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第3課指揮窗口 教學目標 1. 通過對桌面和窗口的學習，能夠準確說出各部分的名稱。 2. 通過對窗口的操作和比較，發(fā)現(xiàn)窗口的基本特征，掌握“最大化”“最小化” “關(guān)閉”等按鈕的功能，能夠熟練地移動、縮放窗口。 教學重點與難點 重點：窗口的基本操作。 難點：掌握多窗口操作。 教學流程 一、認識 Windows 窗口 師：同學們，打開電腦后，我們先來觀察電腦桌面，在電腦桌面上你能看到哪些 東西？讓我們分別來說一說。 生：圖標，背景，菜單欄。 師：請學生指出主要元素。 講解桌面中的各個部分，在教師機上進行演示。 三、 窗口操作 找相同點：在老師電腦上打開畫圖程序和此電腦。同學們看看這兩個窗口有什么 相同點嗎？ 學生看電腦自己的電腦屏幕，根據(jù)自己的想法找出相同點。 預想學生會回答：“都有'最大化'、'最小化'、'關(guān)閉'按鈕“等。 當老師將鼠標放到圖標上時，會有功能文字提示。 練習：窗口各部分名稱（學生先自己練習，然后找學生演示） 師將窗口調(diào)小，直至出現(xiàn)滾動條，請學生說說滾動條的作用。 四、 輕松指揮 小挑戰(zhàn)1：調(diào)節(jié)窗口，將兩個窗口并排橫向放置。 小挑戰(zhàn)2：通過窗口邊緣縮放，將窗口縮放到任意大小，并能將窗口移動到任意 位置。 五、 課堂小結(jié) 桌面上的元素，窗口的操作。