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1、 八年級（上）思想品德 第五單元 第一節(jié) 生活中的法律保護 教學(xué)設(shè)計（2） 課 題： 《生活中的法律保護》 課型 新課 課時 1課時 作 者 韋龍英 柳州市柳城縣沙埔中學(xué) 教 材 分 析 本節(jié)內(nèi)容是第五單元《生活在法律的保護中》第一節(jié)《生活中的法律保護》，分為兩個框題一是“生活中的法律保護”，二是“未成年人健康成長的特別需要”。2011年課程標(biāo)準(zhǔn)“心中有法”對本節(jié)內(nèi)容的要求是：知道法律對未成年人的特殊保護。教材對課標(biāo)要求實行了拓展和補充，增設(shè)第一節(jié)中的兩個框題“法律保護公民的權(quán)利”和“法律保護是未成年人健康成長的特別需要”，

2、本節(jié)內(nèi)容正文部分只有三段話，主要是明確三個觀點：第一、法律與每個人的生活息息相關(guān)，第二、法律保護公民的合法權(quán)利，第三、法律為未成年人的健康成長提供特別保護。其它輔助材料都為這三個內(nèi)容實行補充或拓展。本節(jié)內(nèi)容為學(xué)習(xí)下節(jié)“特殊保護”和“自我保護”作入門準(zhǔn)備，起到過渡和提示作用。 學(xué) 情 分 析 八年級的學(xué)生有一定的法律知識基礎(chǔ)，有較強的理解和閱讀水平，具備較強的自學(xué)水平，有較強的表現(xiàn)欲望，但對法律的理解還比較零散，對自己理解與評價還不全面，對未成年人為什么受到法律特殊保護不甚了解，需要引導(dǎo)其實行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與分析，增強法律意識與維權(quán)意識的培養(yǎng)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．能從日常生活中發(fā)

3、現(xiàn)法律與我們每個人的生活息息相關(guān)。 2．能分析未成年人需要法律特殊保護的原因。（難點、重點） 3．通過度析案例知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利，樹立依法維權(quán)意識。 教學(xué)流程 創(chuàng)設(shè)情境引入—認(rèn)定目標(biāo)—課堂導(dǎo)學(xué)（檢查自主學(xué)習(xí)—深入學(xué)習(xí)：合作探究、展示、點評—學(xué)習(xí)小結(jié)）—課堂檢測與反饋—課堂小結(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 時間 教 師 活 動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情境引入 3 播放四川“摔倒婆婆與三個小孩”相關(guān)視頻，問：你有何感想？ 看視頻，思考、回答 激趣、質(zhì)疑 解讀 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（導(dǎo)學(xué)案

4、上也有） 認(rèn)定目標(biāo) 有目標(biāo)才有方向和動力 自主學(xué)習(xí) 與檢查 3 用你喜歡的方式閱讀課文P76至P78內(nèi)容，說出你的讀后收獲 課前完成 導(dǎo)學(xué)案 課上檢查 大膽展示 此設(shè)計具有開放性。讓不同層次的學(xué)生都能有話要說。 1 新課 學(xué)習(xí) （交流 合作 小展示） 24 【注重現(xiàn)象】 1、一個人從出生到去世，可能與哪些法律相聯(lián)系？它維護我們的哪些合法權(quán)益？你發(fā)現(xiàn)我們的生活與法律有什么關(guān)系？ 2、播報法律新聞并分析，知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利，我們要依法維權(quán)。 【演繹生活】可用文字、小品、繪畫、演唱等。 1、你身邊有未成年人受到

5、不法侵害的事件嗎？如果有，請用自己喜歡的方式演繹并做相對應(yīng)分析。 2、設(shè)計一個本節(jié)內(nèi)容相關(guān)有價值的問題 合作、交流 合作探究 交流學(xué)習(xí) 大膽展示 討論、展示 激趣 創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生積極展示，促動生生互動、互學(xué)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的效果， 培養(yǎng)學(xué)生 合作學(xué)習(xí) 交流 探究 【明理踐行】 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 2、今后，對面侵權(quán)，你將如何依法維護自己的合法權(quán)利？ 小組討論 代表展示 觀察、分析與歸納水平 導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生了解維權(quán)的一些具體方法 學(xué)習(xí)小結(jié) 2 對于本節(jié)課的內(nèi)容，還有什么疑

6、問？ 談疑惑 培養(yǎng)學(xué)習(xí)歸納的水平 課堂檢測與反饋 5 布置學(xué)生完成課堂檢測并展示反饋 完成檢測 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的水平。 課堂小結(jié) 1 我們每個人都生活在法律的保護中，未成年人因為自我保護水平較弱，需要法律給予特殊保護。如何對未成年人實行特殊保護？請學(xué)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。 起到承上啟上的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容的欲望 板書設(shè)計 第五單元 第一節(jié) 生活中的法律保護 正當(dāng)權(quán)利 一、法律保護公民的權(quán)利 依法維權(quán)

7、 主要原因： 二、法律對未成年人的健康成長進行特殊保護 專門法律： 教學(xué)反思 1、 本教學(xué)設(shè)計力圖創(chuàng)設(shè)各種生活與問題情境，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會法律現(xiàn)象，演繹自己的生活，在活動中把“法裝在心中”，初步學(xué)會學(xué)法，知法、用法、護法。同時，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺，讓學(xué)生大膽展示與質(zhì)疑，樹立自信和激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 2、 教學(xué)感想：經(jīng)過“一課兩議三上”之后，不斷修改導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計，使之更加完善。課堂教學(xué)能力得到提高。但過渡語言不夠簡煉、對學(xué)生的激勵欠真誠等的問題題還突出。合作創(chuàng)造雙贏，交流產(chǎn)生智慧，磨煉有助成長。