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1、專題專題2細胞工程細胞工程第四十九課時第四十九課時 植物細胞工程植物細胞工程無菌無菌 人工控制人工控制 植物器官植物器官 組織組織 細胞細胞 培養(yǎng)基培養(yǎng)基 適宜的培養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)條件 愈傷組織愈傷組織 叢芽叢芽 完整的植株完整的植株 植物細胞的全能性植物細胞的全能性 全部遺傳信息全部遺傳信息 完整生物體完整生物體 誘導培養(yǎng)基誘導培養(yǎng)基 愈傷組織愈傷組織 分化培養(yǎng)基分化培養(yǎng)基 幼苗幼苗 【典例精析典例精析】【例例1】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是導的植物激素分別是( )體細胞全能性體細胞全能性離體植物器官、組織或細胞離體植

2、物器官、組織或細胞根、根、芽芽生長素和細胞分裂素生長素和細胞分裂素生長素和乙烯生長素和乙烯愈傷愈傷組織組織再分化再分化脫分化脫分化植物體植物體A、B、C、D、A考點二植物體細胞雜交技術考點二植物體細胞雜交技術和植物細胞工程的實際應用和植物細胞工程的實際應用【回扣教材回扣教材】1植物體細胞雜交技術的概念：植物體細胞雜交就是將植物體細胞雜交技術的概念：植物體細胞雜交就是將不同種的植物不同種的植物_，在一定條件下融合成，在一定條件下融合成_，并且把雜種細胞培育成，并且把雜種細胞培育成_的技術。的技術。體細胞體細胞雜種細胞雜種細胞新的植物體新的植物體核融合核融合 再生出細胞壁再生出細胞壁 雜種植株雜種

3、植株 雜種細胞雜種細胞 離心、振動、電激離心、振動、電激 聚乙二醇聚乙二醇(PEG) 4植物體細胞雜交技術的意義：植物體細胞雜交技術的意義：_。5植物細胞工程的實際應用植物細胞工程的實際應用(1)植物繁殖的新途徑植物繁殖的新途徑微型繁殖：是用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技微型繁殖：是用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術，實際上是術，實際上是_生殖的一種。在繁殖的過程中，生殖的一種。在繁殖的過程中，細胞進行細胞進行_分裂，因此親、子代細胞內(nèi)分裂，因此親、子代細胞內(nèi)DNA相同，相同，具有相同的基因，因此能保證親、子代遺傳特性不變。具有相同的基因，因此能保證親、子代遺傳特性不變。利用這種技術能

4、高效快速實現(xiàn)種苗的大量繁殖。利用這種技術能高效快速實現(xiàn)種苗的大量繁殖。作物脫毒：由于植物作物脫毒：由于植物_附近的病毒極少，甚至附近的病毒極少，甚至無病毒。由莖尖進行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不無病毒。由莖尖進行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。用脫毒苗進行繁殖，種植的帶病毒，從而獲得脫毒苗。用脫毒苗進行繁殖，種植的作物就不會或極少感染病毒。作物就不會或極少感染病毒。克服了生物遠緣雜交的障礙克服了生物遠緣雜交的障礙無性無性有絲有絲分生區(qū)分生區(qū)人工種子：采用的還是微型繁殖的技術，但是只需培育人工種子：采用的還是微型繁殖的技術，但是只需培育得到得到_、_、_和和_，包上，包上

5、_就可形成人工種子。人工種子與微型繁殖就可形成人工種子。人工種子與微型繁殖得到的幼苗一樣能保持親本的優(yōu)良性狀，另外還可不受得到的幼苗一樣能保持親本的優(yōu)良性狀，另外還可不受氣候、季節(jié)和地域的限制。氣候、季節(jié)和地域的限制。(2)作物新品種的培育作物新品種的培育單倍體育種：優(yōu)點是后代無性狀分離，后代都是單倍體育種：優(yōu)點是后代無性狀分離，后代都是_，能夠穩(wěn)定遺傳，明顯，能夠穩(wěn)定遺傳，明顯_。單倍體育種從本質(zhì)上說屬于有性生殖，這一點與微型繁單倍體育種從本質(zhì)上說屬于有性生殖，這一點與微型繁殖有所區(qū)別。但單倍體育種首先要進行花藥離體培養(yǎng)，殖有所區(qū)別。但單倍體育種首先要進行花藥離體培養(yǎng)，采用的還是微型繁殖的技

6、術，然后用采用的還是微型繁殖的技術，然后用_處理，處理，獲得純合子。獲得純合子。胚狀體胚狀體不定芽不定芽頂芽頂芽腋芽腋芽人工種皮人工種皮純合子純合子縮短育種年限縮短育種年限秋水仙素秋水仙素作物脫毒、人工種子、單倍體育種的培育過程均有采用作物脫毒、人工種子、單倍體育種的培育過程均有采用微型繁殖的技術。微型繁殖的技術。突變體的利用：在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細突變體的利用：在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到_和和_的影響而產(chǎn)生的影響而產(chǎn)生_。從這些產(chǎn)生突變的。從這些產(chǎn)生突變的個體中可以篩選出對人們有用的個體中可以篩選

7、出對人們有用的_，進而培育，進而培育成新品種。成新品種。(3)細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)植物組織培養(yǎng)技術除了在農(nóng)業(yè)上的應用外，還廣泛應用植物組織培養(yǎng)技術除了在農(nóng)業(yè)上的應用外，還廣泛應用于于_的工廠化生產(chǎn)，這一應用只需培養(yǎng)到的工廠化生產(chǎn)，這一應用只需培養(yǎng)到_階段即可。常見的細胞產(chǎn)物有蛋白質(zhì)、階段即可。常見的細胞產(chǎn)物有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。培養(yǎng)條件培養(yǎng)條件外界壓力外界壓力突變突變突變體突變體細胞產(chǎn)物細胞產(chǎn)物愈傷組織愈傷組織【知識拓展知識拓展】1植物體細胞雜交的原理：膜的流動性和細胞的全能植物體細胞雜交的原理：膜的流動性和細胞的全能

8、性。性。2植物體細胞雜交技術的目的植物體細胞雜交技術的目的植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株，而不是形成植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株，而不是形成雜種細胞就結束。雜種植株特征：具備兩種植物的遺傳雜種細胞就結束。雜種植株特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。 (1)圖中的圖中的過程是過程是_，目前最常用的方法，目前最常用的方法是是_。(2)過程的發(fā)生，必須進行過程的發(fā)生，必須進行_，其方法有，其方法有_法和法和_法。法。(3)融合后的原生質(zhì)體會再生出細胞壁，新的細胞壁的融合后的原生質(zhì)體會再生出細胞壁，新的細胞壁

9、的產(chǎn)生與細胞內(nèi)產(chǎn)生與細胞內(nèi)_(細胞器細胞器)有關。有關。(4)和和過程是一個過程是一個_和和_的過程，的過程，在該過程中，細胞分裂的主要方式是在該過程中，細胞分裂的主要方式是_。去掉細胞壁去掉細胞壁酶解法酶解法人工誘導人工誘導物理物理化學化學高爾基體高爾基體脫分化脫分化再分化再分化有絲分裂有絲分裂【解析解析】本題第本題第(1)問考查學生植物體細胞雜交過程，應問考查學生植物體細胞雜交過程，應先用酶除去細胞壁，否則原生質(zhì)體無法融合。最常用的先用酶除去細胞壁，否則原生質(zhì)體無法融合。最常用的方法是方法是“酶解法酶解法”，使用的酶是纖維素酶和果膠酶。本，使用的酶是纖維素酶和果膠酶。本題第題第(2)問考查

10、學生細胞融合必須在人工誘導的前提下，問考查學生細胞融合必須在人工誘導的前提下，可以用物理方法可以用物理方法(射線射線)或化學方法或化學方法(誘導劑，如滅活仙臺誘導劑，如滅活仙臺病毒、聚乙二醇病毒、聚乙二醇)。本題第。本題第(3)問考查細胞器的功能，與細問考查細胞器的功能，與細胞壁的形成有關的是胞壁的形成有關的是“高爾基體高爾基體”。第。第(4)問考查學生了問考查學生了解解“脫分化脫分化”、“再分化再分化”的步驟，并且知道產(chǎn)生體細的步驟，并且知道產(chǎn)生體細胞的方式是胞的方式是“有絲分裂有絲分裂”。課時練習四十九課時練習四十九一、選擇題一、選擇題(每小題只有一個正確選項每小題只有一個正確選項)1為研

11、究培養(yǎng)基成分對馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的為研究培養(yǎng)基成分對馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學家完成下表所示的實驗，培養(yǎng)條件相同且影響，科學家完成下表所示的實驗，培養(yǎng)條件相同且適宜原生質(zhì)體存活，實驗結果如圖所示，下列分析錯適宜原生質(zhì)體存活，實驗結果如圖所示，下列分析錯誤的是誤的是( )C2某具優(yōu)良性狀的水稻可通過植物組織培養(yǎng)快速擴增，某具優(yōu)良性狀的水稻可通過植物組織培養(yǎng)快速擴增，下列有關敘述錯誤的是下列有關敘述錯誤的是( )A幾乎所有的水稻組織的細胞通過誘導都可再生新植幾乎所有的水稻組織的細胞通過誘導都可再生新植株株B消毒的水稻組織塊在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)可獲得相對消毒的水稻組織塊在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)可

12、獲得相對沒有分化的細胞沒有分化的細胞C單個愈傷組織細胞在加入了適量的吲哚乙酸的液體單個愈傷組織細胞在加入了適量的吲哚乙酸的液體培養(yǎng)基中可誘導芽的分化培養(yǎng)基中可誘導芽的分化D單個愈傷組織細胞在加入了病原體的毒蛋白的液體單個愈傷組織細胞在加入了病原體的毒蛋白的液體培養(yǎng)基中可篩選出抗病突變體水稻培養(yǎng)基中可篩選出抗病突變體水稻 C3要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株，不需要要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株，不需要( )A具有完整細胞核的細胞具有完整細胞核的細胞B離體狀態(tài)離體狀態(tài)C導入外源基因?qū)胪庠椿駾一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素【解析解析】 植物組織培養(yǎng)是將離體的組織、細胞進行脫植物

13、組織培養(yǎng)是將離體的組織、細胞進行脫分化和再分化的誘導培養(yǎng)成一個相同的植株，不需要分化和再分化的誘導培養(yǎng)成一個相同的植株，不需要導入外源基因。導入外源基因。C4植物體細胞融合完成的標志是植物體細胞融合完成的標志是( )A產(chǎn)生新的細胞壁產(chǎn)生新的細胞壁 B細胞膜發(fā)生融合細胞膜發(fā)生融合C細胞質(zhì)發(fā)生融合細胞質(zhì)發(fā)生融合 D細胞核發(fā)生融合細胞核發(fā)生融合【解析解析】 兩個植物細胞經(jīng)過去壁后若是融合成功，則兩個植物細胞經(jīng)過去壁后若是融合成功，則兩個細胞核的遺傳物質(zhì)也相互融合在一起，并能表達一兩個細胞核的遺傳物質(zhì)也相互融合在一起，并能表達一定的產(chǎn)物，新的細胞便會產(chǎn)生新的細胞壁。定的產(chǎn)物，新的細胞便會產(chǎn)生新的細胞壁

14、。 AB 【解析解析】 是人工薄膜，相當于種子的種皮，是人工薄膜，相當于種子的種皮，相相當于胚當于胚 ，是將來發(fā)育成植株的部分，是將來發(fā)育成植株的部分，相當于胚乳，相當于胚乳，提供營養(yǎng)，不能添加農(nóng)藥等物質(zhì)。提供營養(yǎng)，不能添加農(nóng)藥等物質(zhì)。6下列有關細胞全能性的敘述，正確的是下列有關細胞全能性的敘述，正確的是( )A植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因的全部基因B高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性能表現(xiàn)出全能性C動物細胞的全能性是動物細胞融合的理論基礎動物細胞的全能性是動物細胞

15、融合的理論基礎D植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同是所含基因不同 B【解析解析】 植物體的生殖細胞也含有發(fā)育成完整個體所植物體的生殖細胞也含有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因，必需的全部基因，A錯誤；動物細胞由于全能性較低，錯誤；動物細胞由于全能性較低，融合的結果只能形成雜種細胞，不能培養(yǎng)成個體，所以融合的結果只能形成雜種細胞，不能培養(yǎng)成個體，所以只是利用了細胞膜的流動性的原理，只是利用了細胞膜的流動性的原理，C錯誤；植物體內(nèi)錯誤；植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因的選某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因的

16、選擇性表達，擇性表達，D錯誤；高度分化的細胞在植物體內(nèi)是不可錯誤；高度分化的細胞在植物體內(nèi)是不可逆的，只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性，逆的，只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性，B正確。正確。7在生物工程中需用到多種工具酶，下列關于生物工程在生物工程中需用到多種工具酶，下列關于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是中酶的作用的敘述，不正確的是( )A纖維素酶可用于植物體細胞雜交纖維素酶可用于植物體細胞雜交B胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)C限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因DDNA連接酶可用于連接酶可用于DNA片段的拼接片段的拼接C

17、8下列有關高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確下列有關高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確的是的是( )A纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備細胞的原生質(zhì)體纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備細胞的原生質(zhì)體B加入加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保護纖維素酶和果膠酶甘露醇的目的是保護纖維素酶和果膠酶C從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同D愈傷組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)均可得到再生植株愈傷組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)均可得到再生植株【解析解析】高等植物原生質(zhì)體制備時先要去除細胞壁，可高等植物原生質(zhì)體制備時先要去除細胞壁，可使用纖維素酶和果膠酶混合液；加入使用纖

18、維素酶和果膠酶混合液；加入0.6 mol/L甘露醇的甘露醇的目的是減少對原生質(zhì)體的損傷；從不同植物組織分離得目的是減少對原生質(zhì)體的損傷；從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體的大小、形狀不同；愈傷組織經(jīng)植物組織到的原生質(zhì)體的大小、形狀不同；愈傷組織經(jīng)植物組織培養(yǎng)時也存在培養(yǎng)周期長、活力不高等問題。培養(yǎng)時也存在培養(yǎng)周期長、活力不高等問題。 A9下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是( )A用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B誘導兩種植物的原生質(zhì)體融合，進而形成雜種細胞誘導兩種植物的原生質(zhì)體融合，進而形成雜種細胞

19、C植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產(chǎn)物植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產(chǎn)物D植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙親和的障礙【解析解析】 植物體細胞雜交的最終目的是為了獲得具有植物體細胞雜交的最終目的是為了獲得具有新性狀的植物體。新性狀的植物體。C10科學家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進科學家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一行誘導融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的能夠驅(qū)蚊且對人體無害的氣味。下列關于驅(qū)蚊種特殊的能夠驅(qū)蚊且對人體無害的氣味。下列關于

20、驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯誤的是草培育的敘述中，錯誤的是( )A驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙緣雜交不親和的障礙B驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試等試劑或離心、振動、電激等方法劑或離心、振動、電激等方法CC驅(qū)蚊草培育過程是植物體細胞雜交，不同于植物組驅(qū)蚊草培育過程是植物體細胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成D驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離不同

21、物種間存在生殖隔離【解析解析】驅(qū)蚊草培育過程中，先用天竺葵的原生質(zhì)體和驅(qū)蚊草培育過程中，先用天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體誘導融合后形成的是雜種細胞，再經(jīng)香茅草的原生質(zhì)體誘導融合后形成的是雜種細胞，再經(jīng)組織培養(yǎng)才能得到驅(qū)蚊草雜種植株，此過程有愈傷組織組織培養(yǎng)才能得到驅(qū)蚊草雜種植株，此過程有愈傷組織和試管苗的形成，故和試管苗的形成，故C錯。錯。11分析以下事實：分析以下事實：胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，重組細胞能發(fā)綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，重組細胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊育成有生殖能力的綿羊

22、下列敘述不正確的是下列敘述不正確的是( )A高度分化的動植物細胞都能表現(xiàn)出全能性高度分化的動植物細胞都能表現(xiàn)出全能性B未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性C已分化細胞中不表達的基因仍可存在于細胞核中，并已分化細胞中不表達的基因仍可存在于細胞核中，并沒有消失沒有消失D細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果達的結果【解析解析】高度分化的植物細胞具有全能性，高度分化的高度分化的植物細胞具有全能性，高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性。動物細胞的細胞核具有全能性。A12在植物細胞工程中，當原生質(zhì)體融合成一個細

23、胞后，在植物細胞工程中，當原生質(zhì)體融合成一個細胞后，需要誘導產(chǎn)生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是需要誘導產(chǎn)生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是( )A葉綠體、高爾基體葉綠體、高爾基體 B線粒體、高爾基體線粒體、高爾基體C葉綠體、線粒體葉綠體、線粒體 D線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【解析解析】 植物細胞壁的主要成分是多糖，高爾基體參與植物細胞壁的主要成分是多糖，高爾基體參與合成這些成分，同時需要線粒體提供能量。合成這些成分，同時需要線粒體提供能量。B13下列關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述，錯誤的是下列關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述，錯誤的是( )A植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的配比會影響植物組織培養(yǎng)中

24、生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化組織分化B轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加率增加C快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時，需對供、受體母羊進行快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時，需對供、受體母羊進行同期發(fā)情處理同期發(fā)情處理D蛋白質(zhì)工程改造或制造蛋白質(zhì)，必須通過基因修飾蛋白質(zhì)工程改造或制造蛋白質(zhì)，必須通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)或基因合成來實現(xiàn)B【解析解析】植物組織培養(yǎng)需要生長素和細胞分裂素，兩種植物組織培養(yǎng)需要生長素和細胞分裂素，兩種激素的使用量及使用順序會影響到細胞分裂和分化；抗激素的使用量及使用順序會影響到細胞分裂和分化；抗蟲轉(zhuǎn)基因的植物對昆蟲起選擇

25、作用，從而導致昆蟲抗性蟲轉(zhuǎn)基因的植物對昆蟲起選擇作用，從而導致昆蟲抗性基因頻率增加；用胚胎移植法快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，基因頻率增加；用胚胎移植法快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，應對供體和受體母羊進行同期發(fā)情處理，使它們的生理應對供體和受體母羊進行同期發(fā)情處理，使它們的生理條件達到同步，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相條件達到同步，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功的關鍵；蛋白同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功的關鍵；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其與生物功能的質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白關

26、系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。產(chǎn)和生活的需求。14在植物細胞工程的技術中，無需激素調(diào)節(jié)的是在植物細胞工程的技術中，無需激素調(diào)節(jié)的是( )A組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化B制備原生質(zhì)體制備原生質(zhì)體C組織培養(yǎng)中促使細胞再分化組織培養(yǎng)中促使細胞再分化D促使融合細胞形成愈傷組織促使融合細胞形成愈傷組織【解析解析】用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可獲得原生用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可獲得原生質(zhì)體，此過程不需激素進行調(diào)節(jié)，而脫分化、再分化過質(zhì)體，此過程不需激素

27、進行調(diào)節(jié)，而脫分化、再分化過程需不同濃度的生長素和細胞分裂素進行誘導處理。程需不同濃度的生長素和細胞分裂素進行誘導處理。B纖維素酶和果膠酶纖維素酶和果膠酶 (2)過程過程叫做叫做_技術；與過程技術；與過程密切相密切相關的具有單層生物膜的細胞器是關的具有單層生物膜的細胞器是_。(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是的技術手段是_，其中過程，其中過程相當于相當于_，過程，過程相當于相當于_。(4)要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應有要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應有_和和_兩類激素。兩類激素。(5)若利用此技術生產(chǎn)治療燙傷、割傷

28、的藥物紫草素，若利用此技術生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，培養(yǎng)將進行到培養(yǎng)將進行到_階段階段(填字母編號填字母編號)。原生質(zhì)體融合原生質(zhì)體融合高爾基體高爾基體植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)脫分化脫分化再分化再分化生長素生長素細胞分裂素細胞分裂素e (6)人工人工“種子種子”與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點是與自然種子相比，具有的特殊優(yōu)點是( )A儲運方便儲運方便 B培植簡易培植簡易C成活率高成活率高 D保持親本優(yōu)良性狀保持親本優(yōu)良性狀(7)如果過程如果過程的的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄多倍體植物的方法是的得到番茄多倍體植物的方法是_。(8)假如番茄的某兩種

29、性狀分別由假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制，且控制，且兩對等位基因不在同一對同源染色體上，那么，兩對等位基因不在同一對同源染色體上，那么，AABB個體與個體與aabb個體雜交所得個體雜交所得F1，再自交得到，再自交得到F2，那么，那么F2中出現(xiàn)中出現(xiàn)AABb個體概率是個體概率是_。用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗1/8D纖維素酶與果膠酶纖維素酶與果膠酶 聚乙二醇聚乙二醇 (3)把上圖中的把上圖中的“雜種細胞雜種細胞”培養(yǎng)成培養(yǎng)成“白菜白菜甘藍甘藍”幼幼苗所使用的植物細胞工程技術是苗所使用的植物細胞工程技術是_。 (4)植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是植物

30、細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是_。導入其他植物細胞的基因?qū)肫渌参锛毎幕驅(qū)⒊墒斓募毎艘浦矊⒊墒斓募毎艘浦驳饺ズ说穆鸭毎械饺ズ说穆鸭毎杏眠m當濃度的秋水仙素處理用適當濃度的秋水仙素處理脫離母體脫離母體適宜的營養(yǎng)、溫度等外界條件適宜的營養(yǎng)、溫度等外界條件(5)下列各種生物技術操作過程中，能形成愈傷組織的下列各種生物技術操作過程中，能形成愈傷組織的過程有過程有_。植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)植物體細胞雜交植物體細胞雜交動物細胞培動物細胞培養(yǎng)養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物的培育轉(zhuǎn)基因植物的培育植物組織培養(yǎng)技術植物組織培養(yǎng)技術水水 無機鹽無機鹽 (2)要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有要促進花粉細胞分裂和生長，

31、培養(yǎng)基中應有_和和_兩類激素。兩類激素。(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原因是因是_可利用光能制造有機物，供試管苗生長可利用光能制造有機物，供試管苗生長發(fā)育。發(fā)育。(4)試管苗的細胞中含有試管苗的細胞中含有_條脫氧核苷酸鏈。條脫氧核苷酸鏈。(5)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_。(6)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于_體。體。要使它繁殖后代必須采取的措施是要使它繁殖后代必

32、須采取的措施是_。(7)從細胞工程角度看這種育種方法叫從細胞工程角度看這種育種方法叫_。生長素生長素細胞分裂素細胞分裂素葉綠體葉綠體24AB、Ab、aB、ab單倍單倍用秋水仙素處理幼苗用秋水仙素處理幼苗植物的組織培養(yǎng)植物的組織培養(yǎng)【解析解析】本題主要考查了植物的組織培養(yǎng)過程，但是由于本題主要考查了植物的組織培養(yǎng)過程，但是由于選擇的材料是植物的花藥，所以還要結合單倍體育種的相選擇的材料是植物的花藥，所以還要結合單倍體育種的相關知識進行解答。在植物的組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基內(nèi)需關知識進行解答。在植物的組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基內(nèi)需添加有機物、無機物和植物激素，無機物中包括水和無機添加有機物、無機物和植物

33、激素，無機物中包括水和無機鹽，植物激素主要是生長素和細胞分裂素；愈傷組織培養(yǎng)鹽，植物激素主要是生長素和細胞分裂素；愈傷組織培養(yǎng)過程中，需要考慮光照帶來的影響，在培養(yǎng)后期可以適當過程中，需要考慮光照帶來的影響，在培養(yǎng)后期可以適當照光，促進葉綠素的形成，為植物制造有機物；圖中的試照光，促進葉綠素的形成，為植物制造有機物；圖中的試管苗是經(jīng)過花藥培養(yǎng)成的，所以細胞中的染色體為體細胞管苗是經(jīng)過花藥培養(yǎng)成的，所以細胞中的染色體為體細胞的一半即的一半即12條，每條染色體上含一個條，每條染色體上含一個DNA分子分子(含含2條單條單鏈鏈)，所以試管苗的細胞中含有，所以試管苗的細胞中含有24條脫氧核苷酸鏈；同時條脫氧核苷酸鏈；同時該花藥中的精子是由基因型為該花藥中的精子是由基因型為AaBb的體細胞形成的，在的體細胞形成的，在減數(shù)分裂過程中由于基因重組，可產(chǎn)生減數(shù)分裂過程中由于基因重組，可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子，但由于由這四種培育成的試管苗是單倍體，高四種配子，但由于由這四種培育成的試管苗是單倍體，高度不育，因此需要用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍從度不育，因此需要用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍從而得到二倍體植株。而得到二倍體植株。