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1、走向高考走向高考 物理物理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 高考總復習高考總復習牛頓運動定律牛頓運動定律第三章第三章第一部分同步復習講練第一部分同步復習講練知知 識識 網(wǎng)網(wǎng) 絡絡考考 點點 梳梳 理理歸歸 納納 整整 合合221知知 識識 網(wǎng)網(wǎng) 絡絡歸歸 納納 整整 合合 一、力和運動的關(guān)系 1牛頓運動定律對力和運動關(guān)系的解釋 (1)牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持。 (2)牛頓第二定律說明力是產(chǎn)生加速度的原因，并定量得出了力和加速度大小、方向間的關(guān)系。 (3)牛頓第三定律說明了力總是成對出現(xiàn)，并給出了這一對作用力反作用

2、力間的關(guān)系。 答案A 二、力和加速度的瞬時對應關(guān)系 1分析物體在某一時刻的瞬時加速度，關(guān)鍵是分析瞬時前后的受力情況及運動狀態(tài)，再由牛頓第二定律求出瞬時加速度。此類問題應注意兩種基本模型的建立： (1)鋼性繩(或建筑面)：認為是一種不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，若剪斷(或脫離)后，其中彈力立即消失，不需要形變恢復時間，一般題目中所給細線和接觸面在不加特殊說明時，均可按此模型處理。 (2)彈簧(或橡皮繩)：此種物體的特點是形變量大，形變恢復需要較長時間，在瞬時問題中，其彈力的大小往往看成不變。 2在分析瞬時加速度問題時，一定要先認真分析過程，掌握好力和加速度的瞬時關(guān)系，搞清運動過程和變化過程，

3、這樣才能保證問題順利解決。 答案AD 三、應用牛頓運動定律解決的幾類問題 1臨界問題 在應用牛頓運動定律解決動力學問題中，當物體運動的加速度不同時，物體有可能處于不同的狀態(tài)，特別是題目中出現(xiàn)“最大”、“最小”、“剛好”等詞語時，往往會有臨界現(xiàn)象，此時要采用假設法或極限分析法，看物體在不同的加速度時，會有哪些現(xiàn)象發(fā)生，找出臨界點，求出臨界條件。 答案AB 3“程序法”分析動力學問題 (1)按時間的先后順序?qū)︻}目給出的物體運動過程(或不同的狀態(tài))進行分析(包括列式計算)的解題方法可稱為程序法。 (2)程序法解題的基本思路是 劃分出題目中有多少個不同的過程或多少個不同狀態(tài) 對各個過程或狀態(tài)進行具體分析，得出正確的結(jié)果 前一個過程的結(jié)束是后一個過程的開始，兩個過程的交接點是問題的關(guān)鍵。 (1)物塊A剛滑上木板B時的速度為多大？ (2)物塊A從剛滑上木板B到相對木板B靜止共經(jīng)歷了多長時間？木板B有多長？