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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《認識我們的身體》教學設計 教學目標：? 讓孩子們認識自己身體的外部器官，了解它們的重要性；知道它們的作用，進面產(chǎn)生保護它們的欲望。? 教學準備：? 課件、小人及卡片、學生每人一條紅領巾。 ?教學過程： ?一、魔術導入：? 師：同學們，老師真高興認識你們大家，第一次見面老師想給大家表演個節(jié)目，我給大家變個魔術，好嗎？? 師：看老師這有好多碎紙片，現(xiàn)在我請你閉上眼睛男女生交替數(shù)數(shù)，男生數(shù)1、女生數(shù)2，男生再數(shù)3，一直數(shù)下去我不喊停不許睜眼睛偷看喲！ ?生：閉眼數(shù)數(shù)。? 師：停?？蠢蠋熥兂隽耸裁矗磕惆l(fā)現(xiàn)我這個魔術的秘密了嗎？這個小人是怎么由

2、碎紙片變出來的？? 生：猜想魔術的秘密。? 師：對了，這些碎紙片都是我們?nèi)梭w的各個部分，組合在一起構成了我們的身體。今天老師就想和同學們一起來認識我們的身體------（出示課題）。 ?二、認識身體各個部位? 師：大家來看這就是我們的身體，就像我們每個人都有名字一樣，身體的各個部位也都有自己的名字，你認識它們嗎？能來給我們指一指嗎？ ?生：到前面指認器官說名字、貼名簽。? 三、熟悉身體各個部位? 師：同學們這么聰明都說對了，這些就是我們?nèi)梭w外部的一些器官。同學們都答對了，老師得獎勵大家一下，我給大家唱首歌怎么樣？那你可得聽仔細了，聽聽老師的歌詞里都提到了哪些人體的部位？（師唱《假

3、如幸福的話》） ?生：聽唱。說一說歌中都提到了哪些人體部位。? 師：你聽得真仔細。下面請同學們跟老師一起跳起來，老師唱歌詞，你根據(jù)歌詞里面提到的身體部位做動作，聽懂了嗎？看誰跳得美。 ?生：跳舞。? 師：同學們跳得太美了，下面老師再和大家一起來做個游戲吧，這個游戲的名字叫相反的動作。? 生：做游戲：相反的動作。 ?三、體驗身體各部位的作用? 師：好了，同學們，眼睛、耳朵、手和腳各個部位就像兄弟姐妹一樣，大家在一起就組成了我們完整的身體，缺少了任何一個部分都會給我們的生活帶來很多的不便，不信我們就來做一個小實驗，請同學們來完成單手系紅領巾的小任務。 ?生：全班體驗。? 師：通過這個實驗我們發(fā)現(xiàn)了缺少身體的任何一個部位都會給我們的生活帶來很多不便，下面就請大家回想一下自己的生活，講一講身體各部位都為你做了哪些事？它們都有什么作用？? 生：說一說身體各部位的作用。 ?三、總結：? 師：同學們說的太好了，要想說我們身各部位的作用真是一節(jié)課都說不完。身體各部位不論大小都發(fā)揮著非常大的作用。所以在日常生活中我們應當學會保護它們，那么該如何保護我們的身體呢？老師請你在課后用自己喜歡的方式去收集關于保護身體這方面的資料可以上網(wǎng)、看書、問問爸爸、媽媽、問問醫(yī)生，下節(jié)課我們來繼續(xù)研究。 專心---專注---專業(yè)