《八年級下冊第六課 終身受益的權(quán)利 珍惜學(xué)習(xí)機會課件人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級下冊第六課 終身受益的權(quán)利 珍惜學(xué)習(xí)機會課件人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（一）維護受教育權(quán)利（一）維護受教育權(quán)利（二）履行受教育義務(wù)（二）履行受教育義務(wù)方式一：尋求學(xué)校老師的幫助方式一：尋求學(xué)校老師的幫助假如你是老師，你打算如何做小梅父親的工作？假如你是老師，你打算如何做小梅父親的工作？爸爸對小梅說：爸爸對小梅說：“從明天開從明天開始你就不要上學(xué)了，你早晚要出始你就不要上學(xué)了，你早晚要出嫁，我供你上學(xué)是賠錢！嫁，我供你上學(xué)是賠錢！”小梅對爸爸說：小梅對爸爸說：“我要上我要上學(xué)。學(xué)?！奔偃缒闶切∶纺愦蛩悴捎檬布偃缒闶切∶纺愦蛩悴捎檬裁捶绞骄S護自己的受教育權(quán)？么方式維護自己的受教育權(quán)？除此以外，你還有什么除此以外，你還有什么高招幫助小梅重返校園？高招幫助小梅重返校園？

2、案例分析案例分析1：課本課本P62小梅的的煩惱小梅的的煩惱尋求尋求 幫助幫助 尋求尋求 幫助幫助 尋求尋求 幫助幫助 當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┪瘯?dāng)?shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、或者婦女兒童工作委員會、婦聯(lián)婦聯(lián)鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)政府人民法院人民法院受教育受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是法律賦予我們的基本權(quán)利， 是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)1、受教育、受教育的意義的意義2、維權(quán)的、維權(quán)的方式方式非訴訟方式非訴訟方式訴訟方式訴訟方式案例分析案例分析2：課本課本P63該校學(xué)生的該校學(xué)生的 權(quán)受到侵犯？為什么？權(quán)受到侵犯？為什么？受教育受教育假如我是該校的一名學(xué)生，我會：假如我是該校的一名學(xué)生，我

3、會： （1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學(xué)習(xí)；）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學(xué)習(xí)；（2）向當(dāng)?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施，）向當(dāng)?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施， 維護自己的受教育權(quán)維護自己的受教育權(quán)假如我是校長，我會：假如我是校長，我會： 教育學(xué)生排除干擾，安心學(xué)習(xí)，教育學(xué)生排除干擾，安心學(xué)習(xí)，并依靠并依靠新聞媒體新聞媒體、各級政府各級政府和和司法機關(guān)司法機關(guān)的力量妥善解決寺廟的力量妥善解決寺廟的問題的問題要。要。不。不。二十一世紀被稱為知識經(jīng)濟時二十一世紀被稱為知識經(jīng)濟時代，許多人認為，除具有相關(guān)專業(yè)代，許多人認為，除具有相關(guān)專業(yè)知識外，外語、電腦、駕駛這三種知

4、識外，外語、電腦、駕駛這三種技能是技能是21世紀勞動者必需具備的技世紀勞動者必需具備的技能。能。為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，我為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？們應(yīng)該怎么做？我們有受教育的義務(wù)，也不能因為我們貧困我們有受教育的義務(wù)，也不能因為我們貧困（二）履行受教育義務(wù)（二）履行受教育義務(wù)案例分析案例分析3：課本課本P63（下）（下）你從材料中感悟到什么？你從材料中感悟到什么？ 在舊中國，許多公民失去了學(xué)習(xí)機會，現(xiàn)在，隨著社會的在舊中國，許多公民失去了學(xué)習(xí)機會，現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，每個公民獲得了學(xué)習(xí)的機會，這樣的機會來之不易，發(fā)展，每個公民獲得了學(xué)習(xí)的機會，這樣的機會來之不易，我們應(yīng)該非常珍惜。我

5、們應(yīng)該非常珍惜。 國家在經(jīng)濟不發(fā)達的情況下，大力投入教育，保障了公民國家在經(jīng)濟不發(fā)達的情況下，大力投入教育，保障了公民的受教育權(quán)利，家長也在辛勤地勞動，保障了孩子的受教育的受教育權(quán)利，家長也在辛勤地勞動，保障了孩子的受教育機會，所以，作為學(xué)生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富機會，所以，作為學(xué)生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)。強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)。陜西永壽縣一名陜西永壽縣一名2525歲女青年在外地打工年，飽歲女青年在外地打工年，飽受沒有文化之苦，今年返鄉(xiāng)后，她在本村重上小學(xué)，受沒有文化之苦，今年返鄉(xiāng)后，她在本村

6、重上小學(xué)，補習(xí)文化課。補習(xí)文化課。家住甘井鎮(zhèn)北甘井村的周菊鴿，從小因家境貧困，家住甘井鎮(zhèn)北甘井村的周菊鴿，從小因家境貧困，小學(xué)沒畢業(yè)便輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。為了擺脫家庭貧困狀況，小學(xué)沒畢業(yè)便輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。為了擺脫家庭貧困狀況，1818歲時她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，歲時她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，她受盡了沒有文化的痛苦，也喚起了重新求學(xué)的強烈她受盡了沒有文化的痛苦，也喚起了重新求學(xué)的強烈愿望。返鄉(xiāng)后，他力避眾嫌，大膽向政府請求，要求愿望。返鄉(xiāng)后，他力避眾嫌，大膽向政府請求，要求從小學(xué)三年級上起補習(xí)文化課。日前，她終于成為甘從小學(xué)三年級上起補習(xí)文化課。日前，她終于成為甘井村小學(xué)的

7、一名學(xué)生。井村小學(xué)的一名學(xué)生。請問：看了這段材料后，你有何啟示？請問：看了這段材料后，你有何啟示？案例分析案例分析4：課本課本P64如果小剛輟學(xué)，如果小剛輟學(xué)， 對個人、家庭、社會都有眼前的利益，但有害于個人、對個人、家庭、社會都有眼前的利益，但有害于個人、家庭、家庭、 社會的長遠利益。社會的長遠利益。小剛拒絕輟學(xué)，小剛拒絕輟學(xué)， 從長遠來看，有利于個人科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于從長遠來看，有利于個人科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會，為社會創(chuàng)造更自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會，為社會創(chuàng)造更多的財富，使個人和家庭享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。多的財富，使個人和家庭

8、享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。 其一，認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；其一，認真履行按時入學(xué)的義務(wù)； 其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 的義務(wù)，不得中途輟學(xué)的義務(wù)，不得中途輟學(xué) 其三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊其三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊 敬師長，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)敬師長，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 中學(xué)生要履行哪些受教育的義務(wù)？中學(xué)生要履行哪些受教育的義務(wù)？怎么怎么樣學(xué)樣學(xué)習(xí)習(xí)積極開展積極開展自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)是時代學(xué)習(xí)是時代的需要的需

9、要要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學(xué)習(xí)，更新知識，提升能力、接受教育，勤于學(xué)習(xí)，更新知識，提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)。為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：上課：上課：課后：課后：課前課前認真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，提高聽課效率，認真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，提高聽課效率，積極參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好積極參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好多看有意的課外書，擴大自己的知識面多看有意的課外書，擴大自己的知識面積極參加體育鍛煉，使自己有強健體魄積極參加體育鍛煉，使自己有強健體魄在學(xué)習(xí)過程中，我們

10、要積極開展自主在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力?；畹嚼希瑢W(xué)到老！活到老，學(xué)到老！It is never too old to learn！終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利知識助我成長知識助我成長珍惜學(xué)習(xí)機會珍惜學(xué)習(xí)機會維護受教育權(quán)利維護受教育權(quán)利維護受教育權(quán)利維護受教育權(quán)利1、受教育權(quán)被侵犯的、受教育權(quán)被侵犯的 情形情形2、如何維護自己的、如何維護自己的 受教育權(quán)利受教育權(quán)利1、受教育機會對自己、受教育機會對自己和國家民族而言，都是和國家民族而言，都是非常珍貴的非常珍貴的2、如何履行受教育、如何履行受教育 的義務(wù)的義務(wù)