《四年級語文上冊第五單元 課內(nèi)閱讀練習(xí)題（含答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文上冊第五單元 課內(nèi)閱讀練習(xí)題（含答案）（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練題 課文主題感悟（43分） —、生活中的所見。（17分） 1 ?根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（9分） （1）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么 ,在 哩！ 我爬得上去嗎？再看看 的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是 的，真叫人 ! ⑵“我"在林蔭路上看見一只小麻雀 地站在地上， 地拍 打著小翅膀。它嘴角 ,頭上長著 O 2 .根據(jù)課文內(nèi)容連線。（8分） 力量 紀(jì)念 爬山 鐵鏈 龐大的 強(qiáng)大的 鋒利的 嘶啞的 聲音 怪物 力量 牙齒 二、生活中經(jīng)歷的事情。（18分） 1 ?將課文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分） （1） 課文按照 順序，寫

2、了 的 事。 （2） v麻雀〉主要表達(dá)了一只弱小的 在龐大而兇猛的 面前奮不顧身地保護(hù) 的故事。 2 .寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。判斷下面說法 的正誤，正確的打“V",錯誤的打“x"。（6分） （1） “我"和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天 都 峰。這是〈爬天都峰〉一文的起因。（ ⑵“我"急忙帶著獵狗離開，小麻雀和老麻雀平安了。這是〈麻雀〉 這篇文章的結(jié)果。（） （3） “我''和老爺爺互相鼓勵，終于爬上了天都峰。這是〈爬天都峰〉 一文的結(jié)果。（） 3 .為了把事情的經(jīng)過寫得生動具體，吸引讀者，就必須把相關(guān)的內(nèi) 容寫清楚。賞

3、析下面的句子，完成練習(xí)。（6分） A. 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 B. 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地， 慢慢地向后退。 ⑴A句，從 、 等可以看出獵狗的兇殘，從 這個詞語可以看出獵狗開始向小麻雀進(jìn)攻，想 （2） B句，獵狗后退的原因是它被老麻雀 震撼了。 （3） 這兩句是表現(xiàn)獵狗的攻擊與退縮的，作者把觀察到的情景描寫得如 此生動，是因?yàn)槎加昧?描寫。 三、生活中的感悟。（8分） 1 .〈爬天都峰〉一文告訴我們（ ） A?在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程 中，要善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵、共同

4、進(jìn)步。 B .爬天都峰是一件不容易的事情，我們只有充滿信心、相互鼓勵，才能順利地爬到峰頂。 2 .屠格涅夫的〈麻雀〉一文告訴我們（ ） A ?母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的生命。母愛有的 時候可以戰(zhàn)勝理智而面對一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些 強(qiáng)大的力量。 B .面對憤怒到極點(diǎn)的老麻雀，獵狗也害怕?？梢姡瑥?qiáng)大的動物 也有畏懼弱小的時候。 經(jīng)典片段分析（15分） 四、課內(nèi)閱讀。 假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我 爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛 下來的，真叫人發(fā)顫！ 突然聽

5、到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？" 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！ 我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？" 老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧！" 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬， 像小猴子一樣…… 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。 1 .選擇題。（6分） ⑴“我"是在什么位置“望''天都峰的？（） A .天都峰腳下B .半山腰 C. 天都峰峰頂D .來天都峰的路上 ⑵在“我"眼里，天都峰是怎樣的？（） A.奇、險B.高、陡C.秀、險D.奇、陡 ⑶“我爬得上去嗎？" “

6、真叫人發(fā)顫！"說明（ ） A. “我"沒有自信，對登山充滿畏懼。 B . “我"已經(jīng)累得腿“發(fā)顫"了，不想再爬了。 C . “我"雖然有些畏懼，但是對爬山依然充滿自信。 D . “我''雖然沒有失去自信，但因?yàn)樘哿?，?shí)在爬不動了。 2 .發(fā)揮想象寫一寫。（9分） （1） “小朋友，你也來爬天都峰？"說這句話時，老爺爺心里可能在想： （2） “老爺爺，您也來爬天都峰？"說這句話時，小女孩心里可能在想： （3） “對，咱們一起爬吧！"說這句話時，老爺爺心里可能在想: 主題閱讀拓展（17分） 五、課外閱讀。 那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那 是件很

7、破舊的襯衫，領(lǐng)口卷Guan juan）曲著，袖口的布也磨破了。我 知道，媽媽就兩件襯衫，倒（說o描。）換著穿。她自己這樣節(jié)省， 為的是讓我們能吃好、穿好，好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突 然萌生了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。 第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的， 許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打 著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。 就這樣，我^（zan cuan）起了錢，一分分、一角角地湊。那錢里 包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。 —年過去了，終于等來了媽媽的生曰。當(dāng)我把自己用零花錢給媽 媽買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她

8、時，她先是一愣，隨即一把把我摟到懷 里：“好孩子，你長大了，懂事了 ！" 我用行動證實(shí)自己長大了。長大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。 1 .用劃去文中加點(diǎn)字的錯誤讀音。（3分） 2 .“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。"聯(lián)系上下文寫出 “渴望”和“忍耐”分別指什么。（4分） 3 .概括文章的主要內(nèi)容。（2分） 4 .對“長大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜"這句話理解正確的選項(xiàng)是（）（3分） A.每個人隨著年齡的增長都會長大的，這是不用動腦筋就可以弄 明白的問題。 B .這里的“長大"指的是心靈的成長?！拔摇闭嬲昧岁P(guān)心 母親，用實(shí)際行動回報母愛。 5.除了 “攢錢”，請你根據(jù)

9、文章中心再擬一個標(biāo)題。（2分） 6 .讀了這篇文章，你有什么話想對文中的“我"說呢？ （3分） 主題寫作訓(xùn)練（25分） 六、快樂習(xí)作。 “嘗試"是一種非常有意義的生活實(shí)踐活動。它可能會成功， 也可能會失敗。但是，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 請你選擇在生活中經(jīng)歷過的一次嘗試，寫一篇記敘文。題目自擬， 不少于450字。 答案 一、1.(1)高 云彩上面 筆陡 從天上掛下來 發(fā)顫 (2)呆呆無可奈何嫩黃絨毛 奮力、 /力量 龐大的、 /聲H 攀著' 紀(jì)念 強(qiáng)大的 、怪物 留作/ 冷爬山 鋒利的 、力量 2.汲取/ '鐵鏈 嘶啞的/、

10、、牙齒 二、1.(1)事情的開展 “我''和一位素不相識的老爺爺互相鼓 勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰 (2) 老麻雀獵狗小麻雀 2-(l)V (2)V (3)x 3 . (1)張開大嘴 露出鋒利的牙齒 走近 吃掉小麻雀 ⑵舍身救子的勇氣 四、 l.(l)A (2)B (3)A 2 . (1)這么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？ (2) 老爺爺這么大年歲了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？ (3) —路上，我和這個小女孩互相鼓勵，我們一定能順利爬到天都 峰頂?shù)摹? 五、 l.juan dao cuan 2 . “渴望"指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；“忍耐"指忍受饑 餓的煎熬。 3 .短文記敘了 “我"攢錢為媽媽買襯衫的事。 4 . B 5.我長大了 6 .例如：你是個懂事、孝順的孩子，知道用行動回報母愛，我 要向你學(xué)習(xí)。 六、思路點(diǎn)撥：在生活中，我們有很多的第一次，只要留心觀察, 善于積累，我們就有很多的素材可以寫，如炒菜、騎自行車、做主持 人、練習(xí)溜冰……選擇自己印象深刻的一次嘗試，把事情的前因后果 寫清楚，把經(jīng)過寫詳細(xì)。例文略。