《江蘇省特級教師李瘐南九年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)30例教案課例15 從分?jǐn)?shù)到分式》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省特級教師李瘐南九年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)30例教案課例15 從分?jǐn)?shù)到分式（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課例課例 15 15 從分?jǐn)?shù)到分式從分?jǐn)?shù)到分式一、填空： 1. 某中學(xué)校區(qū)占地面積是 12 200 平方米，本校區(qū)學(xué)生數(shù)是 3 700 人，則人均占地面積是_平方米. 2. 我校圖書館準(zhǔn)備用 3 000 元到新華書店買數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)書，該書原價(jià)每本 12 元，團(tuán)體購買每本便宜 b 元，則可購_本.371223 00012b 4. 長方形的面積為 S ，若長為 a ，則寬為_. 5. 一輛汽車勻速行駛 a 千米用 b 小時(shí),一列火車勻速行駛同樣路程比汽車少用 1 小時(shí),則這列火車的速度為_千米/小時(shí).aS1ba 3. 將召開的省運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目為 24 項(xiàng)，其中有 18 項(xiàng)比賽 在市區(qū)進(jìn)行，則不在

2、市區(qū)比賽的項(xiàng)目占全部項(xiàng)目的_.41分式的定義: 一般地，如果 A、B 表示兩個(gè)整式，并且 B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式. 其中 A 是分式的分子，B 是分式的分母.整數(shù)整數(shù)整式整式(含有字母）分?jǐn)?shù)分式b1a37122 二、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？x13x22yxx)(3bac53banmnm7845xx122yxx)(3bacnmnm45x如果 a 表示長方形的面積，b 表示長方形的寬aabb 1?baab 11ba表示寬減少 1 個(gè)單位長度后，面積仍為 a 的長方形的長. 一輛汽車勻速行駛 a 千米用 b 小時(shí),一列火車勻速行駛同樣路程比這輛車少用 1 小時(shí),則這列火車

3、的速度為_千米/小時(shí).1ba例，那么 一輛汽車勻速行駛 a 千米用 b 小時(shí),一列火車勻速行駛同樣路程比這輛車少用 1 小時(shí),則這列火車的速度為_千米/小時(shí).已知 a = 1 000，b = 10，求分式的值.1ba10001000.11019ab解：當(dāng) a = 1 000，b = 10 時(shí)， 用具體的數(shù)值代替分式中的字母，按照分式中的運(yùn)算關(guān)系計(jì)算，所得的結(jié)果就是分式的值1ba已知 a = 1 000，b = ，求分式的值.1ba1 一輛汽車勻速行駛 a 千米用 b 小時(shí)，一列火車勻速行駛同樣路程比這輛車少用 1 小時(shí)，則這列火車的速度為_千米/小時(shí).分式有意義的條件： 分式的分母不能為 0.

4、時(shí)，分式時(shí)，分式當(dāng)有意義；0BBABA0B無意義當(dāng)1ba10 三、填空：（1）當(dāng)x_時(shí)，分式有意義；（2）當(dāng) x_時(shí)，分式無意義；（3）當(dāng)b_時(shí)，分式有意義；（4）當(dāng) x , y 滿足關(guān)系_時(shí)，分式無意義.x321xxb351yxyx解：當(dāng)分母 3x 0 即 x 0 時(shí)，分式x32有意義；0解：當(dāng)分母 x1= 0 即 x = 1 時(shí)，分式1xx無意義；35yx 四、x 取任何實(shí)數(shù)時(shí)，分式122x都有意義嗎？請說明理由.解:2x012x0 x 取任何實(shí)數(shù)時(shí)，分式122x都有意義.，五、x 取何值時(shí)，式子1xx有意義?解:當(dāng)01 x時(shí)，即1,1xx時(shí),式子1xx有意義.思考：aba( )b22mm(m0)整數(shù)整數(shù)整式整式(含有字母）分?jǐn)?shù)分式b1a37122課外作業(yè) 1對于分式 ,632xxx（1）當(dāng) x 取何值時(shí)分式有意義？，求分式3652xxx092x 2若的值0132xx，求xxxx221223已知的值（2）當(dāng) x 取何值時(shí)分式無意義？（3）當(dāng) x 取何值時(shí)分式值為 0？