開鑿渠道 韓非子?喻老隱瞞疾病，不愿醫(yī)治 列子?湯問 聞雞起舞 足智多謀，為官清廉，為百 不能掩飾缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要勇于改正 學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不僅要練好基本功，還要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅(jiān)持不 有志報(bào)國的人及時(shí)奮起 【解析】 【詳解】 5.趙云 張飛 趙云 周瑜

11、 大喬 小喬 【解析】 【詳解】 6他們看見路邊李樹上果實(shí)累累，壓得樹枝都彎下去了,許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李 子，只有王戎沒有動(dòng)。李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。 摘來李子一 嘗，的確如此。 【解析】 【詳解】 略 7. 略 【解析】 【詳解】 略 & 紀(jì)昌學(xué)射 寓言故事 9. 本領(lǐng) 鋒利 首先 1Q補(bǔ)充說明 11.有關(guān)系。因?yàn)轱w衛(wèi)要讓紀(jì)昌掌握射箭這門技藝的基本功。飛衛(wèi)是一位懂教育的老師，是 一 位真正的名師、良師。（意思對(duì)即可） 12這個(gè)故事讓我明白了無論學(xué)什么技藝，都要從這門技藝的基本功入手。比如我要想寫一 篇 好作文，平時(shí)就要注意多讀書，多積累,這樣寫作文的時(shí)候才會(huì)下筆如有神。（意思對(duì)即可） 【解析】 8. 略 9. 略 10. 略 11. 略 12. 略 13. 畫掉:立刻憤慨溫柔一擺 ［，， ，， ? ? ? ? ? ， ， ， 。 15. mo ji feng 16. 對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。 17. 能諒解同學(xué)的過錯(cuò)，寬容別人,珍視同學(xué)友情 【解析】 13. 略 14. 略 15.略 16. 略 17. 略 18. 略 【解析】 【詳解】 略