《【3年高考2年模擬】屆高三生物一輪檢測：第25講《植物的激素調節(jié)》2年模擬說課講解》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【3年高考2年模擬】屆高三生物一輪檢測：第25講《植物的激素調節(jié)》2年模擬說課講解（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 精品文檔 第 25 講 植物的激素調節(jié) A 組 2014—2015 年模擬 ·基礎題組 時間 :20 分鐘 分值 :40 分 一、選擇題 (每題 5 分,共 25 分) 1.(2015 遼寧沈陽二中期中 ,40)下圖為研究生長素 (IAA) 產生部位及運輸方向的實驗 ,初始時 ,瓊 脂塊① ~⑥不含 IAA, 下列對實驗結果的表述中正確的是 ( ) A. 瓊脂塊①②中都有 IAA, ① >② B. 瓊脂塊③④中都有 IAA, ③≈④

2、C.瓊脂塊⑤⑥中都有 IAA, ⑤≈⑥ D. 瓊脂塊③④中含有的 IAA 分別與⑤⑥中的相等 2.(2014 遼寧撫順期中聯(lián)考 ,10)實驗表明 ,乙烯能抑制根系生長 ;低濃度的生長素可以促進根系生 長 ,但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋最可能正確的是 ( ) A. 生長素與乙烯相互轉化 B. 較高濃度的生長素可能會誘導乙烯的合成 C.生長素與乙烯的化學本質相同 D. 生長素對乙烯進行負反饋調節(jié) 3.(2014 吉林普通高中摸底 ,29)下圖是豌豆的去頂實驗 ,相關分析錯誤的是 ( )

3、 A. 豌豆莖的尖端能合成生長素 B. 生長素顯著影響赤霉素的生物合成 C.生長素不能促進赤霉素的合成 D. 植株內生長素下降的同時 ,赤霉素也大幅度下降 4.(2014 山東濱州一模 ,5)甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響 , 乙圖表示將盆栽植物 橫放時植物的生長狀況 ,下列分析錯誤的是 ( ) 精品文檔 精品文檔 甲圖 乙圖 A. 甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性 ,P mmol/L 為最適濃度 B. 乙圖中莖的背地性與胚

4、芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似 C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性 D. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條 ,生根數量一定不同 5.(2014 四川成都一模 ,2)在黑暗條件下 ,細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解 ,表明細胞 分裂素能 ( ) A. 延緩葉片變黃 B. 促進葉片衰老 C.在成熟的葉肉細胞中合成 D. 獨立調節(jié)葉綠素降解的生理過程二、非選擇題 (共 15 分 ) 6.(2015 云南玉溪一中期中 ,43)(15 分 )植物激素突變體是研究植物激素合成、 代謝途徑以及生理 功能的重要實驗

5、材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應 ,將適 宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到 5 個不同突變體(生長速率分別為 lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0 毫米每 7 天 )的矮生豌豆幼苗上 ,實驗結果如圖。請回答下列問題 : (1) 赤霉素能促進 從而引起植株增高 ;生長素也具有促進生長的功能 ,其作用表現(xiàn)出 性。 (2) 該實驗的自變量是 ,圖中設置③組的作用是 。 (3) 根據實驗結果可知 ,體外噴施 能

6、明顯促進矮生豌豆的生長 ,生長速率越慢的品種 ,對 該激素生長反應越 (顯著、不顯著 )。 B 組 2014—2015 年模擬 ·提升題組 時間 :30 分鐘 分值 :60 分 一、選擇題 (每題 6 分,共 36 分) 精品文檔 精品文檔 1.(2015 河南中原名校一模 ,27)研究人員探究生長素和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響 ,得 到下圖所示結果 ,據此可判斷 ( ) A. 青霉素促進胚芽

7、鞘生長的最適濃度比生長素高 B. 生長素和青霉素均能夠促進插條生根 D. 高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長不起作用 2.(2015 浙江溫州十校期中聯(lián)考 ,26)下列關于植物激素的敘述中 ,不正確的是 ( ) A. 植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應 B. 多種植物激素的平衡協(xié)調控制著植物的生長發(fā)育 D. 植物激素由某些部位產生、運輸到特定部位發(fā)揮作用 3.(2015 廣西柳州、玉林、貴港、百色聯(lián)考 ,5)植物生長素促進生長的機理可以用下圖表示 ,下列 有關該圖的分析錯誤的是 ( ) 生長素 ↓

8、 DNA →RNA →酶 ↓ 物質 A →物質 B→新細胞壁 → 細胞伸長 A. 圖中物質 A 是葡萄糖 ,物質 B 是纖維素 B. 物質 A 轉變?yōu)槲镔| B 發(fā)生在高爾基體中 C.由圖可以看出植物生長素能參與細胞內的能量轉換 D. 由圖可以看出植物生長素能調節(jié)遺傳信息的表達 4.(2014 浙江嘉興一中摸底 ,8)下列有關植物激素調節(jié)的敘述 ,不正確的是 ( ) A. 使用一定濃度的生長素處理扦插枝條 ,能提高插條的成活率 B. 使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗 ,能提高芹菜的產量 C.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過

9、的小麥種子 ,能提高種子的萌發(fā)率 D. 使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨 ,能讓鳳梨提前上市 5.(2014 廣東 “十校 ”高三第一次聯(lián)考 ,14)下列各項中與植物激素調節(jié)功能相符的一項是 ( ) A. 在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞的染色體數目 B. 乙烯廣泛存在于植物多種組織中 ,主要作用是促進果實的發(fā)育 精品文檔 精品文檔 C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響 D. 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂 6.(2014 山東實驗中學三模 ,5)植物越冬休眠和夏天生長受多

10、種激素的調節(jié) ,如下圖所示 ,有關敘 述正確的是 ( ) A. 越冬休眠時 ,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 B. 秋末① →③ →⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量 ,提高光合作用速率 C.夏季① →③ →④過程能增加植物體內細胞分裂素含量 ,促進植物生長 D. 各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié)二、非選擇題 (共 24 分 ) 7.(2014 湖北襄陽一模 ,30)(24 分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的 共同作用 ,進行了相關實驗。 (1)

11、 下圖為去掉其頂芽前后 ,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖 ,據圖分析 : ①激素甲代表的是 。 ②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是 。 (2) 為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系 ,該興趣小組又做了這樣的實驗 :將該植物的根 尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中 ,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了 乙烯 ,且生長素濃度越高 ,乙烯的濃度也越高 ,根尖生長所受的抑制也越強。 ①該實驗的因變量是 。 ②為使實驗嚴謹

12、 ,還需要另設對照組 ,對照組的處理是 。 ③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 :高濃度的生長素誘導產生了乙 烯,從而 。 精品文檔 精品文檔 A 組 2014—2015 年模擬 ·基礎題組 一、選擇題 1.B 第 1 幅圖 ,胚芽鞘尖端中間有云母片 ,阻礙了生長素的橫向運輸 ,則生長素濃度① =② ,A 錯 誤;第 2 幅圖 ,缺少了感光部位 ——尖端 ,去尖端胚芽鞘不能感受

13、單側光的刺激 ,生長素濃度③ ≈ ④ ,B 正確 ;第 3 幅圖 ,生長素不能由形態(tài)學下端運輸到形態(tài)學上端 ,則瓊脂塊⑤⑥中都無生長素 ,C 錯誤 ;瓊脂塊③④中含有 IAA, 而瓊脂塊⑤⑥中不含有 IAA,D 錯誤。 2.B 乙烯能抑制根系生長 ,較高濃度的生長素也抑制根系生長 ,所以可推測較高濃度的生長素 可能會誘導乙烯的合成。 3.C 通過不同組別赤霉素水平的比較可以看出 ,生長素能促進赤霉素的合成。 4.D 生長素作用具有兩重性 ,不同濃度的生長素促進效果有可能相同 ,P mmol/L 的生

14、長素促進 效果最明顯 ,所以為最適濃度。 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似。 根的向地生長原因是高濃度生長素抑制生長 ,低濃度生長素促進生長 ,體現(xiàn)了生長素作用的兩 重性。 5.A 葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素 ,兩者的比例決定了葉片的顏色 ,葉綠素若被降解含量 減少 ,類胡蘿卜素比例增大 ,葉片就會變黃 ,細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解 ,表明細 胞分裂素能延緩葉片變黃。 二、非選擇題 6.答案 (1) 細胞伸長 兩重 (2) 不同生長速率的突變體和噴施的試劑種類 對照 (3) 赤霉素 顯

15、著 解析 (1) 赤霉素能促進細胞伸長從而引起植株增高 ;生長素也具有促進生長的功能 ,其作用表 現(xiàn)出兩重性 ,即低濃度促進生長 ,高濃度抑制生長。 兩種激素在植物體內都不直接參與細胞代謝 , 而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息。 (2) 由圖和題干可以看出該實驗的自變量是不同生長速 率的突變體和噴施的試劑種類 ,圖中 ③ 組的作用是對照。 (3) 根據實驗結果可知 ,體外噴施赤霉素 能明顯促進矮生豌豆的生長 ,生長速率越慢的品種 ,對該激素生長反應越顯著 ,其原因可能是遺 傳性矮生植株體內缺少赤霉素。

16、 B 組 2014—2015 年模擬 ·提升題組 精品文檔 精品文檔 一、選擇題 1.A 該實驗并沒有研究生長素和青霉素對插條生根的作用 ,B 錯誤 ; 由題圖曲線不能判斷生長 素對胚芽鞘生長具有抑制作用 ,C 錯誤 ;高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長仍起促進作用 ,D 錯 誤。 2.A 植物激素對植物的生長發(fā)育起調節(jié)作用 ,而不是催化作用 ,A 錯誤。 3.C 植物細胞壁主要成分是纖維

17、素 ,纖維素由葡萄糖聚合而成 ,此過程發(fā)生在高爾基體中 ,A、B 正確 ;由圖知植物生長素的作用是調節(jié)遺傳信息的表達 ,與能量轉換無關 ,C 錯誤、 D 正確。 4.C 生長素的生理作用具有兩重性 ,在農業(yè)生產上 ,生長素類似物可以用于防止果實和葉片的 脫落、促進結實、獲得無子果實、促進扦插枝條生根 ,A 正確。赤霉素能促進細胞伸長 ,從而引 起植株增高還能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 ,B 正確。脫落酸抑制細胞分裂 ,促進葉和果實的衰老 和脫落 ,C 錯誤。乙烯主要作用是促進果實成熟 ,生產中用的是乙烯利 ,D 正確。 5.C 在未授粉的

18、雌蕊柱頭上涂抹生長素可促進子房發(fā)育成果實 ,從而獲得無子番茄 ,沒有改變 番茄細胞的遺傳物質 ,A 錯誤 ;乙烯的作用是促進果實成熟 ,B 錯誤 ;赤霉素引起植株增高的原因 主要是促進了細胞的伸長 ,D 錯誤。 6.C 根據題干中植物越冬休眠 ,夏天生長可以知道 ,秋末有利于過程① →③ →⑤ →⑥ ,夏季有利 于過程① →② ,① →③ →④ ; 休眠時 ,植物體內脫落酸的含量會增加 ,而赤霉素的含量會減少 ,A 錯 誤 ;秋末① →③ →⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量 ,胡蘿卜素經⑥形成脫落酸 ,使葉

19、片 脫落 ,使光合作用速率下降 ,B 錯誤 ;夏季① →③ →④過程能增加植物體內細胞分裂素含量 ,促進 細胞分裂 ,C 正確 ;各種植物激素通過影響細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié) ,而不是直 接參與細胞內的代謝過程 ,D 錯誤。 二、非選擇題 7.答案 (1) ①生長素 ②高濃度的生長素起抑制作用 ,細胞分裂素起促進作用 (2) ①乙烯濃度和根的生長情況 ②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中 ③抑制根的近地側生長

20、 解析 (1) 據圖可知 ,去頂芽后 “頂端優(yōu)勢 ”解除 , 側芽部位生長素濃度降低 ,所以圖中去頂芽后濃 度下降的激素是生長素 ,高濃度的生長素抑制側芽的萌動 ,細胞分裂素促進側芽的萌動。 (2)①該 實驗的自變量是不同濃度的生長素 ,因變量是乙烯濃度和根的生長情況。 ② 對照組的處理是取 等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中。 ③ 據此實驗結果可推知水平放置的植 物根向重力生長的原因是 :高濃度的生長素誘導產生了乙烯 ,從而抑制根的近地側生長。 精品文檔