《高一物理 用牛頓定律解決問(wèn)題 ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理 用牛頓定律解決問(wèn)題 ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中物理新課標(biāo)（必修一）4.6 4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題用牛頓定律解決問(wèn)題( (二二) )長(zhǎng)興中學(xué)長(zhǎng)興中學(xué) 葉飛葉飛2006年11月30日神六發(fā)射與飛行高中物理新課標(biāo)（必修一）太空生活太空生活高中物理新課標(biāo)（必修一）手托重物，感受壓力手托重物，感受壓力紙帶拉重物紙帶拉重物超重：視重大于重力超重：視重大于重力視重：視重：測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的示數(shù)的示數(shù)失重：視重小于重力失重：視重小于重力一、體驗(yàn)探究一、體驗(yàn)探究 什么是超重和失重什么是超重和失重重力沒(méi)有變高中物理新課標(biāo)（必修一）1.利用利用DIS實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行準(zhǔn)確研究超重與失重現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行準(zhǔn)確研究超重與失重現(xiàn)象思考思考（1）：）：怎樣測(cè)量重力的大小怎樣測(cè)

2、量重力的大小二、規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w做什么運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生超重實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w做什么運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生超重失重現(xiàn)象失重現(xiàn)象思考思考（2）：）：怎樣判斷是否處于超重或失重怎樣判斷是否處于超重或失重 狀態(tài)狀態(tài)思考思考（3）：）：哪種運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)超重現(xiàn)象？哪種運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)超重現(xiàn)象？哪種運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)失重現(xiàn)象？哪種運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)失重現(xiàn)象？高中物理新課標(biāo)（必修一）規(guī)律規(guī)律1 1：當(dāng)物體加速上升時(shí)，拉力大于：當(dāng)物體加速上升時(shí)，拉力大于重力，物體處于超重狀態(tài)重力，物體處于超重狀態(tài)規(guī)律規(guī)律2 2：當(dāng)物體減速上升時(shí)，拉力小于：當(dāng)物體減速上升時(shí)，拉力小于重力，物體處于失重狀態(tài)重力，物體處于失重狀態(tài)規(guī)律規(guī)律3 3：當(dāng)物體加速下降

3、時(shí)，拉力小于：當(dāng)物體加速下降時(shí)，拉力小于重力，物體處于失重狀態(tài)重力，物體處于失重狀態(tài)規(guī)律規(guī)律4 4：當(dāng)物體減速下降時(shí)，拉力大于：當(dāng)物體減速下降時(shí)，拉力大于重力，物體處于超重狀態(tài)重力，物體處于超重狀態(tài)運(yùn)動(dòng)學(xué)描述運(yùn)動(dòng)學(xué)描述DIAGRAM選定加速度方向?yàn)檎较蜻x定加速度方向?yàn)檎较虮磉_(dá)式：表達(dá)式：F = mg ma失重：物體具有向下的加速失重：物體具有向下的加速度，合力向下，度，合力向下，F(xiàn) mg2.力學(xué)本質(zhì)Fmga與速度無(wú)關(guān)高中物理新課標(biāo)（必修一）演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)：開孔的瓶子為什么不漏水？開孔的瓶子為什么不漏水？高中物理新課標(biāo)（必修一）完全失重狀態(tài)完全失重狀態(tài)：測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于：測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于零

4、（即物體對(duì)支持物或懸掛物完全沒(méi)有作用零（即物體對(duì)支持物或懸掛物完全沒(méi)有作用力），物體力），物體 “好像沒(méi)有重力好像沒(méi)有重力” 的狀態(tài)。的狀態(tài)。思考思考（1）：）：完全失重時(shí)為什么作用力為完全失重時(shí)為什么作用力為0思考（思考（2）：完全失重的力學(xué)特征）：完全失重的力學(xué)特征思考（思考（3）：還有哪些情況會(huì)產(chǎn)生完全）：還有哪些情況會(huì)產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象失重現(xiàn)象高中物理新課標(biāo)（必修一）超重與失重現(xiàn)象的利與弊超重與失重現(xiàn)象的利與弊1.1.超重現(xiàn)象與人的生理反應(yīng)超重現(xiàn)象與人的生理反應(yīng) 2.2.失重環(huán)境的利用失重環(huán)境的利用高中物理新課標(biāo)（必修一）0高中物理新課標(biāo)（必修一）高中物理新課標(biāo)（必修一）運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際

5、問(wèn)題稱體重的怪現(xiàn)象能讓摩擦力減小嗎蹦極中的超重與失重能讓浮力消失嗎一種測(cè)量高度的方法太空中怎樣測(cè)質(zhì)量t/sF/N0123456440400320300 一小孩質(zhì)量一小孩質(zhì)量 m=40kg，站在電梯內(nèi)稱重，站在電梯內(nèi)稱重，電梯從電梯從 t=0 時(shí)刻由靜止開始上升，在時(shí)刻由靜止開始上升，在0到到6s內(nèi)體重計(jì)示數(shù)內(nèi)體重計(jì)示數(shù) F 變化如下圖，試求這段時(shí)間變化如下圖，試求這段時(shí)間內(nèi)電梯上升的高度內(nèi)電梯上升的高度（g取取10m/s2）。）。高中物理新課標(biāo)（必修一）高中物理新課標(biāo)（必修一）小 結(jié)1.認(rèn)識(shí)超重、失重現(xiàn)象2.超重、失重的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律3.超重、失重的力學(xué)規(guī)律4.認(rèn)識(shí)完全失重現(xiàn)象5.超重、失重現(xiàn)象與生活6.超重、失重規(guī)律應(yīng)用