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七年級政治下冊 第8單元 第17課 生活中有是非善惡課件 魯教版

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1、送同學回家愛心捐助鳶都義工鳶都義工倒賣火車票被依法制裁倒賣火車票被依法制裁偷竊他人財物染色饅頭打架斗毆打架斗毆愛崗敬業(yè)的城市美容師看完這些圖片,你看完這些圖片,你有什么感受?從圖有什么感受?從圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?片中你發(fā)現(xiàn)了什么?生活中有是非善惡生活中有是非善惡學學 習習 目目 標標1情感態(tài)度價值觀目標:情感態(tài)度價值觀目標:樹立正確的是非觀念,在社會生活中積極追求真、善、美,自覺抵制假、惡、丑。2能力目標:能力目標: 學會在復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇。3知識目標:知識目標: 知道生活中有是非善惡,懂得是非善惡的不同影響。說一說: 在你的周圍(學校、家庭、社會)還有哪些真、善、美和假、惡、丑

2、的現(xiàn)象?試著舉例說明。1.劉盛蘭最令你欽佩的、最打動你的是什么?2.他的行為對個人和社會產(chǎn)生了哪些影響?自主感悟 合作探究 真、善、美對個人和社會的影響真、善、美對個人和社會的影響: :(1 1)凈化人們的心靈凈化人們的心靈, ,激起人們激起人們對美好事物的向往和追求,促使對美好事物的向往和追求,促使人們加強自身的品德修養(yǎng),自覺人們加強自身的品德修養(yǎng),自覺抵制不良誘惑抵制不良誘惑; ;(2 2)有利于形成良好的社會風尚。)有利于形成良好的社會風尚。探究結(jié)論探究結(jié)論 小品揭示了社會生活中的什么行為?小品揭示了社會生活中的什么行為? 這種行為對個人和社會有什么影響?這種行為對個人和社會有什么影響?

3、 自主感悟 合作探究 假、惡、丑對個人和社會的影響:危害社會秩序,敗壞社會風氣;危害社會秩序,敗壞社會風氣;使一些人價值觀發(fā)生扭曲,鋌而走使一些人價值觀發(fā)生扭曲,鋌而走險,違法犯罪,險,違法犯罪,腐蝕未成年人的心靈,致使少數(shù)未腐蝕未成年人的心靈,致使少數(shù)未成年人精神空虛,行為失范,甚至走成年人精神空虛,行為失范,甚至走上違法犯罪的歧途。上違法犯罪的歧途。探究結(jié)論探究結(jié)論 騎車不小心撞到別人的車,車主不在,騎車不小心撞到別人的車,車主不在,你是選擇逃避還是面對?你是選擇逃避還是面對?20132013年年8 8月月1313日,濰日,濰坊經(jīng)濟學院坊經(jīng)濟學院20122012級的王鵬,在騎車上學路上級的

4、王鵬,在騎車上學路上不慎剮蹭到一輛奧迪車,在原地等了近半個小不慎剮蹭到一輛奧迪車,在原地等了近半個小時沒等到車主,急著上學時沒等到車主,急著上學, ,他會他會.。 假如你是王鵬假如你是王鵬,你會你會如何做?為什么?如何做?為什么? 走進生活走進生活令人欣喜的是:王鵬在這輛奧迪車上留下了他的姓名、令人欣喜的是:王鵬在這輛奧迪車上留下了他的姓名、學校班級、電話等聯(lián)系方式,以便讓車主能及時找到學校班級、電話等聯(lián)系方式,以便讓車主能及時找到他。他。 通過學習我懂得了通過學習我懂得了 。(可以圍繞知識、感受、體會等方可以圍繞知識、感受、體會等方面談)面談) 在生活和學習中我會在生活和學習中我會 。真善真

5、善美美假惡假惡丑丑個人個人和社和社會會生活生活中中弘弘揚揚積極影響積極影響摒棄摒棄消極影響消極影響充滿充滿存在存在1.危害社會秩序,敗壞社會風氣危害社會秩序,敗壞社會風氣2.使一些人價值觀發(fā)生扭曲,鋌而走使一些人價值觀發(fā)生扭曲,鋌而走險,違法犯罪,險,違法犯罪,3.腐蝕未成年人的心靈,致使少數(shù)未腐蝕未成年人的心靈,致使少數(shù)未成年人精神空虛,行為失范,甚至走成年人精神空虛,行為失范,甚至走上違法犯罪的歧途。上違法犯罪的歧途。1.凈化人們的心靈,激起人們對美好事物凈化人們的心靈,激起人們對美好事物的向往和追求,促使人們加強自身的品德的向往和追求,促使人們加強自身的品德修養(yǎng),自覺抵制不良誘惑。修養(yǎng),自覺抵制不良誘惑。2.有利于形成良好的社會風尚。有利于形成良好的社會風尚。處在處在花開花謝花開花謝季節(jié),季節(jié),面對變幻莫測世界,面對變幻莫測世界,霧里看花霧里看花水中望月水中望月,難辨真假美丑善惡,難辨真假美丑善惡,借一雙慧眼借一雙慧眼看真切看真切!樹紅心樹紅心摒棄假惡丑,摒棄假惡丑,提高修養(yǎng)提高修養(yǎng)預(yù)防犯罪預(yù)防犯罪。講道德講道德追求真善美,追求真善美,凈化心靈激發(fā)志趣,凈化心靈激發(fā)志趣,我們爭做我們爭做文明少年,文明少年,健康向上健康向上善報社會善報社會。人物:事件:

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