《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)八年級語文上冊 5.23 核舟記課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)八年級語文上冊 5.23 核舟記課件 新人教版（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 作品上作品上1010只只3 3毫米左右毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均作品上六只平均0.70.7毫米的熊貓毫米的熊貓放在繡花針針孔里。放在繡花針針孔里。 石刻微雕作品石刻微雕作品紅樓夢紅樓夢的第一回，在的第一回，在這塊高這塊高1515至至1818厘米、寬約厘米、寬約1010厘米的印石上厘米的印石上刻有刻有54005400個(gè)字。個(gè)字。 是微型雕刻的簡稱，是一種以刀是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見，的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見， 憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而憑感覺運(yùn)刀

2、，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為人們又稱之為“神刻意雕神刻意雕”，作品具，作品具有有“微中藏世界，石上讀華章微中藏世界，石上讀華章”之妙之妙趣。趣。 微雕藝術(shù)越來越為人們熱微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。術(shù)熱。 微雕范曾畫范曾畫-小品小品 0.18cm X 0.20 cm的象牙上。的象牙上。點(diǎn)擊照片作品為放大點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后，倍后，鄧小平肖像鄧小平肖像0.46 cm X 0.24 cm的象牙的象牙上。上。點(diǎn)擊照片作品為放大點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后倍后熊貓

3、圖熊貓圖 0.16cm X 0.20 cm的象牙的象牙上。上。點(diǎn)擊照片作品為放大點(diǎn)擊照片作品為放大200倍倍后，后，小品小品0.10cm X 0.20 cm的象牙上。的象牙上。點(diǎn)擊照片作品為放大點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后，倍后，微雕作品展示核舟記核舟記魏學(xué)洢 概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝,點(diǎn)名點(diǎn)名雕刻品雕刻品“核舟核舟”的主題及其來歷的主題及其來歷.總總詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。上的人物和題名。分分總總小結(jié)總計(jì)全核舟的人、物、文字的小結(jié)總計(jì)全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。（1 1段）段）（2

4、25 5段）段）用事實(shí)說明雕用事實(shí)說明雕刻者技藝精湛刻者技藝精湛（6 6段）段）研讀第一段：研讀第一段：能概括全文，點(diǎn)名核舟特點(diǎn)的詞是：能概括全文，點(diǎn)名核舟特點(diǎn)的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。以至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)。奇巧奇巧閱讀閱讀2 25 5段，分析下列問題段，分析下列問題1 1、這幾段文字是對核

5、舟的具體說明，作者、這幾段文字是對核舟的具體說明，作者是按照怎樣的順序說明的？是按照怎樣的順序說明的？ 先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的量、位置，特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的后赤壁賦后赤壁賦中的中的“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”兩句，左窗扇刻的是兩句，左窗扇刻的是前赤壁賦前赤壁賦中中“清風(fēng)清風(fēng)徐來，水波不興徐來，水波不興”兩句，和第一段末句的兩句，和第一段末句的“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，突出了雕刻品的主相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題。而且顯示了核舟的對稱美。題。而且顯示了核舟的對稱美。蘇軾蘇軾魯魯直直佛印

6、佛印 船頭三人的神態(tài)有何不同？對人物船頭三人的神態(tài)有何不同？對人物的描寫中哪些地方突出雕刻家技藝的奇的描寫中哪些地方突出雕刻家技藝的奇巧精湛？巧精湛？ 對東坡外貌的刻畫，對東坡外貌的刻畫，對東坡、魯直衣褶的介紹，對東坡、魯直衣褶的介紹，對佛印左臂所掛念珠的說對佛印左臂所掛念珠的說明。明。 “閱閱”“”“執(zhí)執(zhí)”“”“撫撫”“”“指指”“”“語語”等詞，等詞，刻畫了蘇、黃兩人的動(dòng)作和神態(tài)，突出了他們刻畫了蘇、黃兩人的動(dòng)作和神態(tài)，突出了他們神情的專注、嚴(yán)肅神情的專注、嚴(yán)肅,關(guān)系的密切，描繪了他們關(guān)系的密切，描繪了他們相互切磋、談?wù)摰那樾巍Ｏ嗷デ写?、談?wù)摰那樾巍！疤惶弧薄啊薄奥堵丁薄啊薄耙曇暋薄啊薄霸x

7、詘”“”“支支”“”“掛掛”“”“倚倚”等一系列動(dòng)詞，活畫出一個(gè)不拘禮節(jié)，放浪形等一系列動(dòng)詞，活畫出一個(gè)不拘禮節(jié)，放浪形骸的和尚形象。骸的和尚形象。 文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟核舟”上的物品、文字的數(shù)目？上的物品、文字的數(shù)目？ 使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用的結(jié)論。再用“而計(jì)其長曾不盈寸而計(jì)其長曾不盈寸”與之對與之對比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個(gè)玲瓏剔透、精比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個(gè)玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。雕刻精湛

8、的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng)與第一自然段相照應(yīng),突出中心。突出中心。體裁：說明文體裁：說明文雕刻品的主題雕刻品的主題大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁文章的結(jié)構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)總、分、總總、分、總 開頭總寫，由評論引入所要開頭總寫，由評論引入所要說明的事物；說明的事物； 結(jié)尾總寫，在總述概貌的基結(jié)尾總寫，在總述概貌的基礎(chǔ)上再作扼要的評論，跟開頭呼礎(chǔ)上再作扼要的評論，跟開頭呼應(yīng)。應(yīng)。 分寫部分，按照空間順序?qū)憽７謱懖糠?，按照空間順序?qū)憽Ｓ性斢新?。布局頗具匠心。有詳有略。布局頗具匠心。舟首尾長約八分有奇舟首尾長約八分有奇高高可可二二黍黍許許奇異、罕見。奇異、罕見。零數(shù)。零數(shù)。有。有。通通“又又”

9、。雕刻成雕刻成。是。是。端端東坡右手執(zhí)卷東坡右手執(zhí)卷端端 一頭，這里指右端一頭，這里指右端其人其人 視視端端容寂：容寂：端正端正其其其其兩膝相比者兩膝相比者他們的他們的 其其船背稍夷船背稍夷那那曰曰文文曰曰“出平山人出平山人”寫的是寫的是 明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔遠(yuǎn)王叔遠(yuǎn)叫叫絕絕佛印佛印絕絕類彌勒類彌勒極，非常極，非常率妻子邑人來此率妻子邑人來此絕絕境境（桃花源記桃花源記）與世隔絕與世隔絕可可高高可可二黍許二黍許大約大約珠珠可可歷歷數(shù)也歷歷數(shù)也可以可以云云蓋大蘇泛赤壁蓋大蘇泛赤壁云云 句尾語氣詞，不譯句尾語氣詞，不譯 孔子孔子云云：說說并并對聯(lián)、對聯(lián)、 題名題名并并篆文篆文 和和 并并怡然

10、自樂怡然自樂都都語語如有所如有所語語說話說話此中人此中人語語云云告訴告訴表并列，表并列，并且、而且。并且、而且。表承接，不譯。表承接，不譯。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。助詞，的。助詞，的。代詞，這。代詞，這。他們的。他們的。那。那。1.中軒敞者為艙中軒敞者為艙,箬蓬箬蓬覆之。覆之。 用箬蓬。用箬蓬。2.石青石青糝之。糝之。 用石青。用石青。u名詞作狀語名詞作狀語u名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞1.中峨冠而多髯者中峨冠而多髯者2.椎髻仰面椎髻仰面3.石青糝之石青糝之（戴著）高高的帽子（戴著）高高的帽子（梳著）椎形發(fā)髻（梳著）椎形發(fā)髻原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動(dòng)詞，涂染的意思作動(dòng)

11、詞，涂染的意思幅幅個(gè)個(gè)張張把把把把塊塊枚枚條條個(gè)個(gè)扇扇翻譯下列句子：翻譯下列句子：1、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。2 、罔不因勢象形，各具情態(tài)。、罔不因勢象形，各具情態(tài)。3 、中軒敞者為艙，箬篷覆之。、中軒敞者為艙，箬篷覆之。4、中峨冠而多髯者為東坡。、中峨冠而多髯者為東坡。5、其容視端容寂。、其容視端容寂。6、細(xì)若蚊足，鉤畫了了。、細(xì)若蚊足，鉤畫了了。7、蓋簡桃核修狹者為之。、蓋簡桃核修狹者為之。8、技藝靈怪矣哉。、技藝靈怪矣哉。一一解釋下列解釋下列“紅紅”字字1明有明有奇巧奇巧人曰王叔遠(yuǎn)人曰王叔遠(yuǎn).2嘗嘗貽貽余核舟一余核舟一.3舟首尾長約八分有舟首尾長約八

12、分有奇奇.4高可二黍高可二黍許許.5其兩膝相其兩膝相比比者者.6其船背稍其船背稍夷夷.8舟尾舟尾衡衡臥一楫臥一楫.二二找出下列句中通假字找出下列句中通假字:1舟首尾長約八分有奇舟首尾長約八分有奇.2左手倚一衡木左手倚一衡木.3詘右臂支船詘右臂支船.4蓋簡桃核修狹者為之蓋簡桃核修狹者為之.三、三、 翻譯句中畫橫線的內(nèi)容翻譯句中畫橫線的內(nèi)容1.罔不罔不因勢象形因勢象形，各具情態(tài)。，各具情態(tài)。2.而計(jì)其長而計(jì)其長曾不盈寸曾不盈寸。3.蓋簡桃核修狹者為之蓋簡桃核修狹者為之。四、四、 給給“紅紅”字注音字注音1.器器皿皿（ ） 2.袒袒胸（胸（ ）3.篛篷篛篷（ ） （ ） 4.篆篆章（章（ ）5.矯矯

13、首（首（ ） 6.兩兩膝膝（ ）7.嘯嘯呼（呼（ ） 8.壬戌壬戌（ ）（）（ ）9.椎髻椎髻（ ）（）（ ） 10.修修狹狹（ ）五、填空題五、填空題:核舟記中間四段詳細(xì)介紹核舟核舟記中間四段詳細(xì)介紹核舟,先寫核舟的先寫核舟的_和和_,次寫船頭的次寫船頭的_,再寫再寫船尾的船尾的_,最后寫最后寫船背的船背的_,重點(diǎn)寫重點(diǎn)寫_,恰與恰與第一自然段第一自然段_一句說明核舟題材一句說明核舟題材相吻合相吻合.七、七、 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.本文最后一段中本文最后一段中“蓋簡桃核狹者為之蓋簡桃核狹者為之”一句與前面段落中的哪一一句與前面段落中的哪一句互相照應(yīng)，以突出王叔遠(yuǎn)雕刻的特點(diǎn)？（句互相照應(yīng)，以

14、突出王叔遠(yuǎn)雕刻的特點(diǎn)？（ ）A 徑寸之木徑寸之木 B 罔不因勢象形罔不因勢象形C 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 D 計(jì)其長曾不盈寸計(jì)其長曾不盈寸2.對對“雕欄相望焉雕欄相望焉”翻譯正確的一句是（翻譯正確的一句是（ ）A 隔著雕欄和欄桿可以相看隔著雕欄和欄桿可以相看 B 雕刻著花紋的欄桿左右相對雕刻著花紋的欄桿左右相對C 石雕和欄桿互相看著石雕和欄桿互相看著 D 雕刻著花紋的欄桿互相看得見雕刻著花紋的欄桿互相看得見3.本文的說明順序是（本文的說明順序是（ ）A 由主要到次要由主要到次要 B 由現(xiàn)象到本質(zhì)由現(xiàn)象到本質(zhì) C 由整體到局部由整體到局部 D 由一般到個(gè)別由一般到個(gè)別4.能夠概括本文說明對象特征的句子是（能夠概括本文說明對象特征的句子是（ ）A 罔不因勢象形，各具情態(tài)罔不因勢象形，各具情態(tài) B 而計(jì)其長曾不盈寸而計(jì)其長曾不盈寸C 蓋簡桃核狹者為之蓋簡桃核狹者為之 D 技亦靈怪矣哉！技亦靈怪矣哉！