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1、精美文檔 材料作文寫法導(dǎo)學(xué)案 (XX版八年級上冊) 哈爾濱市第三十九中學(xué)校八學(xué)年語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課題 材料作文 主備人 宋春梅 課型 新授課 課時 共2課時 ★學(xué)習(xí)目標（明確目標才能抓住重點?。? 1.了解材料作文的特征，掌握材料作文的特征的結(jié)構(gòu)，學(xué)寫材料作文的特征。 2、指導(dǎo)學(xué)生準確的理解和運用材料 3．培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和道德情操 一、課前預(yù)學(xué)（良好的開端是成功的一半?。? 知識回顧1、議論文的一般的結(jié)構(gòu)方式 2、材料作文的特點 例文賞讀： 材料：有一老一小兩個人

2、同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得少了；即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝的發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝，吹掉一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人說：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風(fēng)刮倒？全面理解材料，選取一個角度寫一篇文章。注意：立意自定，標題自擬

3、，文體自選，不少于600字?！? 陽光總在風(fēng)雨后 曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：臺階上的條石和廟里的神像，都是用從同一座山上開采的石料做成的。條石認為神像與自己都是石頭，人們卻踩著它去瞻仰神像，這讓它感覺非常不公平。然而神像平靜地告訴它：“這是因為你只挨了六刀，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿。”（導(dǎo)：由一個故事導(dǎo)入） 就如材料中老者所種的胡楊樹，因為經(jīng)歷了更多的磨礪，在逆境中將根深埋地底，所以才能在風(fēng)雨來臨之時才得以存活。這兩則故事都告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后。（聯(lián)系材料，提出觀點） 或許風(fēng)雨是殘忍的，經(jīng)受風(fēng)雨是痛苦的，但那是走向美麗成功的關(guān)鍵一步。就像是一個整天面對暗無天日

4、的蛹，它要想見到陽光，聞到花香，它就必須經(jīng)歷對身體的殘酷的磨練，擠壓使身體變得輕盈，最后破繭而出成為一只美麗的蝴蝶，成為飛翔于宇宙間的精靈尤物。（議：對觀點作簡單的議論，以做到承上啟下的自然過渡） （證1：對自己提出的觀點進行分析論證，即運用論據(jù)來論證自己的觀點） 陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過風(fēng)雨，他們真正體現(xiàn)了人生的價值，最終留名史冊：孔子當(dāng)初不被當(dāng)權(quán)者理解和接受，思想不被人重視，于是他四處奔走，他廣收門徒，傳播自己的學(xué)說，修編《春秋》，最后終于在那個時代取得驕人的成就。他曾有過走投無路的時候，他也曾被誤認為是陽虎而險些喪命，當(dāng)歷經(jīng)曲折與艱辛，他最終成為儒家的創(chuàng)始人，為中國的文

5、化做出了杰出的貢獻 （證2：對自己提出的觀點進行分析論證，即運用論據(jù)來論證自己的觀點） 陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過風(fēng)雨的陽光，他們讓生命散發(fā)出更加美麗的炫目的光彩：家喻戶曉的乒乓球選手鄧亞萍，因為身材矮小，根本不適合打乒乓球，但她十分熱愛這項運動，于是她在腿上捆上沙袋，負重練習(xí)，使自己的短腿不至于輕飄飄的無力，在付出了常人無法想象的辛苦手。最終，她一次一次地站上奧運會女單冠軍的領(lǐng)獎臺，成為蟬聯(lián)冠軍，她所創(chuàng)造的神話，像是東方不落的太陽。正是這一路上的坎坎坷坷，訓(xùn)練過程中困難的磨練，最終成就了中國體壇上的這位女英雄!張海迪，下肢癱瘓，面對常人難以想象的痛苦，她同樣沒有選擇放棄，

6、 硬是憑著她那驚人的毅力成功地學(xué)習(xí)了多種語言，成為一名成功的作家與翻譯家;貝多芬那個偉大的音樂家，在他事業(yè)的頂峰卻遭到雙聰?shù)臑?zāi)禍，面對生命中的這場風(fēng)雨，他并沒有放棄，而是憑著自己對音樂的感悟創(chuàng)作出了令世人驚嘆的交響曲，在音樂史上光耀千古。(聯(lián)系實際分析) 沒有經(jīng)過努力而想得到成就，那是懶人的神話。通往成功的道路是坎坷的，是曲折的，是艱辛的，我們隨時做好迎接挑戰(zhàn)的準備，面對生命中的風(fēng)雨，就如老者的胡楊樹一樣，（再次聯(lián)系材料）不要害怕，更不要拒絕，因為--苦盡甘來，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!（結(jié)：照應(yīng)材料，強化觀點） 二、課上導(dǎo)學(xué), 1、研讀例文，梳

7、理文章結(jié)構(gòu)思路 2、列全文結(jié)構(gòu)提綱 3、總結(jié)與一般議論文的布局區(qū)別 三、合作研討 材料作文如何布局謀篇？ 提示： 第一步，研讀題干，明確要求。 第二步，閱讀材料，明確主題?！　? 第三步，根據(jù)主題，確立論點。 第四步，根據(jù)論點，擬定題目。 第五步，列出提綱，構(gòu)思作文。 通常情況下，議論文用“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”四字要訣布局謀篇較為理想。 四、展示提升 有一天墨子有事到染坊里去，看見染色工人在染各種顏色的絲。他看了一陣，嘆息說：“絲原來是白的，但是，把它投進青色

8、的染缸里，就變成青的了；把它投進黃色的染缸里，就變成黃的了?！惫枮I市第三十九中學(xué)校八學(xué)年語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課題 材料作文 主備人 宋春梅 備課時間 月日 審核人 高會玲 授課時間 月日 班級 八年班 姓名 課型 新授課 課時 共2課時 ★學(xué)習(xí)目標（明確目標才能抓住重點?。? 1.了解材料作文的特征，掌握材料作文的特征的結(jié)構(gòu)，學(xué)寫材料作文的特征。 2、指導(dǎo)學(xué)生準確的理解和運用材料 3．培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和道德情操 一、課前預(yù)學(xué)（良好的開端是成功的一半！） 知識回顧1、議論文的一般的結(jié)構(gòu)方式 2、

9、材料作文的特點 例文賞讀： 材料：有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得少了；即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝的發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝，吹掉一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人說：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被

10、風(fēng)刮倒？全面理解材料，選取一個角度寫一篇文章。注意：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于600字?！? 陽光總在風(fēng)雨后 曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：臺階上的條石和廟里的神像，都是用從同一座山上開采的石料做成的。條石認為神像與自己都是石頭，人們卻踩著它去瞻仰神像，這讓它感覺非常不公平。然而神像平靜地告訴它：“這是因為你只挨了六刀，而我卻經(jīng)歷了千敲萬鑿?！保▽?dǎo)：由一個故事導(dǎo)入） 就如材料中老者所種的胡楊樹，因為經(jīng)歷了更多的磨礪，在逆境中將根深埋地底，所以才能在風(fēng)雨來臨之時才得以存活。這兩則故事都告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后。（聯(lián)系材料，提出觀點） 或許風(fēng)雨是殘忍的，經(jīng)受

11、風(fēng)雨是痛苦的，但那是走向美麗成功的關(guān)鍵一步。就像是一個整天面對暗無天日的蛹，它要想見到陽光，聞到花香，它就必須經(jīng)歷對身體的殘酷的磨練，擠壓使身體變得輕盈，最后破繭而出成為一只美麗的蝴蝶，成為飛翔于宇宙間的精靈尤物。（議：對觀點作簡單的議論，以做到承上啟下的自然過渡） （證1：對自己提出的觀點進行分析論證，即運用論據(jù)來論證自己的觀點） 陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過風(fēng)雨，他們真正體現(xiàn)了人生的價值，最終留名史冊：孔子當(dāng)初不被當(dāng)權(quán)者理解和接受，思想不被人重視，于是他四處奔走，他廣收門徒，傳播自己的學(xué)說，修編《春秋》，最后終于在那個時代取得驕人的成就。他曾有過走投無路的時候，他也曾被誤認為

12、是陽虎而險些喪命，當(dāng)歷經(jīng)曲折與艱辛，他最終成為儒家的創(chuàng)始人，為中國的文化做出了杰出的貢獻 （證2：對自己提出的觀點進行分析論證，即運用論據(jù)來論證自己的觀點） 陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過風(fēng)雨的陽光，他們讓生命散發(fā)出更加美麗的炫目的光彩：家喻戶曉的乒乓球選手鄧亞萍，因為身材矮小，根本不適合打乒乓球，但她十分熱愛這項運動，于是她在腿上捆上沙袋，負重練習(xí)，使自己的短腿不至于輕飄飄的無力，在付出了常人無法想象的辛苦手。最終，她一次一次地站上奧運會女單冠軍的領(lǐng)獎臺，成為蟬聯(lián)冠軍，她所創(chuàng)造的神話，像是東方不落的太陽。正是這一路上的坎坎坷坷，訓(xùn)練過程中困難的磨練，最終成就了中國體壇上的這位女英

13、雄!張海迪，下肢癱瘓，面對常人難以想象的痛苦，她同樣沒有選擇放棄， 硬是憑著她那驚人的毅力成功地學(xué)習(xí)了多種語言，成為一名成功的作家與翻譯家;貝多芬那個偉大的音樂家，在他事業(yè)的頂峰卻遭到雙聰?shù)臑?zāi)禍，面對生命中的這場風(fēng)雨，他并沒有放棄，而是憑著自己對音樂的感悟創(chuàng)作出了令世人驚嘆的交響曲，在音樂史上光耀千古。(聯(lián)系實際分析) 沒有經(jīng)過努力而想得到成就，那是懶人的神話。通往成功的道路是坎坷的，是曲折的，是艱辛的，我們隨時做好迎接挑戰(zhàn)的準備，面對生命中的風(fēng)雨，就如老者的胡楊樹一樣，（再次聯(lián)系材料）不要害怕，更不要拒絕，因為--苦盡甘來，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!（結(jié)：照應(yīng)

14、材料，強化觀點） 二、課上導(dǎo)學(xué), 1、研讀例文，梳理文章結(jié)構(gòu)思路 2、列全文結(jié)構(gòu)提綱 3、總結(jié)與一般議論文的布局區(qū)別 三、合作研討 材料作文如何布局謀篇？ 提示： 第一步，研讀題干，明確要求。 第二步，閱讀材料，明確主題。　　 第三步，根據(jù)主題，確立論點。 第四步，根據(jù)論點，擬定題目。 第五步，列出提綱，構(gòu)思作文。 通常情況下，議論文用“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”四字要訣布局謀篇較為理想。 四、展示提升 有一天墨子有事到染坊里去，看見染色工人在

15、染各種顏色的絲。他看了一陣，嘆息說：“絲原來是白的，但是，把它投進青色的染缸里，就變成青的了；把它投進黃色的染缸里，就變成黃的了?！? 有的同學(xué)讀了之后，說墨子思想保守，絲只有一種顏色有什么好，五顏六色有什么不好，世界需要多種顏色。對于他的理解你贊成嗎？說說你的想法。 材料作文注意事項： 審題立意偏離材料主旨；對原材料不作處理；對原材料不作任何分析； 角度選擇不當(dāng)；就事論事，不聯(lián)系現(xiàn)實。 五、布置作業(yè)課后搜集有關(guān)忠貞愛國的名言警句和典型事例。 ★日積月累（積小流，成江河；積跬步，至千里?。? 魯迅的名言 1、時間就像海

16、綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。 3、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ★課后總結(jié)或?qū)W習(xí)反思： 教師二次備課 學(xué)生學(xué)習(xí)札記 有的同學(xué)讀了之后，說墨子思想保守，絲只有一種顏色有什么好，五顏六色有什么不好，世界需要多種顏色。對于他的理解你贊成嗎？說說你的想法。 材料作文注意事項： 審題立意偏離材料主旨；對原材料不作處理；對原材料不作任何分析； 角度選擇不當(dāng)；就事論事，不聯(lián)系現(xiàn)實。 五、布置作業(yè)課后搜集有關(guān)忠貞愛國的名言警句和典型事例。 8