《河北省承德市平泉縣四海中學九年級化學下冊 第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德市平泉縣四海中學九年級化學下冊 第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題2 2 酸和堿的中和反應酸和堿的中和反應稀硫酸與氫氧化銅反應稀硫酸與氫氧化銅反應現(xiàn)象現(xiàn)象:藍色藍色沉淀逐漸消失沉淀逐漸消失,溶液變成溶液變成藍色藍色方程式方程式:H2SO4 + Cu(OH)2 CuSO4+2H2O反思反思:可溶性的堿與酸反應可溶性的堿與酸反應,無明顯現(xiàn)象，無明顯現(xiàn)象，如何設計實驗證明它們反應呢？如何設計實驗證明它們反應呢？氫氧化鈉和氫氧化鈉和硫酸銅溶液硫酸銅溶液反應制得反應制得實驗報告實驗報告 實驗步驟實驗步驟 現(xiàn)現(xiàn) 象象 結(jié)結(jié) 論論1.1.取小量取小量NaOHNaOH溶液于試管溶液于試管中，滴加中，滴加2-32-3滴酚酞溶液滴酚酞溶液酚酞溶液變酚酞溶液變紅紅堿溶液能

2、使堿溶液能使酚酞變酚酞變紅紅2.2.向步驟向步驟1 1的溶液中滴加的溶液中滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩稀鹽酸，邊滴加邊振蕩紅色消失紅色消失酸和堿能酸和堿能發(fā)生反應發(fā)生反應反思和評價：反思和評價：實驗中酚酞的作用是？實驗中酚酞的作用是？通過指示劑顏色變化證明酸和堿發(fā)生了反應通過指示劑顏色變化證明酸和堿發(fā)生了反應實驗探究一：如何設計實驗證明實驗探究一：如何設計實驗證明可溶性堿和酸能發(fā)生反應？可溶性堿和酸能發(fā)生反應？討論：上實驗中紅色消失了，證明：上實驗中紅色消失了，證明NaOHNaOH和和HCl HCl 恰好完全反應，對嗎？恰好完全反應，對嗎？實驗探究二：實驗探究二：如何設計實驗證明如何設計實驗證明N

3、aOHNaOH和和HClHCl是否恰好完全反應？是否恰好完全反應？向所得液體中加入石蕊試液、鐵絲、向所得液體中加入石蕊試液、鐵絲、石灰石、鐵銹、氫氧化銅等石灰石、鐵銹、氫氧化銅等Na2SO4 + 2H2O酸酸+堿堿=鹽鹽+水水H2SO4 + NaOH = HCl + Ca(OH)2 = H2SO4 + Ca(OH)2 =試試身手吧！試試身手吧！ HCl + NaOH = NaCl + H2OCaCl2 + 2H2O22CaSO4 + 2H2O反饋與評價：反饋與評價：完成下列方程式，并判斷哪一個是中和反應完成下列方程式，并判斷哪一個是中和反應CaCO3 + HCl -CO2 + NaOH -KO

4、H + HNO3 -H2SO4 + Fe2O3 -為什么為什么NaOH+HCl反應反應?生成什么生成什么?反應前后溶液中離子發(fā)生了怎樣的變化?重新組合重新組合微觀世界微觀世界HCl + NaOHNaCl + H2O中和反應的實質(zhì):+ 對于兩種物質(zhì)發(fā)生反應時沒有明顯的現(xiàn)象對于兩種物質(zhì)發(fā)生反應時沒有明顯的現(xiàn)象時通過哪些方法證明二者確實能發(fā)生反應？時通過哪些方法證明二者確實能發(fā)生反應？方法規(guī)律方法規(guī)律（1 1）借助指示劑或測）借助指示劑或測pHpH值值（2 2）驗證反應物的減少或新物質(zhì)的生成）驗證反應物的減少或新物質(zhì)的生成（3 3）設計特殊的裝置進行對比實驗）設計特殊的裝置進行對比實驗（4 4）通過

5、能量變化）通過能量變化氫氧化鈉（堿）和稀鹽酸（酸）發(fā)生了反應，氫氧化鈉（堿）和稀鹽酸（酸）發(fā)生了反應，生成？生成？NaOH + HCl = NaCl + H2O堿堿酸酸水水？鹽鹽金屬離子金屬離子 酸根離子酸根離子鹽：鹽：由金屬離子和酸根離子構(gòu)成由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。的化合物。你明白你明白了沒有？了沒有？【拓展與延伸拓展與延伸】某同學取一定量的某同學取一定量的硫酸和硫酸銅硫酸和硫酸銅的混合的混合溶液，向其中滴加溶液，向其中滴加氫氧化鈉氫氧化鈉溶液，也能溶液，也能證明酸堿能發(fā)生中和反應，他能看到的證明酸堿能發(fā)生中和反應，他能看到的現(xiàn)象是現(xiàn)象是: 開始無現(xiàn)象后有藍色沉淀開始無現(xiàn)象后有藍色

6、沉淀 植物需要在一定酸堿性的土壤中生長，植物需要在一定酸堿性的土壤中生長，但近年但近年來由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破壞土壤的來由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破壞土壤的酸堿性，不利于植物的生長。酸堿性，不利于植物的生長。應怎樣去改變酸性土壤？應怎樣去改變酸性土壤？(2)(2)能用生石灰代替熟石灰嗎？為什么？能用生石灰代替熟石灰嗎？為什么？用熟石灰中和用熟石灰中和 可以：可以： CaO + HCaO + H2 2O = Ca(OH)O = Ca(OH)2 2(1)(1)能用氫氧化鈉代替嗎？為什么？能用氫氧化鈉代替嗎？為什么？不可，氫氧化鈉濃度不宜控制且腐蝕性太強。不可，氫氧化鈉濃度不宜

7、控制且腐蝕性太強。思考：怎樣改變堿性土壤？思考：怎樣改變堿性土壤？返回你會處理你會處理廢水嗎？廢水嗎？ (1)(1) 某硫酸廠排出的廢水中含有某硫酸廠排出的廢水中含有硫酸硫酸等雜質(zhì)，嚴重危害當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，你等雜質(zhì)，嚴重危害當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，你會怎樣處理這些廢水呢？會怎樣處理這些廢水呢？用堿性物質(zhì)（例如熟石灰）進行中和處理。用堿性物質(zhì)（例如熟石灰）進行中和處理。Ca(OH)2 + H2 SO4 = CaSO4 + 2H2O思考：思考：某工廠廢水中含硫酸某工廠廢水中含硫酸 ，采用氫氧化，采用氫氧化鈉溶液處理?，F(xiàn)改用等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的氫鈉溶液處理?，F(xiàn)改用等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液以得到鉀肥。在廢

8、水量不變時，氧化鉀溶液以得到鉀肥。在廢水量不變時，堿液流量閥應如何調(diào)節(jié)？（堿液流量閥應如何調(diào)節(jié)？（ ） A A保持不變保持不變 B B加大流量加大流量 C C減小流量減小流量 D D無法確定無法確定B B（2 2）某滿載濃硫酸的槽罐車翻車，）某滿載濃硫酸的槽罐車翻車，濃硫酸泄露，應怎樣處理？濃硫酸泄露，應怎樣處理？A A 灑水灑水B B 用熟石灰處理用熟石灰處理C C 已知已知Ba(OH)Ba(OH)2 2+H+H2 2SOSO4 4=BaSO=BaSO4 4+2H+2H2 2O O用用Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液處理可行嗎溶液處理可行嗎? ?（3 3）實驗中酸性或者堿性廢液）實驗中酸性

9、或者堿性廢液能否直接排放？能否直接排放？不能，會腐蝕下水道，污染地下水不能，會腐蝕下水道，污染地下水胃藥膠囊的主要成分胃藥膠囊的主要成分你知道它你知道它的作用嗎的作用嗎？胃酸的主要成分是胃酸的主要成分是鹽酸鹽酸氫氧化鋁氫氧化鋁Al(OH)Al(OH)3 3 + 3HCl=AlCl + 3HCl=AlCl3 3 + 3H + 3H2 2O O氫氧化鋁能中和氫氧化鋁能中和胃酸，胃酸，你能寫出化學方程式嗎？你能寫出化學方程式嗎？胃樂說明書胃樂說明書藥品名稱藥品名稱 胃樂膠囊胃樂膠囊性狀性狀 本品為膠囊劑，內(nèi)容物為灰黃棕色，氣味香，味微本品為膠囊劑，內(nèi)容物為灰黃棕色，氣味香，味微苦苦主要成分主要成分

10、氫氧化鋁氫氧化鋁Al（OH）3 、甘草提取物、白芨、甘草提取物、白芨、木香等木香等藥理作用藥理作用 中和胃酸過多、抗?jié)儭㈡?zhèn)痛、抗炎中和胃酸過多、抗?jié)?、?zhèn)痛、抗炎功能與主治功能與主治 用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行氣止痛，用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行氣止痛，收斂生肌，促進潰瘍愈合。用于胃脹悶疼痛，噯氣泛酸，惡收斂生肌，促進潰瘍愈合。用于胃脹悶疼痛，噯氣泛酸，惡心嘔吐，氣滯引起的胃腕疼痛。心嘔吐，氣滯引起的胃腕疼痛。用法與用量用法與用量 口服，一次口服，一次23粒，一日粒，一日3次，空腹服用次，空腹服用規(guī)格規(guī)格 0.4g/粒粒貯藏貯藏 密封，置干燥陰涼處密封，置干燥陰涼處包裝包裝 20粒粒/盒盒有效期有效期 兩年兩年好藥用心制造好藥用心制造返回返回反饋與評價反饋與評價：中和反應在生產(chǎn)中和反應在生產(chǎn)生活中還有那些應用？生活中還有那些應用？1.1.洗發(fā)液與護發(fā)素的選擇使用洗發(fā)液與護發(fā)素的選擇使用2.2.制作松花蛋的原材料有食鹽、生制作松花蛋的原材料有食鹽、生石灰、純堿、草木灰等加水溶解。石灰、純堿、草木灰等加水溶解。在食用時有澀味，怎樣消除？在食用時有澀味，怎樣消除？