《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元 課內(nèi)閱讀練習(xí)題（含答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元 課內(nèi)閱讀練習(xí)題（含答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練題 寓言故事 —、主題感悟。(26分) 1目光要高遠(yuǎn) 《坐井觀天》d (1) 〈坐井觀天〉這那么寓言，通過(guò) 和 對(duì)天的大小的爭(zhēng) 論，闡述了這樣_個(gè)道理： (2) “青蛙笑了〃 ,青蛙笑小鳥(niǎo) , “小鳥(niǎo)也笑了〃 , 小鳥(niǎo)笑青蛙 o (3) 后來(lái)如果這只青蛙跳出井口，它看到 ,它會(huì)說(shuō): 2現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò) 《寒號(hào)鳥(niǎo)＞2) 〈寒號(hào)鳥(niǎo)〉一文中，喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是 0喜鵲勸寒號(hào) 鳥(niǎo)要趁 ,快 O不然 懶惰，將來(lái) 。結(jié)果 寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，最后被 0這個(gè)故事告訴我們： 3.遵循苜然規(guī)律 《我要的是葫蘆》 (1) 葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵 小花?；?

2、謝以后，藤上掛了幾個(gè) O那個(gè)人 都要去看幾次。 (2) 文中，那個(gè)人一心想要心愛(ài)的 長(zhǎng)大，認(rèn)為葉子上的 與 毫無(wú)關(guān)聯(lián)。最終葫蘆被 蛀了，他的愿望也 落空了 O這個(gè)故事告訴我們: 二、主題鏈接。(10分) 老師讓你坐在最后一排，還叮囑你要幫助學(xué)習(xí)上有困難的同 學(xué)?？墒悄阋暳Σ惶?，坐在后面，黑板上的字看不清楚。這時(shí) 你應(yīng)該和老師怎樣商量呢? 三、主題應(yīng)用。（64分） 1. 閱讀拓展。（34分） 在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像 一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。在 葡萄架下，有成串的葡萄，它們有紅的，有綠的，還有紫的。一

3、陣 涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。 （1）這段話有 句。（1分） （2）為下面的水果涂上適當(dāng)?shù)念伾?。?分） （4）我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。（12分） a 像 o b 有 ，有 ，還有 （5）我會(huì)填一填。（6分） 一盞盞 一張張 一串串 _排排 一架架 _個(gè)個(gè) （6）多美的秋天呀！你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)嗎？（4分） 2. 第二年，這個(gè)人又種了一棵葫蘆，長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤上一片綠色，開(kāi)出 了許多小花……請(qǐng)你展開(kāi)想象，繼續(xù)寫(xiě)下去。（30分） 參考答案 寓言故事 一、 1.⑴青蛙 小鳥(niǎo) 看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)

4、。 (2) 說(shuō)大話堅(jiān)持錯(cuò)誤 (3) 無(wú)邊無(wú)際的天空 是我太自以為是了，小鳥(niǎo)說(shuō)的才是正確 的。 2. 鄰居天晴做窩現(xiàn)在難過(guò)凍死了 不要只顧眼前， 應(yīng)該對(duì)自己的將來(lái)進(jìn)行打算，用自己辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造生活！ 3. (1)細(xì)長(zhǎng)的 雪白的 小葫蘆 每天 (2)小葫蘆妹蟲(chóng)葫蘆堵蟲(chóng)事物與事物之間關(guān)系密切， 不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。 二、 例如：老師，您好！我非常樂(lè)意幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。我會(huì) 利用課余時(shí)間積極幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課的。但是，我的視力不好，坐在 最后一排，眼睛看不見(jiàn)黑板上的字，您能不能給我調(diào)下座位呢？ 三、 1.(1)5 (2) 略。 (3) 熟透的柿子滿樹(shù)的紅蘋(píng)果紅的綠的紫的 (4) 例如：a綠綠的荷葉一把傘 b文具盒里鉛筆尺子 橡皮 (5) 例如：明燈白紙珍珠座位飛機(jī)蘋(píng)果 (6) 例如：秋高氣爽天高云淡 2.略。