《江西省贛縣第二中學(xué)七年級生物下冊 64 激素調(diào)節(jié)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省贛縣第二中學(xué)七年級生物下冊 64 激素調(diào)節(jié)課件 新人教版（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是 （ ） A A、神經(jīng)沖動、神經(jīng)沖動 B B、化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)物質(zhì) C C、激素、激素 D D、血液傳遞、血液傳遞2 2、下列生理活動中，屬于反射的是、下列生理活動中，屬于反射的是 （ ） A A、草履蟲逃避食鹽的刺激、草履蟲逃避食鹽的刺激 B B、手偶然遇到火會突然縮回、手偶然遇到火會突然縮回 C C、皮膚出血后逐漸凝集、皮膚出血后逐漸凝集 D D、皮膚經(jīng)日光長時間照射變黑、皮膚經(jīng)日光長時間照射變黑3 3、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 （ ） A A、反應(yīng)、反應(yīng) B B、應(yīng)激性、應(yīng)激性 C C、反射、反

2、射 D D、條件反射、條件反射4 4、下列神經(jīng)活動中，屬于復(fù)雜的反射的是、下列神經(jīng)活動中，屬于復(fù)雜的反射的是 （ ） A A、眨眼反射、眨眼反射 B B、排尿反射、排尿反射 C C、縮手反射、縮手反射 D D、不寒而栗、不寒而栗5 5、參與反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是：（、參與反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是：（ ） A A、傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉和腺體、傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉和腺體 B B、傳出神經(jīng)末梢、傳出神經(jīng)末梢 C C、肌肉和腺體、肌肉和腺體 D D、傳入神經(jīng)末梢、傳入神經(jīng)末梢1 1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是 （ ） A A、神經(jīng)沖動、神經(jīng)沖動 B

3、 B、化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)物質(zhì) C C、激素、激素 D D、血液傳遞、血液傳遞2 2、下列生理活動中，屬于反射的是、下列生理活動中，屬于反射的是 （ ） A A、草履蟲逃避食鹽的刺激、草履蟲逃避食鹽的刺激 B B、手偶然遇到火會突然縮回、手偶然遇到火會突然縮回 C C、皮膚出血后逐漸凝集、皮膚出血后逐漸凝集 D D、皮膚經(jīng)日光長時間照射變黑、皮膚經(jīng)日光長時間照射變黑3 3、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 （ ） A A、反應(yīng)、反應(yīng) B B、應(yīng)激性、應(yīng)激性 C C、反射、反射 D D、條件反射、條件反射ABC4 4、下列神經(jīng)活動中，屬于復(fù)雜的反射的是、下列神經(jīng)活動中，屬于復(fù)雜的反射

4、的是 （ ） A A、眨眼反射、眨眼反射 B B、排尿反射、排尿反射 C C、縮手反射、縮手反射 D D、不寒而栗、不寒而栗5 5、參與反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是：（、參與反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是：（ ） A A、傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉和腺體、傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉和腺體 B B、傳出神經(jīng)末梢、傳出神經(jīng)末梢 C C、肌肉和腺體、肌肉和腺體 D D、傳入神經(jīng)末梢、傳入神經(jīng)末梢DA 前前 言言 人體生命活動主人體生命活動主要是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)要是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，叫的，叫 “ ”神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié) 但人體的體液（主但人體的體液（主要是血液）中有些物要是血液）中有些物質(zhì)（如質(zhì)（如激素激素），也能）

5、，也能調(diào)節(jié)人體某些生命活調(diào)節(jié)人體某些生命活動，這些調(diào)節(jié)叫動，這些調(diào)節(jié)叫 “ ”激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)它對肌體的它對肌體的新陳代謝、生長發(fā)育和新陳代謝、生長發(fā)育和生殖生殖等起重要的調(diào)節(jié)作用。等起重要的調(diào)節(jié)作用。 激素是由激素是由內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺所分泌的，對身體有所分泌的，對身體有特殊作用特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。的化學(xué)物質(zhì)。含量極其含量極其微少微少一、內(nèi)分泌腺分泌激素1234 人體有很多種激素。人體有很多種激素。 回憶舊知識：回憶舊知識：雄性激素和雌性雄性激素和雌性激素分別從人體哪些器官產(chǎn)生？激素分別從人體哪些器官產(chǎn)生？ 學(xué)習新知識：學(xué)習新知識：那其他激素又是那其他激素又是從哪些器官產(chǎn)生的？從哪些器官產(chǎn)生的

6、？ 垂體垂體甲狀腺甲狀腺胸胸 腺腺 腎上腺腎上腺胰島胰島 卵巢卵巢(女女)睪丸睪丸(男男)人體主要的內(nèi)分泌腺人體主要的內(nèi)分泌腺（分泌生長激素等）（分泌生長激素等）（分泌甲狀腺激素）（分泌甲狀腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌腎上腺素等）（分泌腎上腺素等）（分泌胰島素等）（分泌胰島素等）（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等）比一比：比一比：外分泌腺外分泌腺內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺比較項目外分泌腺內(nèi)分泌腺導(dǎo)管分泌物去向舉例導(dǎo)管導(dǎo)管毛細血管毛細血管唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺皮脂腺、胰腺甲狀腺、垂體、甲狀腺、垂體、 胰島胰島有有 無無 各種激素對人體

7、有什么作各種激素對人體有什么作用？如果激素分泌異常，會用？如果激素分泌異常，會給人體帶來哪些影響？給人體帶來哪些影響？位置：位置：分泌的激素名稱：分泌的激素名稱：激素的主要作用激素的主要作用：大腦的下部大腦的下部生長激素生長激素生長激素可調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育。生長激素可調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育。垂垂 體體幼年時幼年時生長激素分泌生長激素分泌不足不足巨人癥巨人癥 :巨人癥和侏儒癥形成的原因巨人癥和侏儒癥形成的原因:侏儒癥侏儒癥:幼年時幼年時生長激素分泌生長激素分泌過多過多 肢端肥大癥肢端肥大癥:成年時成年時生長激素分泌生長激素分泌過多過多 生長激素的主要作用生長激素的主要作用：分泌異常引起的癥狀：分泌異常引

8、起的癥狀：巨人癥巨人癥侏儒癥侏儒癥肢端肥大癥肢端肥大癥生長激素生長激素有調(diào)節(jié)有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育人體生長發(fā)育的作用。的作用。資資 料料 分分 析析 實驗一：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。 實驗二：在第一個實驗的基礎(chǔ)上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。 實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。 甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早如果甲狀腺激素分泌異常時怎樣如果甲狀腺激素分泌異常時怎樣? ?結(jié)論：思考：位位 置：置：分泌激素名稱：分泌激素名稱：激素的主要作用：激素的主要作用：

9、頸前部，喉和氣管的兩側(cè)頸前部，喉和氣管的兩側(cè)甲狀腺激素甲狀腺激素促進新陳代謝，促進生長發(fā)促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性甲狀腺甲狀腺甲亢甲亢甲亢分泌過多分泌過少呆小癥比較“侏儒癥”和“呆小癥”相同點：相同點：不同點：不同點：患者都是從幼年患病且身材都矮小患者都是從幼年患病且身材都矮小侏儒癥：智力和生育能力正常侏儒癥：智力和生育能力正常呆小癥：智力低下，生殖器官發(fā)育不全呆小癥：智力低下，生殖器官發(fā)育不全甲狀腺腫大甲狀腺腫大地方性甲狀腺腫地方性甲狀腺腫（大脖子?。ù蟛弊硬。┘谞钕偌に氐闹饕饔茫杭谞钕偌に氐闹饕饔茫捍龠M新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)促進

10、新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性系統(tǒng)的興奮性分泌異常引起的癥狀：分泌異常引起的癥狀：呆小癥呆小癥甲亢甲亢缺碘引起的缺碘引起的“地方性甲狀腺腫地方性甲狀腺腫”資料分析資料分析 實驗一：狗 切除胰腺 后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。 實驗二：將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大部分都萎縮了，只有內(nèi)部一團團細胞 胰島 活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。 此實驗說明：胰島可能分泌一種能夠此實驗說明：胰島可能分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。實驗三：加拿大科學(xué)家班廷從狗的實驗三：加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素胰島中提取出了胰島素

11、，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功。治療患糖尿病的狗并獲得成功。 此實驗說明：胰島素是由此實驗說明：胰島素是由胰島分泌的，胰島素能調(diào)節(jié)糖胰島分泌的，胰島素能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用。的吸收和利用。位位 置：置：分泌激素名稱：分泌激素名稱：激素的主要作用：激素的主要作用：散布于胰腺中散布于胰腺中胰島素胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝調(diào)節(jié)血糖的代謝胰胰 腺腺胰島素的主要作用：胰島素的主要作用：調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化分泌異常引起的癥狀：分泌異常引起的癥狀：低血糖低血糖糖尿病糖尿病激素激素名稱名稱產(chǎn)生產(chǎn)生部位部位作用作用分泌異常時的癥狀分泌異常時的癥狀生長生長激素激素甲甲狀狀腺腺激激素素胰胰

12、島島素素垂垂體體幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒癥侏儒癥甲甲狀狀腺腺1. 促進生長發(fā)育（包括促進生長發(fā)育（包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）2. 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性促進新陳代謝，性促進新陳代謝，1. 幼年分泌不足幼年分泌不足 呆小癥呆小癥2. 分泌過多分泌過多甲亢甲亢胰胰島島調(diào)節(jié)糖的吸收、調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化利用和轉(zhuǎn)化分泌不足患分泌不足患 糖尿病糖尿病調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育(促促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長進蛋白質(zhì)合成和骨的生長)成年分泌過多患成年分泌過多患肢肢端端肥大癥肥大癥幼年分泌過多患幼年分泌過多患巨人癥巨人癥3. 身體缺碘時，患身體缺碘時，患地方性甲狀

13、腺腫（地方性甲狀腺腫（“大大脖子病脖子病”）分泌過多患分泌過多患 低血糖癥低血糖癥王浩王浩張繼科張繼科咆哮中撕碎球衣 張繼科奪冠瘋狂慶祝 當你在特別興奮或突然遇到危當你在特別興奮或突然遇到危險的時候，你會表現(xiàn)出怎樣的險的時候，你會表現(xiàn)出怎樣的情況？情況？面紅耳赤面紅耳赤、心跳加快心跳加快、血壓升高血壓升高思考：思考： 小結(jié)：在小結(jié)：在 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)控制下，的調(diào)節(jié)控制下，激素通過激素通過 血液循環(huán)血液循環(huán) 也參與調(diào)節(jié)人體的也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。生命活動。大腦皮層興奮大腦皮層興奮促使促使 腎上腺素腎上腺素 分泌分泌促使心跳加快、血壓升高、血管促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳

14、赤擴張、面紅耳赤1 1、能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是、能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是 （ ） A A、甲狀腺、甲狀腺 B B、胸腺、胸腺 C C、垂體、垂體 D D、腎上腺、腎上腺2 2、分泌胰島素的內(nèi)分泌腺在下列哪種結(jié)構(gòu)中、分泌胰島素的內(nèi)分泌腺在下列哪種結(jié)構(gòu)中( ) ( ) A A、甲狀腺、甲狀腺 B B、胰島、胰島 C C、胰腺、胰腺 D D、肝臟、肝臟3 3、有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，解放前，生活、有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在這些地方的人易患（）在這些地方的人易患（） A A、地方性甲狀腺腫、地方性甲狀腺腫B B、甲狀腺功能不足、甲狀腺功能不足 C C、甲狀腺功能亢進、甲狀腺功

15、能亢進 D D、侏儒癥、侏儒癥C CB BA A鞏固練習4 4、下列說法不正確的是、下列說法不正確的是 ( ) ( ) A A、地方性甲狀腺腫的癥狀是脖子腫大、呼吸困、地方性甲狀腺腫的癥狀是脖子腫大、呼吸困 難、勞動時心跳快、氣短難、勞動時心跳快、氣短 B B、地方性甲狀腺腫患者主要是因為缺碘、地方性甲狀腺腫患者主要是因為缺碘 C C、常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，對于防、常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，對于防 治地方性甲狀腺腫有很好的效果治地方性甲狀腺腫有很好的效果 D D、地方性甲狀腺腫的患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌較多、地方性甲狀腺腫的患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌較多 D D5 5、下列四組腺

16、體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內(nèi)、下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內(nèi)的毛細血管的的毛細血管的 A A甲狀腺、胰島、卵巢甲狀腺、胰島、卵巢 B. B. 唾液腺、腸腺、垂體唾液腺、腸腺、垂體 C C皮脂腺、甲狀腺、腎上腺皮脂腺、甲狀腺、腎上腺D D胰腺、皮脂腺、垂體胰腺、皮脂腺、垂體6 6、下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的一組是、下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的一組是 A A垂體和甲狀腺垂體和甲狀腺 B B性腺和腎上腺性腺和腎上腺 C C胃腺和唾液腺胃腺和唾液腺 D D胰島和甲狀腺胰島和甲狀腺 7 7、垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因是垂體、垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因

17、是垂體 A A由腺細胞構(gòu)成由腺細胞構(gòu)成 B B能分泌多種促激素能分泌多種促激素 C C能分泌生長素能分泌生長素 D D與大腦有聯(lián)系與大腦有聯(lián)系 A CB8 8、垂體分泌的激素主要有、垂體分泌的激素主要有 。甲狀腺分泌的。甲狀腺分泌的激素主要有激素主要有 。胰島分泌的激素主要有。胰島分泌的激素主要有 。9 9、幼年時生長激素分泌過多患、幼年時生長激素分泌過多患，幼年時分泌，幼年時分泌不足患不足患；1010、甲狀腺激素分泌過多患、甲狀腺激素分泌過多患 ，幼年時分泌，幼年時分泌不足患不足患。1111、侏儒癥與呆小癥的相同地方是、侏儒癥與呆小癥的相同地方是，不，不同地方是同地方是 。1212、胰島素分

18、泌不足患、胰島素分泌不足患, ,常常注射常常注射 1 1 來治療。來治療。生長激素生長激素甲狀腺激素甲狀腺激素胰島素胰島素巨人癥巨人癥侏儒癥侏儒癥甲亢甲亢呆小癥呆小癥身材矮小身材矮小侏儒癥智力正常，呆小癥智力低下侏儒癥智力正常，呆小癥智力低下糖尿病糖尿病胰島素胰島素1313、科學(xué)家在研究甲狀腺的功能時，設(shè)計了、科學(xué)家在研究甲狀腺的功能時，設(shè)計了3 3組有關(guān)實組有關(guān)實 驗，請分析并回答問題：驗，請分析并回答問題： 科學(xué)家首先破壞了蝌蚪的科學(xué)家首先破壞了蝌蚪的 ，經(jīng)過培養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng) 一段時間，發(fā)現(xiàn)蝌蚪一段時間，發(fā)現(xiàn)蝌蚪 了發(fā)育，不能發(fā)育了發(fā)育，不能發(fā)育 成成 ，而發(fā)育成了大蝌蚪。說明，而發(fā)育成了大

19、蝌蚪。說明 與與 蝌蚪的發(fā)育有關(guān)。蝌蚪的發(fā)育有關(guān)。 當科學(xué)家在飼養(yǎng)缸的水中放入當科學(xué)家在飼養(yǎng)缸的水中放入 ，發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn) 蝌蚪又發(fā)育成蛙，這組蝌蚪的蝌蚪又發(fā)育成蛙，這組蝌蚪的 也應(yīng)該被也應(yīng)該被 破壞，因此說明蝌蚪發(fā)育成蛙是破壞，因此說明蝌蚪發(fā)育成蛙是 激素激素 作用的結(jié)果。作用的結(jié)果。 在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入 激素，造成激素，造成 激素含量過高，結(jié)果蝌蚪激素含量過高，結(jié)果蝌蚪 發(fā)育成蛙，但蛙只發(fā)育成蛙，但蛙只 有蒼蠅般大小。說明調(diào)節(jié)生物的生長發(fā)育的激素，含有蒼蠅般大小。說明調(diào)節(jié)生物的生長發(fā)育的激素，含 量既不能過量既不能過 ，也不能過，也不能過 。 甲狀腺甲狀腺停止停止

20、蛙蛙甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺提前提前多多少少（1 1）從）從A A、B B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出兩人的血糖濃度變化情況可以分析出 是是 正常人，而正常人，而 可能患有可能患有 病。病。（2 2）A A、B B兩人用餐后，血糖兩人用餐后，血糖 濃度上升的原因是濃度上升的原因是 1 1 1 1 1 1隨后血糖濃度下降，是因為隨后血糖濃度下降，是因為 作用的結(jié)果。作用的結(jié)果。（3 3）為治療此人的疾病，可為病人注射）為治療此人的疾病，可為病人注射 ， 其作用是其作用是 。1414、右圖是、右圖是A A、B B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析回答下列問題：化情況，據(jù)圖分析回答下列問題： B B A 糖尿糖尿 小腸吸收葡小腸吸收葡 萄糖進入血液、萄糖進入血液、胰島素調(diào)節(jié)血糖轉(zhuǎn)化成糖原胰島素調(diào)節(jié)血糖轉(zhuǎn)化成糖原 胰島素胰島素加速血糖分解，降低血糖濃度加速血糖分解，降低血糖濃度