《山東省棗莊四中七年級生物 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊四中七年級生物 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)課件（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問：總結(jié)總結(jié)1:神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦腦（大腦、小腦、腦干）（大腦、小腦、腦干）脊髓脊髓腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng)123456細(xì)胞體細(xì)胞體突起突起樹突（短的突起）樹突（短的突起）軸突軸突末端的細(xì)末端的細(xì)小分支小分支 神經(jīng)末梢神經(jīng)末梢集合成束集合成束 神經(jīng)神經(jīng)總結(jié)總結(jié)2：+髓鞘髓鞘神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維（長的突起）（長的突起）神經(jīng)元的組成神經(jīng)元的組成脊脊神神經(jīng)經(jīng)灰質(zhì)灰質(zhì)白質(zhì)白質(zhì)2 2、脊髓的主要功能、脊髓的主要功能實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)脊蛙反射實(shí)驗(yàn)脊蛙反射實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊竽康囊?通過觀察脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射通過觀察

2、脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射功能。功能。材料用具材料用具 青蛙青蛙(或蟾蜍或蟾蜍)，紗布，紗布，“S”形小鉤，解剖剪，形小鉤，解剖剪，解剖盤，探針，鑷子，解剖盤，探針，鑷子，051硫酸溶液，硫酸溶液，燒杯燒杯(內(nèi)盛清水內(nèi)盛清水)，小紙片，支架等。，小紙片，支架等。方法步驟方法步驟1制備脊蛙制備脊蛙 先用一塊紗布包住蛙先用一塊紗布包住蛙(或蟾蜍或蟾蜍)的軀的軀干，露出頭部，再用解剖剪的一側(cè)刀干，露出頭部，再用解剖剪的一側(cè)刀口插進(jìn)蛙的上頜與下頜之間，在頭部口插進(jìn)蛙的上頜與下頜之間，在頭部齊鼓膜后緣剪去頭部齊鼓膜后緣剪去頭部(留下頜留下頜)。然。然 后后把蛙放在解剖盤中，使它仰臥，觀察把蛙放在解剖

3、盤中，使它仰臥，觀察它能否翻身。如果它不能翻身，它能否翻身。如果它不能翻身， 則脊則脊蛙制備成功。如果它能翻過身來，說蛙制備成功。如果它能翻過身來，說明腦還未除盡，則需進(jìn)一步再向下剪明腦還未除盡，則需進(jìn)一步再向下剪去一部分，以便去一部分，以便 把腦除盡把腦除盡(或用探針或用探針再破壞殘留的腦再破壞殘留的腦)。2懸掛脊蛙懸掛脊蛙 用用“S”形的小鉤鉤住蛙形的小鉤鉤住蛙的下頜，并懸掛于支架的下頜，并懸掛于支架上，靜置一兩分鐘后，上，靜置一兩分鐘后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3觀察搔扒反射觀察搔扒反射 用鑷子夾住小紙片用鑷子夾住小紙片(對折對折一下一下)的一角，將另一角的一角，將另一角浸一些浸一些051硫

4、酸溶硫酸溶液后，貼在脊蛙背部液后，貼在脊蛙背部(或或腹部腹部)的右側(cè)的皮膚上，的右側(cè)的皮膚上，觀察蛙的四肢是否出現(xiàn)搔觀察蛙的四肢是否出現(xiàn)搔扒反射。扒反射。4破壞脊髓破壞脊髓 實(shí)驗(yàn)后，用燒杯中的實(shí)驗(yàn)后，用燒杯中的清水沖洗硫酸刺激過的清水沖洗硫酸刺激過的皮膚，并用紗布輕輕揩皮膚，并用紗布輕輕揩干。用探針插入蛙的椎干。用探針插入蛙的椎管內(nèi)攪動，破壞蛙的脊管內(nèi)攪動，破壞蛙的脊髓后，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，髓后，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察是否還有搔扒反射。觀察是否還有搔扒反射。 從實(shí)驗(yàn)中看到，蛙在沒有腦而只有脊髓從實(shí)驗(yàn)中看到，蛙在沒有腦而只有脊髓的情況下，可以出現(xiàn)搔扒反射；而在沒有的情況下，可以出現(xiàn)搔扒反射；而在沒有

5、腦、脊髓又受損傷的情況下，不能出現(xiàn)搔腦、脊髓又受損傷的情況下，不能出現(xiàn)搔扒反射。扒反射。 這表明，脊髓具有這表明，脊髓具有反射功能反射功能。 人的脊髓灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以人的脊髓灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，如完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、膝跳反射、排便反射、排尿反射等。排尿反射等。 但是，脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人但是，脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人能有意識地控制排便能有意識地控制排便 和排尿就是一個(gè)例證。小兒因和排尿就是一個(gè)例證。小兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的抑制能力較弱，所大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的抑制能力較

6、弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。以成人排尿反射為例來說明：以成人排尿反射為例來說明： 當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí)，便會刺激膀胱壁上當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí)，便會刺激膀胱壁上的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)過傳入的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞；同時(shí)，也有神經(jīng)沖動經(jīng)過神神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞；同時(shí)，也有神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意。在適宜的環(huán)境下，經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意。在適宜的環(huán)境下，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維傳到脊髓的排尿中樞，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)

7、纖維傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱，引起排尿反射。如神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱，引起排尿反射。如果環(huán)境不適宜，大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞而不果環(huán)境不適宜，大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿。排尿。 由此可見，脊髓還具有由此可見，脊髓還具有傳導(dǎo)功能傳導(dǎo)功能。脊髓的傳導(dǎo)功能脊髓的傳導(dǎo)功能分析與討論分析與討論1.在試驗(yàn)過程中為什么必須破壞青蛙的腦？如在試驗(yàn)過程中為什么必須破壞青蛙的腦？如果蛙腦沒有完全出盡，對試驗(yàn)結(jié)果會有什么影果蛙腦沒有完全出盡，對試驗(yàn)結(jié)果會有什么影響？響？將腦破壞后，才能確保脊蛙的反應(yīng)只在脊髓的參將腦破壞后，才能確保脊蛙的反應(yīng)只在脊髓的參與下完成。如

8、果沒有完全除盡，就無法確定殘余與下完成。如果沒有完全除盡，就無法確定殘余的腦是否參與了反應(yīng)，無法證明脊髓灰質(zhì)里有低的腦是否參與了反應(yīng)，無法證明脊髓灰質(zhì)里有低級的神經(jīng)中樞。級的神經(jīng)中樞。2.破壞青蛙脊髓的步驟在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？破壞青蛙脊髓的步驟在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？破壞了脊髓再看脊蛙的反應(yīng)，可以和沒破壞破壞了脊髓再看脊蛙的反應(yīng)，可以和沒破壞脊髓時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作對照脊髓時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作對照3.通過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為脊髓有什么功能？通過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為脊髓有什么功能？脊髓具有反射功能脊髓具有反射功能大腦大腦小腦小腦腦干腦干ABC腦由哪些部分組成？大腦大腦 小腦小腦 腦干腦干大腦皮層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的？和脊髓相比有什

9、么不同？大腦外周的灰質(zhì)叫大腦皮層。大腦皮層表面大腦外周的灰質(zhì)叫大腦皮層。大腦皮層表面有凹陷的溝和隆起的回。增加了大腦皮層的有凹陷的溝和隆起的回。增加了大腦皮層的表面積。白質(zhì)中的神經(jīng)纖維把左右兩個(gè)大腦表面積。白質(zhì)中的神經(jīng)纖維把左右兩個(gè)大腦半球連在一起。半球連在一起。脊髓結(jié)構(gòu)：灰質(zhì)在中央，白質(zhì)在外周脊髓結(jié)構(gòu)：灰質(zhì)在中央，白質(zhì)在外周請學(xué)生閱讀請學(xué)生閱讀教材第教材第8284頁有關(guān)腦的頁有關(guān)腦的內(nèi)容，說出內(nèi)容，說出圖中分別代圖中分別代表腦的什么表腦的什么功能功能ABCDEFG軀體運(yùn)動中樞軀體運(yùn)動中樞軀體感覺中樞軀體感覺中樞聽覺中樞聽覺中樞視覺中樞視覺中樞嗅覺中樞嗅覺中樞味覺中樞味覺中樞語言中樞語言中樞大

10、腦大腦左左 腦腦右右 腦腦身體右半部的活動身體左半部的活動邏輯思維邏輯思維等等科學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)棋藝等棋藝等藝術(shù)思維藝術(shù)思維等等繪畫繪畫舞蹈舞蹈音樂等音樂等小腦小腦主要功能是維持身體的平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動。主要功能是維持身體的平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動。腦干腦干基本生命活動的中樞基本生命活動的中樞血液循環(huán)血液循環(huán)呼吸呼吸人的心跳人的心跳腦干的腦干的作用作用神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦腦脊髓脊髓大腦大腦小腦小腦腦干腦干腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的功能神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的功能具有感覺、語言、運(yùn)動等多種神經(jīng)中樞，具有感覺、語言、運(yùn)動等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動調(diào)節(jié)人體多種生理活動使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位本生命活動的部位傳導(dǎo)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)神經(jīng)沖動能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路