《七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第十三課《分?jǐn)?shù)的品質(zhì)》課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第十三課《分?jǐn)?shù)的品質(zhì)》課件 教科版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分分 數(shù)數(shù) 的的 品品 質(zhì)質(zhì)第十三課第十三課一、正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)考試是一、正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)考試是中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)質(zhì)二、認(rèn)識(shí)考試作弊的錯(cuò)誤二、認(rèn)識(shí)考試作弊的錯(cuò)誤與危害性與危害性農(nóng)民的財(cái)農(nóng)民的財(cái)富是怎樣富是怎樣獲得的獲得的？想一想：想一想：企業(yè)的財(cái)企業(yè)的財(cái)富又是怎富又是怎樣獲得的？樣獲得的？財(cái)富的品質(zhì)財(cái)富的品質(zhì)第一部分誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)吳欣的吳欣的80分和周玲玲的分和周玲玲的90分，哪分，哪個(gè)品質(zhì)更高，更有價(jià)值？個(gè)品質(zhì)更高，更有價(jià)值？ 從這兩個(gè)分?jǐn)?shù)又反映了什么？從這兩個(gè)分?jǐn)?shù)又反映了什么？ 吳欣吃虧了嗎？為什么吳欣吃虧了嗎？為什么？分?jǐn)?shù)的真假反映了人是分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有誠(chéng)實(shí)這一

2、重品質(zhì)。否具有誠(chéng)實(shí)這一重品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)的含義：指實(shí)事求誠(chéng)實(shí)的含義：指實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不欺騙，不是，不說(shuō)謊，不欺騙，不作假。作假。誠(chéng)實(shí)的重要性（作用）誠(chéng)實(shí)的重要性（作用）誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則。誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則。誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任。任。誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。行的重要條件之一。怎樣認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的人會(huì)吃虧？誠(chéng)實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃虧，但他們最終會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得他們?cè)摰玫囊磺?。考試作弊的好處考試作弊的考試作弊的危害危害：?duì)個(gè)人而言對(duì)個(gè)人而言對(duì)社會(huì)而言對(duì)社會(huì)而言好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自勤奮的勤奮的學(xué)習(xí)，來(lái)自科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)，來(lái)自科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)自創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。來(lái)自創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。誠(chéng)實(shí)考試的重要性：誠(chéng)實(shí)考試的重要性：不僅是中學(xué)生應(yīng)該具備的基不僅是中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利本品質(zhì)，也是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。成長(zhǎng)的重要條件。 議一議：議一議：偶爾抄襲一次真的不要緊嗎？偶爾抄襲一次真的不要緊嗎？