《七年級語文下冊 21《奇妙的克隆》課件 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 21《奇妙的克隆》課件 魯教版五四制（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、熱烈歡迎各位老師熱烈歡迎各位老師恐龍不是滅絕了嗎？恐龍不是滅絕了嗎？它是怎么再生的？它是怎么再生的？一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍匐莖的匍匐莖，一年內就能長出數(shù)百株草莓苗，一年內就能長出數(shù)百株草莓苗我們身邊也有類似的我們身邊也有類似的富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根作者：談家楨作者：談家楨獲得首屆上海市教育功臣的殊榮獲得首屆上海市教育功臣的殊榮生物學家生物學家談家楨，談家楨，復旦大學教授，復旦大學教授，從從事遺傳學教學和研事遺傳學教學和研究逾究逾6060年，是我國年，是我國遺傳學發(fā)展的奠基遺傳學發(fā)展的奠基人之一。人之一。走近作者走近作者需掌握的字的讀音需掌握的字的讀音

2、繁衍（繁衍（yn） 囊胚期（囊胚期（nng pi） 蟾蜍（蟾蜍（chn ch） 性腺（性腺（xin） 胰蛋白酶（胰蛋白酶（y mi） 分泌（分泌（m） 瀕臨（瀕臨（bn） 孵化（孵化（f）你從文中得到了哪些信息？你從文中得到了哪些信息？請任意選擇一點說一說。請任意選擇一點說一說。1 1、究竟什么叫做、究竟什么叫做“克隆克隆”？2 2、課文介紹了哪些動物克隆的成就？、課文介紹了哪些動物克隆的成就？3 3、克隆技術給人類帶來哪些好處？、克隆技術給人類帶來哪些好處？ 展示克隆成果展示克隆成果科研發(fā)布，了解科學科研發(fā)布，了解科學細胞核細胞核無核鯽魚卵細胞無核鯽魚卵細胞取取 出出植植入入得得到到克隆鯽魚

3、克隆鯽魚人工人工 培育培育“換核卵換核卵”由去核卵細胞與鯽魚囊胚期由去核卵細胞與鯽魚囊胚期細胞細胞核組成細胞細胞核組成鯽魚囊胚期細胞鯽魚囊胚期細胞克隆綿羊多利的產(chǎn)生克隆綿羊多利的產(chǎn)生克隆羊克隆羊“多利多利”示意圖示意圖圖片展示：圖片展示：克隆黃心樹克隆黃心樹峨睦含笑，我峨睦含笑，我國特有品種，國家二級保護國特有品種，國家二級保護瀕危品種。瀕危品種?？寺∮驼量寺∮驼? -中國桉葉油中國桉葉油克隆擬單性木蘭克隆擬單性木蘭國家三級保護瀕危品種國家三級保護瀕危品種世界第一只克世界第一只克隆貓隆貓cc誕生誕生CCCC的基因媽媽的基因媽媽 CC和她的代理媽媽克隆的熒克隆的熒光小豬光小豬(左左)和正常小和正

4、常小豬豬(右右)巴西首次培育成功克隆牛世界上首例克隆馬“普羅梅泰亞”在意大利出生。后面是它的“母親兼姐姐” 美國克美國克隆成功的雌隆成功的雌性獼猴是世性獼猴是世界上首例克界上首例克隆成功的靈隆成功的靈長目動物。長目動物。國內首例雙胞胎克隆牛國內首例雙胞胎克隆牛克隆羊克隆羊“陽陽陽陽”（左）和它的原型（左）和它的原型“青青青青”在一起在一起 放飛想象：放飛想象：班級里聽課最認真的是蔣鄭中班級里聽課最認真的是蔣鄭中班級都是蔣鄭中這樣的優(yōu)秀學生多好！班級都是蔣鄭中這樣的優(yōu)秀學生多好！合作學習1、你能說出本文的說明順序嗎？、你能說出本文的說明順序嗎？邏輯順序邏輯順序克隆克隆的含的含義義克隆克隆實驗實驗

5、克隆克隆的發(fā)的發(fā)展展克隆給克隆給人類的人類的造福及造福及人類對人類對克隆的克隆的理性思理性思考考逐層深入、步步推進逐層深入、步步推進中國克隆實驗中國克隆實驗外國克隆實驗外國克隆實驗突出我國科學家的貢獻突出我國科學家的貢獻魚類魚類兩棲類兩棲類哺乳類哺乳類動物界克隆動物界克隆植物界克隆植物界克隆低級低級高級高級克隆技術在發(fā)展克隆技術在發(fā)展 2、作者運用了哪些說明方法？、作者運用了哪些說明方法？ 舉例子：舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明，把艱列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂。深的科學知識說得簡明易懂。 下定義：下定義：“有性繁殖”，“無性繁殖無性繁殖”，“克克隆隆”，簡

6、明扼要的語言說明事物特征或事理、揭，簡明扼要的語言說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質。示事物或事理的本質。 列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù) 這奇妙的克隆的誕生與發(fā)展這奇妙的克隆的誕生與發(fā)展仰賴科學家們，正是他們仰賴科學家們，正是他們嚴謹、嚴謹、求實、鍥而不舍求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神為的態(tài)度與精神為人類創(chuàng)造了奇跡，你感受到他們人類創(chuàng)造了奇跡，你感受到他們的態(tài)度和精神了嗎？的態(tài)度和精神了嗎？“在在189189個這種換核卵細胞個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經(jīng)最終只有一條幼魚渡過難關，經(jīng)過過8080多多天培養(yǎng)后長成天培養(yǎng)后長成8 8厘米長的厘米

7、長的鯽魚。鯽魚?！薄?080多天多天”中的中的“多多”字，字，起了起了修飾限制修飾限制的作用，表明是比的作用，表明是比8080天多天多, ,而不是正好而不是正好8080天天, ,體現(xiàn)了體現(xiàn)了說明語言的說明語言的準確、嚴密準確、嚴密。析語言析語言 1 1：“用鯽魚囊胚期的細胞進用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385385天天5959代連續(xù)代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑傳代培養(yǎng)后，用直徑1010微米微米左右左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。吸出細胞核。” 2 2：“經(jīng)經(jīng)幾百次幾百次灰、黑、白這灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下樣的操作

8、以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。了三只小灰鼠?！? 3：“經(jīng)過經(jīng)過247247次次失敗之后，失敗之后，他們在他們在19961996年得到了一只名為年得到了一只名為多利多利的克隆雌性小綿羊。的克隆雌性小綿羊。析語言析語言 書上說書上說“科學進步是一首悲喜科學進步是一首悲喜交集的進行曲。交集的進行曲?！闭埑植煌庖娬埑植煌庖姷碾p方圍繞的雙方圍繞“克隆人是福音，還克隆人是福音，還是惡兆？是惡兆？”展開辯論展開辯論。正方正方：反方反方：No!No!Yes!支持克隆人的請舉手支持克隆人的請舉手 1 1“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史

9、難道能夠這樣構造嗎？人類歷史難道能夠這樣構造嗎？”紐約時報書紐約時報書評評 2 2“當然應該當然應該克隆克隆人，如果誰第一個掌握了這個人，如果誰第一個掌握了這個技術，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。技術，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手?！北葼柋葼柹w茨蓋茨 3 3“克隆人絕對是科學上了不起的進步，克隆技術必克隆人絕對是科學上了不起的進步，克隆技術必將創(chuàng)造世紀的輝煌。將創(chuàng)造世紀的輝煌。”麻省理工學院生命工麻省理工學院生命工程教授約翰程教授約翰布洛克布洛克 4 4“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟活動中無與倫比的成就，人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟活動中無與倫比的成就，毫無疑問，克隆技術的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為

10、廣毫無疑問，克隆技術的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為廣泛和深遠的市場。泛和深遠的市場。”英國英國經(jīng)濟學家經(jīng)濟學家雜志。雜志。支持克隆人支持克隆人反對克隆人的請舉手反對克隆人的請舉手 1 1克隆技術現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性克隆技術現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。生理缺陷。 2 2克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。 3 3克隆技術有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。克隆技術有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。 4 4從生物多樣性上來說，大量基因結構完全相同的克從生物多樣性上來說

11、，大量基因結構完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。不利。反對克隆人反對克隆人他們是什么關系？如果有人犯錯誤了，辨別是誰？“許多生物學家，特別是那些從事許多生物學家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學家，將會無性繁殖研究的科學家，將會嚴肅嚴肅地考慮它的含義，并展開科學討論地考慮它的含義，并展開科學討論，用以教育世界人民。，用以教育世界人民?！?著名分子生物學家著名分子生物學家 J JD.D.沃森沃森小結：小結：作業(yè)：作業(yè)：1 1課后閱讀有關克隆的文章或課后閱讀有關克隆的文章或上網(wǎng)查詢相關資料，并進行整上網(wǎng)查詢相關資料，并進行整理。理。2 2請以請以“假如我被克隆了假如我被克隆了”為為話題，寫一篇日記。話題，寫一篇日記。再見！再見！