《小學(xué)音樂《樹葉兒飄飄》試講稿例文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂《樹葉兒飄飄》試講稿例文（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)音樂《樹葉兒飄飄》試講稿范本　 小學(xué)音樂《樹葉兒飄飄》試講稿范本　 各位考官:大家好,我是xxx,我試講的題目是《樹葉兒飄飄》,下面開始我的試講。 　　一、謎語導(dǎo)入 　　師:同學(xué)們,上課前我們先來猜一個謎語。左邊綠,右邊紅,走到一起吹涼風(fēng),綠的喜歡及時雨,紅的最怕水來攻。 　　師:這個謎語描寫的是一個季節(jié),你們知道是哪個季節(jié)嗎?誰能猜出謎底是什么? 　　師:同學(xué)們真棒,這個謎底就是秋。秋天總是悄然地到來,你們是怎么發(fā)現(xiàn)它到來的呢? 　　師轉(zhuǎn)述:A同學(xué)說秋天降臨的時候天空變得更高更藍了;B同學(xué)說秋天到來的時候很多果樹都結(jié)果兒了;C同學(xué)說秋天降臨的時候樹葉也開

2、始飄落了。 　　師:同學(xué)們都太棒了。伴隨著第一片樹葉的掉落,秋天也就來到了我們身邊。你們能模仿一下樹葉落下的聲音嗎? 　　師:無比形象,沙沙沙,沙沙沙。下面我們一起有節(jié)拍地朗讀下面的一段詞。 　　師:秋天 來了 沙 沙│樹葉 黃了 沙 沙│落下 來了 沙 沙 　　師:無比棒,接下來我們玩?zhèn)€接龍游戲,教師讀前面部分,同學(xué)們負責(zé)讀沙沙的部分,一定要按照節(jié)拍讀哦。 　　二、新課教學(xué) 　　1. 欣賞歌曲 　　師:我們來為這首歌曲取個名字吧,并表達一下自己感受到的情緒。 　　師轉(zhuǎn)述:D同學(xué)說這首歌是美好的、優(yōu)美的、舒展緩慢的。 　　師:這首歌曲表現(xiàn)出了樹葉飄在空中飛舞的情境,所以作者給

3、這首歌曲取了一個美好的名字叫《樹葉兒飄飄》。 　　師:教師覺得這首歌是多么的美好,教師已經(jīng)沉醉到其中了,忍不住地想唱一唱,你們仔細聽,在空中飄飄的樹葉都遇到了哪些小朋友? 　　師:對,有燕子、螞蟻、小魚。那他們發(fā)生了什么樣的故事呢?我們一起來探索一下吧。 　　2. 朗讀歌詞 　　師:我們一起朗讀歌詞,看看樹葉和燕子、螞蟻、小魚都發(fā)生了什么故事。 　　師引導(dǎo):燕子銜在嘴里說:這是樹爺爺寫給我的信,請我們到南方去過冬。螞蟻抬到洞中說:這是樹爺爺送給我的床,讓我們?nèi)ザ咦龊脡?。小魚放到頭頂說:這是樹爺爺贈給我的傘,叫我們下雨天看風(fēng)景。 　　師:下面我們一起熟悉歌詞,請大家有節(jié)拍地朗讀歌詞

4、,并注意切分節(jié)拍。 　　3. 學(xué)唱歌曲 　　師:大家一起跟著音樂小聲跟唱,教師教唱。 　　師:你們覺得哪一句旋律最好聽?哪句的旋律最難唱呢? 　　師:每個人都有自己覺得美的地方,但大家都覺得前面的切分節(jié)拍最難。我們一起來多唱幾遍吧。 　　師:教師彈唱歌曲,同學(xué)們跟唱,切分節(jié)拍反復(fù)多唱幾遍。 　　師:現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛,把自己想象成一片樹葉在空中飄舞,演唱的聲音要輕巧、優(yōu)美連貫,一定要注意音準。 　　三、拓展延伸 　　師:唱了這么久,你們肯定也想讓樹爺爺把樹葉飄到你那里吧,你們能否用自己的話創(chuàng)編一下歌詞呢?下面分小組討論,每組同學(xué)依次上臺演唱。 　　師:同學(xué)們的創(chuàng)編都太棒了,接下來我們再跟隨著伴奏,完整得演唱一遍,并在最后一段換成自己創(chuàng)編好的歌詞。 　　四、課堂小結(jié) 　　師:秋天是一個美麗的季節(jié),同學(xué)們也要在生活中多去感受春夏秋冬給我們帶來的快樂與驚喜。 　　師:最后讓我們再次唱起《樹葉兒飄飄》。 　　師:好,下課,同學(xué)們再見。