《廣東省中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第27講 氣體的檢驗及鑒別課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第27講 氣體的檢驗及鑒別課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第 27 講講氣體的檢驗及鑒別氣體的檢驗及鑒別1初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和鑒別一些常見的氣體。2知道常見氣體的檢驗方法。1如果要鑒別 CO、H2、CH4 三種氣體，最好的方法是()。A聞氣味DB檢驗是否能讓澄清的石灰水變渾濁C燃燒看火焰的顏色D檢驗燃燒后的生成物2欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸氣、氧氣、二氧化碳氣體，應(yīng)將混合氣體依次通過()。A干燥劑、灼熱銅網(wǎng)、足量石灰水B灼熱的銅網(wǎng)、足量石灰水、干燥劑C干燥劑、足量石灰水、灼熱的銅網(wǎng)D灼熱的銅網(wǎng)、干燥劑、足量石灰水B3若 N2 中混有少量的 H2、CO2 和水蒸氣，欲將這些雜質(zhì)完全除去，要用下列操作：通過濃硫酸；通過灼熱的氧化銅；通過 Na

2、OH 溶液；通過濃鹽酸。以下操作組合，哪一種組合最好()。ACBDB4實驗室若以鹽酸和鋅為原料，為得到純凈、干燥的 H2，可將制出的氣體通過()。A濃硫酸、NaOH 溶液BNaOH 溶液、濃硫酸C無水 CuSO4、Na2CO3 溶液D固體 NaOH解析：水蒸氣最后除去，所以濃硫酸干燥劑放在后面。答案：B5鑒別三個集氣瓶中的無色氣體分別是氫氣、氧氣和二氧化碳，最簡單的方法是()。A分別測定密度B分別加入澄清石灰水C分別試驗氣體的溶解性D將燃著的木條分別放在集氣瓶口解析：將燃著的木條分別放在集氣瓶口觀察現(xiàn)象，能燃燒的是氫氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。答案：D氣體方法或試劑現(xiàn)象O2帶火星的

3、木條木條復(fù)燃CO2_澄清石灰水變渾濁水蒸氣無水 CuSO4 粉末白色固體變?yōu)開H2點燃(或通過灼熱的_)可燃，發(fā)出淡藍色火焰，只有水珠生成或聽到爆鳴聲(或黑色粉末變_，同時有水珠生成)一、常見氣體檢驗藍色CuO紅色澄清石灰水氣體組別鑒別方法CO2 與 N2把氣體通入_，若_，證明是 CO2，另一瓶是 N2 CO2、O2和空氣用_的木條_瓶中，若木條_，證明該瓶是 O2；若木條_，證明該瓶是 CO2；若木條_，證明該瓶是空氣 CO、H2和 CH4將氣體點燃，罩干冷的燒杯，若內(nèi)壁沒有_產(chǎn)生，是 CO；若內(nèi)壁有_產(chǎn)生且倒入_振蕩，出現(xiàn)_，該瓶是 CH4；若_，該瓶是 H2二、幾組常見氣體的鑒別澄清石

4、灰水變渾濁燃著伸入 燃燒更旺 熄滅沒有明顯變化水霧(或水珠)水霧(或水珠)少量澄清石灰水不變渾濁渾濁考點考點常見氣體的檢驗與鑒別常見氣體的檢驗與鑒別【方法技巧】1常見氣體的檢驗。氣體方法或試劑現(xiàn)象H2點燃(或灼熱的 CuO)可燃，發(fā)出淡藍色火焰，只有水珠生成或聽到爆鳴聲(或黑色粉末變紅，同時有水珠生成)O2帶火星的木條木條復(fù)燃CO點燃(或灼熱的 CuO)可燃，發(fā)出藍色火焰(或黑色粉末紅)，只有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成CO2澄清石灰水澄清石灰水變渾濁CH4點燃可燃，發(fā)出藍色火焰，既有水珠，又有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成H2O(氣)無水 CuSO4 粉末白色固體變?yōu)樗{色NH3用濕潤的紅色石蕊

5、試紙紅色石蕊試紙變藍2.常見氣體的鑒別。(1)鑒別原則：實驗現(xiàn)象明顯；可操作性強、操作簡單；環(huán)保、成本低。(2)鑒別方法。物理方法：初中化學(xué)無色無味的氣體有氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣、氮氣、甲烷；有刺激性氣味的氣體有二氧化硫、氨氣、氯化氫氣體等?；瘜W(xué)方法：利用氣體間化學(xué)性質(zhì)的不同加以鑒別。初中化學(xué)常見六種氣體化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)現(xiàn)象對比見下表：氣體化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象O2助燃性能使帶火星的復(fù)燃；能使燃著的木條燃燒更旺CO2不燃燒、也不支持燃燒能使燃著的木條立即熄滅；也能使澄清石灰水變渾濁N2不燃燒、也不支持燃燒能使燃著的木條立即熄滅CO可燃性在空氣中燃燒火焰呈藍色，能使涂有石灰水的燒杯變模糊；通過灼熱氧

6、化銅后的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁H2可燃性在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，能在干而冷的燒杯內(nèi)壁看到水珠；通過灼熱氧化銅后的產(chǎn)物能使無水硫酸銅粉末變藍CH4可燃性在空氣中燃燒火焰呈藍色，能在干而冷的燒杯內(nèi)壁看到水珠，倒轉(zhuǎn)后加澄清石灰水變渾濁【例 1】(2012 年廣東肇慶)鑒別 O2、CO、CO2 三種氣體，可行且簡便的方法是()。A將氣體分別通入澄清石灰水B將氣體分別通入石蕊溶液C試驗三種氣體在水中溶解性D用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)點撥：對三種氣體的鑒別，要熟悉三種氣體的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)。燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)，氧氣瓶會使木條燃燒更旺；CO 會被點著，火焰呈藍色；而使木條熄滅的是二氧化碳。答案：D

7、【例2】(2012年廣東梅州)下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法錯誤的是()。A用聞氣味的方法區(qū)分酒精和食醋B用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳C用水區(qū)分硝酸銨和生石灰D用酚酞溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液D法不. . . 的是(考點考點常見氣體的檢驗與鑒別常見氣體的檢驗與鑒別1(2010 年廣東湛江)下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方正確)。CA實驗室可用甲裝置來制取氧氣B乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳C收集氫氣可用丙裝置D丁裝置可用來收集氧氣2(2011 年廣東肇慶)氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是_(填化學(xué)式，以下相同)；能使帶火星的木條復(fù)燃的是_；能與氧化鐵在一定條件下發(fā) 生 置 換 反 應(yīng) 的 是 _ ； 能 使 紫 色 石 蕊 溶 液 變 紅 的 是_；能使澄清石灰水變渾濁的是_。N2 H2 CO2O2 CO23(2011 年廣東深圳)下圖為常見實驗裝置，請根據(jù)要求填空。(裝置可重復(fù)使用)(1)檢驗水蒸氣存在的現(xiàn)象是 _。D 中固體變成藍色(2)證明 CO2 存在的原理是_(用化學(xué)方程式表示)。(3)如果要吸收大量的 CO2 氣體，選擇的裝置是_(填編號)。B(4)如果要驗證混合氣體中含有 H2、CO 和水蒸氣，則儀器連接的先后順序為_(填編號)。DAEDCCO2Ca(OH)2=CaCO3H2O