《江西省吉安市高一地理《大氣的受熱過程》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安市高一地理《大氣的受熱過程》課件（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國地圖出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 地理 必修 第1冊學(xué)習(xí)指南1.大氣的受熱過程包括哪幾個環(huán)節(jié)?結(jié)合速效作業(yè)概括口訣。2.用簡單的箭頭繪制大氣對太陽輻射的削弱圖和大氣對地面的保溫作用圖（溫室效應(yīng)）3.閱讀課文完成“自學(xué)助手理脈絡(luò)”思考1.大氣是在對太陽輻射起什么作用和對地面起什么作用的同時使自身受熱2.大氣對太陽輻射的吸收具有？3.太陽輻射最終被地表吸收的占？4.蔚藍(lán)色天空形成的原因5.如何解釋“日出江花紅勝火” 6.物體輻射原理7.如何通過地球受熱過程解釋全球地表溫度適宜8.完成速效作業(yè)1、2、3題 太陽輻射穿過大氣層。太陽輻射到達(dá)地表。(太陽暖大地)地面吸收太陽輻射增溫的同時，再把熱

2、量傳給大氣。（大地暖大氣）削弱作用.swf太陽輻射通過哪些環(huán)節(jié)被削弱了？哪些環(huán)節(jié)的削弱作用具有選擇性特征？到達(dá)地面的輻射能被地面全部吸收嗎？大氣通過對太陽輻射的吸收、反射、散射三個環(huán)節(jié)削弱了太陽輻射；吸收作用和分子散射對太陽輻射有選擇性特征；到達(dá)地面的太陽輻射還會被地面、水面、植物葉面反射一部分，最后被地面吸收的約47%。保溫作用.swf對流層的二氧化碳和水汽能增強(qiáng)地面輻射，并且產(chǎn)生大氣逆輻射，減少了地面熱量散失，對地面起到保溫作用；陰天多云，大氣對地面輻射的吸收和大氣逆輻射較強(qiáng)，保溫作用強(qiáng)；人類活動排放大量的溫室氣體，加強(qiáng)了保溫作用，使全球氣候變暖。全球氣候變暖 人們焚燒化石燃料以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入了地球的大氣層 .