《江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)物理上冊(cè) 5.4 世界是運(yùn)動(dòng)的課件 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)物理上冊(cè) 5.4 世界是運(yùn)動(dòng)的課件 蘇科版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、運(yùn)動(dòng)與靜止一、運(yùn)動(dòng)與靜止【觀察思考觀察思考】 如何描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的呢？如何描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的呢？【總結(jié)總結(jié)】 世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在。世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在。一、運(yùn)動(dòng)與靜止一、運(yùn)動(dòng)與靜止【思考思考】說(shuō)說(shuō)下圖中哪些人運(yùn)動(dòng)了，為什么？說(shuō)說(shuō)下圖中哪些人運(yùn)動(dòng)了，為什么？【參照物參照物】用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體。用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體。物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于參照物物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置的改位置的改變變稱為機(jī)械稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，位置不變位置不變稱為稱為靜止靜止。【定義定義】一、運(yùn)動(dòng)與靜止一、運(yùn)動(dòng)與靜止【判斷方法判斷方法】【思考思考】說(shuō)說(shuō)下圖

2、電梯上的人是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？說(shuō)說(shuō)下圖電梯上的人是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？一、運(yùn)動(dòng)與靜止一、運(yùn)動(dòng)與靜止【判斷方法判斷方法】二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性由于參照物選取由于參照物選取不同不同，同一同一個(gè)物體個(gè)物體可以是靜可以是靜止的止的，也，也可以是運(yùn)動(dòng)的可以是運(yùn)動(dòng)的，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)為運(yùn)動(dòng)的質(zhì)為運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性相對(duì)性。【總結(jié)總結(jié)】【描述描述】（原則上除研究對(duì)象任意選）（原則上除研究對(duì)象任意選）（通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體）（通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體）（方便原則）（方便原則）一位唐朝詩(shī)人坐船順流而下，寫下了著名一位唐朝詩(shī)人坐船順流而下，寫下了著名詩(shī)詞：詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍

3、，滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似迎面看山恰似迎面來(lái)；仔細(xì)看山山不動(dòng)來(lái)；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行是船行 。二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性【分析分析】二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性二、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止【訓(xùn)練訓(xùn)練】【相對(duì)靜止相對(duì)靜止】運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止運(yùn)功運(yùn)功靜止靜止靜止靜止運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功運(yùn)功例、說(shuō)說(shuō)下圖中幾個(gè)人誰(shuí)描述正確，為什么？例、說(shuō)說(shuō)下圖中幾個(gè)人誰(shuí)描述正確，為什么？例、甲乙丙三個(gè)人分別并列坐在三個(gè)升降機(jī)中，例、甲乙丙三個(gè)人分別并列坐在三個(gè)升降機(jī)中， 甲看見樓房在上升，乙保持不動(dòng)，丙也在甲看見樓房在上升，乙保持不動(dòng)，丙也

4、在 上升，那么你認(rèn)為甲乙丙的運(yùn)動(dòng)情況如何？上升，那么你認(rèn)為甲乙丙的運(yùn)動(dòng)情況如何？甲甲乙乙丙丙例例. .請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng) 情況情況 （ ） A. A.甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止 B. B.甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng) C. C.甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng) D. D.甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)三、相對(duì)速度三、相對(duì)速度【相對(duì)速度相對(duì)速度】【相對(duì)靜止相對(duì)靜止】v相對(duì)相對(duì)=v1 1- -v2

5、2v相對(duì)相對(duì)= = v1 1+ +v2 2【應(yīng)用實(shí)例應(yīng)用實(shí)例】例、例、A A、B B兩地相距兩地相距100km100km，甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)騎自行，甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)騎自行 車出發(fā)同向而行，行駛速度分別是車出發(fā)同向而行，行駛速度分別是30km30kmh h和和20km20kmh h， 求求: :要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲才能追上乙？要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲才能追上乙？三、相對(duì)速度三、相對(duì)速度【應(yīng)用實(shí)例應(yīng)用實(shí)例】例、一商場(chǎng)自動(dòng)扶梯長(zhǎng)例、一商場(chǎng)自動(dòng)扶梯長(zhǎng)6m6m，某人上樓速度，某人上樓速度1m/s1m/s，扶梯速度，扶梯速度 為為0.5m/s0.5m/s，那么他沿扶梯跑上樓需要多長(zhǎng)時(shí)間，如果，那么他沿扶

6、梯跑上樓需要多長(zhǎng)時(shí)間，如果 再沿扶梯跑下樓又需要多長(zhǎng)時(shí)間？再沿扶梯跑下樓又需要多長(zhǎng)時(shí)間？例例、一輪船往返于甲、乙兩地間，順?biāo)枰惠喆涤诩?、乙兩地間，順?biāo)?h2h，逆水需，逆水需3h3h， 已知兩地相距已知兩地相距48Km48Km，試求船速，試求船速v v1 1和水速和水速v v2 2。例例、一條河流中漂浮中一只木箱順流而下，這時(shí)距木箱相、一條河流中漂浮中一只木箱順流而下，這時(shí)距木箱相 同路程的上下游各有一條船，同時(shí)以相同的靜水速度同路程的上下游各有一條船，同時(shí)以相同的靜水速度 去打撈這個(gè)木箱，試問(wèn)那條船首先打撈到木箱？去打撈這個(gè)木箱，試問(wèn)那條船首先打撈到木箱？【總結(jié)總結(jié)】四、相對(duì)性原理的應(yīng)用四、相對(duì)性原理的應(yīng)用【應(yīng)用應(yīng)用】1 1、動(dòng)畫制作、動(dòng)畫制作2 2、跑步機(jī)、跑步機(jī)3 3、同步攝影、同步攝影【應(yīng)用應(yīng)用】空中加油：空中加油：受油機(jī)和加油機(jī)必須保持相對(duì)靜止受油機(jī)和加油機(jī)必須保持相對(duì)靜止四、相對(duì)性原理的應(yīng)用四、相對(duì)性原理的應(yīng)用【應(yīng)用應(yīng)用】風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)：風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)：利用空氣流動(dòng)模型不動(dòng)模擬飛機(jī)試飛利用空氣流動(dòng)模型不動(dòng)模擬飛機(jī)試飛四、相對(duì)性原理的應(yīng)用四、相對(duì)性原理的應(yīng)用【應(yīng)用應(yīng)用】同步衛(wèi)星：同步衛(wèi)星： 同步衛(wèi)星與地球的自轉(zhuǎn)保持同步同步衛(wèi)星與地球的自轉(zhuǎn)保持同步四、相對(duì)性原理的應(yīng)用四、相對(duì)性原理的應(yīng)用