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1、 10月中心校開展雙減政策推進會總結(jié)簡報切實做好雙減工作全面提高教學質(zhì)量 “雙減”指的是義務教育階段學生作業(yè)的負擔和校外培訓的負擔。從“雙減”政策的發(fā)布也能夠看出，全方位推動教育產(chǎn)業(yè)化,回歸教育的本質(zhì)和初心。 為切實減輕學生、家長的負擔，提高學生身心健康，進一步提升學校教育教學質(zhì)量,2021年10月14日，中心小學召開關于推進落實“雙減”專題工作會議。會議由教科研主任張冬梅主持，全體教師參加了會議。 會議就如何“大力提升教育教學質(zhì)量，確保學生在校內(nèi)學足學好"做了培訓，使全體老師明確減負的重點不在“減”，而是讓學習更有效率，校內(nèi)作為學生的主要學習場所,應該真正負起主體教育的責任。作為學校

2、,減負的核心還在課堂，改變課堂學生主動參與不夠的模式，提高教學效率才是減負的根本所在，課堂教學要“唯實、求活、尚簡”。 課程的精彩，源于教師的匠心設計。落實“雙減"政策是服務國家、創(chuàng)新未來、構(gòu)建教育良好生態(tài)的戰(zhàn)略舉措。，要切實減輕學生課業(yè)負擔，隨時調(diào)劑學生每天作業(yè)的總量，作業(yè)要更加精挑細選。在設計上，要做到“五性”，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，盡量做到少而精，根據(jù)學生個體差異分層布置，做到因材施教。 “雙減”政策讓我們看到了國家立德樹人、堅守教育本質(zhì)的初心；看到了國家落實教育改革、保護教育生態(tài)的決心；看到了國家對青少年身心健康和全面發(fā)展的重視。我們要創(chuàng)建科學廣遠的管理模式和教育理念,為學生的終身發(fā)展奠基，全力保障學生行穩(wěn)致遠。 2021年］0月