《粵教花城版七上 第二單元苗嶺的早晨 教案(表格式)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教花城版七上 第二單元苗嶺的早晨 教案(表格式)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 欣賞《苗嶺的早晨》 課型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。 2. 了解小提琴和口笛的音色。 3. 了解作曲家俞遜發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生忌受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)音樂(lè)的第二樂(lè)段，感受其音樂(lè)中的歡快。 教學(xué)方法 1、 通過(guò)音色對(duì)比初步感受小提琴和口笛音色的不同。 2、 通過(guò)體驗(yàn)的方法感受音樂(lè)的情緒和特點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備、課件、打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入 1我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰(shuí)知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自 己的音樂(lè)文化，今天我們

2、就要到其中一個(gè)民族去探訪。 2聽(tīng)音樂(lè)猜一猜這是哪個(gè)民族？ （播放《苗嶺飛歌》教師跟音樂(lè)律動(dòng)。） 3介紹苗族 苗族主要聚集在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。 而貴州的苗嶺，因是苗族集中聚居區(qū)所以得名。（出示圖片） 苗族是個(gè)能歌善舞的民族，他們會(huì)在閑暇時(shí)聚在一起，跳舞唱歌，高 興時(shí)還會(huì)邊勞動(dòng)邊唱歌。（出示圖片） 今天我們欣賞的這首樂(lè)曲就叫《苗嶺的早晨》。 二、 欣賞 1＞簡(jiǎn)介樂(lè)器： 《苗嶺的早晨》是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編的一首小提琴獨(dú)奏 曲。 （出示：小提琴圖片）師：西洋樂(lè)器中的小提琴音色華美，音域?qū)拸V， 它的表現(xiàn)力極為豐富，所以經(jīng)常作為獨(dú)奏樂(lè)器來(lái)演奏。

3、 （出示：口笛圖片）師：口笛是笛子演奏家俞遜發(fā)用短竹管發(fā)明制作 而成的。 聽(tīng)辨：哪段音樂(lè)是小提琴演奏的，哪段是口笛演奏的？（播放兩遍用 不同樂(lè)器演奏的第二樂(lè)段的第一主旋） 2、完整欣賞： （1）讓我們來(lái)欣賞這首《苗嶺的早晨》，邊聽(tīng)邊想它是由哪種樂(lè)器演 奏的？音樂(lè)中出現(xiàn)了幾種情緒？ 小提琴演奏，這首樂(lè)曲先是優(yōu)美抒情的旋律，后旋律轉(zhuǎn)為歡快躍動(dòng)， 二次備 課 最后又回歸優(yōu)美，所以音樂(lè)可分為三樂(lè)段。 3^分段欣賞 （1） 第一段 從音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么？想到了什么？它的節(jié)奏是怎樣的？（鳥(niǎo)鳴， 山林。） 這一段開(kāi)頭的旋律富有苗族飛歌的特色。 苗族飛歌是一種山歌體裁，它的

4、音調(diào)高亢瞭亮，豪邁奔放，有強(qiáng)烈的 感染力，是青年男女在隔山隔水的情況下，為互表誠(chéng)意，邀約游方而 放聲抒懷的一種情歌。 讓我們跟著音樂(lè)也來(lái)互相邀請(qǐng)吧。 用“啊”隨音樂(lè)演唱開(kāi)頭部分。 （2） 第二段 聽(tīng)一聽(tīng)第二樂(lè)段與第一樂(lè)段的關(guān)系是怎樣的？（重復(fù)、對(duì)比） 樂(lè)曲所要表現(xiàn)的是什么場(chǎng)面？速度與節(jié)奏是怎樣的？ 再讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這一段的旋律演奏時(shí)音區(qū)有什么變化？展現(xiàn)了怎樣 的旋律特點(diǎn)？（師生共同分析） 多么歡樂(lè)的場(chǎng)面，讓我們也加入他們吧！你們想用什么方式來(lái)參與音 樂(lè)？（小組準(zhǔn)備并練習(xí)） 唱歌：為學(xué)生準(zhǔn)備好部分歌詞，請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)并演唱。 伴奏：用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏 跳舞：為音樂(lè)編一個(gè)舞蹈動(dòng)作。 勞動(dòng)：用道具鋤頭表現(xiàn)苗族人辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面。 小組展示 （3） 第三段 聽(tīng)一聽(tīng)第三段音樂(lè)與哪一段相似？ 第三學(xué)音樂(lè)是第一段音樂(lè)的再現(xiàn)。音樂(lè)最后又把我們帶回那苗家山寨 的秀麗景色。 4、再次完整體驗(yàn)音樂(lè) 剛才我們一起領(lǐng)略了苗嶺的風(fēng)光，體驗(yàn)了苗族人的快樂(lè)生活，下面讓 我們?cè)俾?tīng)一遍《苗嶺的早晨》，請(qǐng)你將在這節(jié)課的收獲、感想或問(wèn)題， 用一句話寫(xiě)在紙上。 三、小結(jié)及安全教育 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思