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1、【練習(xí)三】課文14文盲文兩則 .讀拼音，寫詞語(yǔ). duiyi juqudn furud bianlun zhiyuan shanchang zudwei qimTn 二.比一比，再組詞. （ ）俚（ （ ）具（ 彝（）擅 變（）顫 繳一 ） ）晝夜一（ ） ）家喻戶曉一（ 再理解句子的意思. J多音字組詞. 四.近義詞. 知曉一（）提供一（ 五.反義詞. 滿足一（）幼稚一（ 六.先解釋帶“_”字， L使舜秋生二人霹，其一人專心致志，慢舜秋之為聽.晦：~推：—一 句意］2,日初出滄滄凜凜，及其日中如探

2、涌工滄滄冰涼:一 七，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題. 弈秋,通國(guó)之善奔者也.便弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽.一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至?思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣.為是其智和若與？日：非然也. 1.寫出下列字詞在文中的意思. 鼻： 通國(guó)： 善：一 ■二 援俱弗然 工寫出“之“在句子中的意愿. （1）彝秋.通國(guó)之善弊者也.（） （2）一人曼聽之，一心以為董洛鵲將至，愿提弓軟而射之.（ （） （3）品與之俱學(xué).弊菊之臭.（） 生理解課文，囿善問(wèn)題. 為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下撰，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人？ 4.仔細(xì)閱該課文后埴空. 疆文圮覦了兩個(gè)人

3、跟棄秋學(xué)下圖棋，一個(gè),一個(gè) 告訴我們 參考答案: 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 對(duì)弈支援俱全弗若 辯論作為擅長(zhǎng)器皿 二、比一比，再組詞。 弈（對(duì)弈）擅（擅長(zhǎng)）俱（俱全）弗（弗若）辯（辯論） 變（變化）顫（顫抖）具（具體）佛（仿佛）辨（辨別） 三、多音字組詞。 dou戰(zhàn)斗zhu的繳 dou北斗星jia。繳費(fèi) 四、近義詞。 知曉一（知道）提供一（供給）晝夜一（日夜） 五、反義詞。 滿足一（缺乏）幼稚一（成熟）家喻戶曉一（默默無(wú)聞） 六、先解釋帶":'字，再理解句子的意思。 1、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。 晦：教導(dǎo) 惟：只 句意：（

4、有人）讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人非常專心，只聽弈秋的教誨。 2、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。 滄滄涼涼：寒冷。 句意：太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱。 七、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 1 .寫出下列字詞在文中的意思。 弈：下棋； 通國(guó)：全國(guó)； 善：善于，擅長(zhǎng)； 援：弓I,拉； 俱：一起； 弗若：不如； 然：這樣。 2 .寫出之”在句子中的意思。 （1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。（的） （2） 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（弈秋的教導(dǎo)）（鴻鵠） （3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（他，指前一個(gè)人） 3 .理解課文，

5、回答問(wèn)題。 為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人？ 因?yàn)楹笠粋€(gè)人不如前一個(gè)人專心。 4 .仔細(xì)閱讀課文后填空。 課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)專心致志，一個(gè)心不在焉，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。 【練習(xí)一】 一、形近字組詞。 俱（ ）援（ ) 盂（ () 懼（ ）緩（ ) 孟（ () 二、按要求寫四字詞語(yǔ)。 11）意思與“專心致志 ”相近的四字詞語(yǔ)： ( )( ) ( （2）仿照“滄滄涼涼” 寫疊詞： ( )( ) ( 三、翻譯句子。

6、 1、孰為汝多知乎？ 2、為是其智弗若與？ )弈 )奕 ) ) ） ） 一個(gè) ）的品質(zhì)。 ）弈（學(xué)弈 ） ）奕（神采奕奕） 3、弈秋，通國(guó)之善弈者也。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、寫出“之”在句子中的意思。 ①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 （）（ ②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（ （） 2、課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè) 訴我們。 3、孔子不能決也。這句話的意思是（ 從這句話可以看出孔子

7、（ 參考答案： 一、形近字組詞。 俱（俱樂(lè)部）援（援助）盂（盤盂 懼（懼怕）緩（緩慢）孟（孟子 二、按要求寫四字詞語(yǔ)。 （1）意思與“專心致志”相近的四字詞語(yǔ)： （聚精會(huì)神）（一心一意）（全神貫注） （2）仿照“滄滄涼涼”寫疊詞： （開開心心）（平平安安）（紅紅火火）三、翻譯句子。 1、為是其智弗若與? 能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？2、孰為汝多知乎？ 誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢？ 3、弈秋，通國(guó)之善弈者也。 弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。 四、 1、寫出“之”在句子中的意思。 ①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（弈秋的教導(dǎo)）（天鵝） ②雖與之俱

8、學(xué)，弗若之矣。（前一個(gè)人）（前一個(gè)人） 2、課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一（專心致志），一個(gè)（三心二意），告訴我們（學(xué) 習(xí)、做事必須專心致志，不可三心二意）。 3、孔子不能決也。這句話的意思是（孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。）。從這句話可以 看出孔子（實(shí)事求是）的品質(zhì)。 【練習(xí)二】 第一課時(shí) 1 .解釋下列句中劃?rùn)M線的詞。 ①使弈秋誨二人弈（ ） ②非然也 （） ④為是其智弗若與 ） B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 D.蓮，花之君子者也 ③思援弓繳而射之（） （） 2 .下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ A.夫戰(zhàn)，勇氣也 C.甚矣

9、，汝之不惠 3 .翻譯：惟弈秋之為聽。 譯 文： 4 .本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖闡明了一個(gè)什么道理？ 答： 第二課時(shí) 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！? 一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 1.解釋詞語(yǔ)。 _1_■、工 解 斗：以： 及: 日中: 盂: 滄滄涼 涼： 孰: 汝: 2 .翻譯下面的句子。

10、 (1)孔子不能決也。 (2)孰為汝多知乎？ 3 .這則故事可以給我們哪些啟示? 參考答案 第一課時(shí) 1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智2.C 4.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。第二課時(shí) 3.只聽弈秋的教導(dǎo)。 1 .辯斗：爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論。 盤盂：盛物的器皿。圓的為盤,孰：誰(shuí)。 2 .(1)孔子不能做出判斷。 以：認(rèn)為。日中：正午。 方的為盂。滄滄涼涼：寒涼。 汝：你。 (2)誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？ 3.(1)說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們 應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。 (2)認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。 (3)我們要學(xué)習(xí)孔子“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。 (4)說(shuō)明了從不同角度看待問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果。