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1、《電流的強(qiáng)弱》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東省諸城市樹一中學(xué)　鄭煥友　隋海英 　　【教材分析】 　　電流是摸不著，看不著的，電流的強(qiáng)弱只有間接地通過其他手段知道。課本中就是通過“流過手電筒的電流和流過汽車燈的電流，強(qiáng)弱是不一樣的”來引出電流的概念、單位以及生活中常見的電流值。然后告訴學(xué)生電路中的電流可以用電流表來測量。引導(dǎo)學(xué)生怎樣連接電流表，以及怎樣讀數(shù)。 　　I是表示電流這個(gè)物理量的符號，而A是電流單位名稱安培的符號，這對于初中學(xué)生來說很容易混淆，教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)區(qū)別它們。讀出電表的讀數(shù)，是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須具備的基本技能，是教學(xué)重點(diǎn)。如何將電流表連入電路是教學(xué)的難點(diǎn)。 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1．

2、認(rèn)識電流的大小，說出電流的單位、符號，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。 　　2．明確電流表的用途、符號，說出正確使用電流表的規(guī)則。 　　3．會連接電流表，會讀電流表上的讀數(shù)。 　　4．在認(rèn)識和使用電流表的過程中，學(xué)會閱讀說明書，對照實(shí)物，掌握正確使用測量工具的方法。 　　5．通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強(qiáng)弱。 　　6．培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)與協(xié)作精神。 　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 　　讀出電表的讀數(shù)是教學(xué)重點(diǎn)。如何將電流表連入電路是教學(xué)的難點(diǎn)。 　　【教具準(zhǔn)備】 　　實(shí)驗(yàn)儀器：小燈泡多只（不同規(guī)格）、電鍵、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表、實(shí)物展示臺、多媒體等

3、等。 　　【教學(xué)方法】 　　自學(xué)法、討論法、小組互助合作法。 　　【教學(xué)過程】 　　一、情景設(shè)置、激智啟疑 　　好多同學(xué)家里安有家用空調(diào)器，每個(gè)同學(xué)的房間里都有照明燈泡，通過家用空調(diào)器的電流和通過房間燈泡中電流強(qiáng)弱會不會一樣呢？ 　?。▽W(xué)生回答：不會一樣。） 　　提出問題：我們怎樣表示電流的強(qiáng)弱、用什么儀器怎樣測出電路中的電流呢？ 　　二、學(xué)生看書自學(xué)：怎樣表示電流的強(qiáng)弱： 　　學(xué)生自學(xué)課本，怎樣表示電流的強(qiáng)弱，完成如下問題： 　　電流是表示什么的物理量？電流的表示字母是什么？ 　　電流的單位有哪些？它們之間的關(guān)系是什么？ 　　生活中常見的電流值有哪些？ 　　同學(xué)們看

4、書自學(xué)，然后交流反饋。 　　三、怎樣連接電流表 　　前面我們自學(xué)了怎樣表示電流的強(qiáng)弱、單位以及常見的電流值，同學(xué)們學(xué)習(xí)的很好，那么我們用什么儀器以及怎樣用這種儀器測出電路中的電流呢？ 　　同學(xué)們看一下桌面上的儀器，這就是實(shí)驗(yàn)室中用的測量電路中的電流的儀器，叫電流表。 　　同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，觀察一下電流表，看一看，它的上面的字母、面板以及上面的數(shù)字、三個(gè)接線柱以及它們的顏色下面的數(shù)字符號、還有中間一個(gè)小螺絲，它們各是什么意思？同學(xué)們看書交流一下，一會各小組起來展示一下！ 　　小組展示：（其他小組補(bǔ)充） 　　字母A表示電流表的單位是A（安培） 　　數(shù)字0-0．6和0-3表示不同

5、的量程 　　三個(gè)接線柱中紅的表示讓電流流入，黑的邊上標(biāo)有“-”表示讓電流流出。接線柱旁的數(shù)值表示接入該接線柱時(shí)的量程（即滿刻度時(shí)的電流數(shù)值）。 　　中間的小螺絲是用來調(diào)零的。 　　同學(xué)們相互說一下電流表上各個(gè)符號的意思。 　　電流表如何接入電路測電路中的電流呢？看書自學(xué) 　　電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。接線柱不能接反（接反表針會反轉(zhuǎn)甚至損壞電流表），不能與被測用電器并聯(lián)，否則會損壞電流表，任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上。 　　放幻燈片：觀察錯誤連接情況。 　　學(xué)生以小組為單位操作正確連接一個(gè)測小燈泡中電流的電路。 　　四、電流表怎樣讀數(shù) 　　小組討論：怎樣在電

6、流表上讀數(shù)。教師巡回觀察小組討論情況。 　　小組展示： 　?。?）先看接線柱；（2）確定使用的量程；（3）確定分度值；（4）接通電路后根據(jù)表針的位置讀出幾個(gè)大格幾個(gè)小格，確定電流表的讀數(shù)。 　　3．讀數(shù)練習(xí)：播放課件。 　　五、【當(dāng)堂檢測】 　　統(tǒng)一訂正，出現(xiàn)問題討論解決。 　　1．電流是表示_____________的物理量，用符號_____________表示，國際單位是_____________，用符號___________表示。 　　2．一只普通家用白熾燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為（　?。? 　　A．200A　　B．20A　　C．0．2A　　D．20mA 　　3．電流表與

7、用電器__________聯(lián)，并且讓電流從___________柱流入，從___________柱流出。 　　4．6A=_________mA=__________μA；120μA=___________mA=___________A。 　　5．如圖所示，左邊電流表表盤上每小格表示___________A，讀數(shù)為____________A；右邊電流表表盤上每小格表示_____________A，讀數(shù)為_____________A。 　　6．在下圖中，用電流表測量并聯(lián)電路中通過燈L1的電流，以下四個(gè)圖中，哪一個(gè)是正確的？（　?。? 　　六、【課堂小結(jié)】 　　由學(xué)生主動發(fā)言總結(jié)，每人總結(jié)一條。 　　【布置作業(yè)】 　　1．復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。 　　2．預(yù)習(xí)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律。 　　【板書設(shè)計(jì)】 第四節(jié)　電流的強(qiáng)弱 　　一、怎樣表示電流的強(qiáng)弱 　　1．電流是表示什么的物理量？ 　　2．電流的表示字母 　　3．電流的單位及關(guān)系 　　4．常見的電流值 　　二、怎樣連接電流表 　　1．電流表上各個(gè)符號的意義 　　2．連接方式：與被測用電器串聯(lián) 　　3．注意：任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上。 　　三、怎樣在電流表上讀數(shù) 　　電流表讀數(shù)的四個(gè)步驟