《五年級音樂下冊《銀色的馬車從天上來啦》教案(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級音樂下冊《銀色的馬車從天上來啦》教案(共4頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 五年級音樂下冊《銀色的馬車從天上來啦》教案 　　教學(xué)目標： 　　1能夠用明亮的聲音、歡快的情緒學(xué)唱歌歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>>,用多種藝術(shù)形式體驗冬天在雪地里鍛煉的歡樂情景 　　2在聽賞與跟唱歌曲<<踏雪尋梅>時體驗歌曲所表現(xiàn)的冬天的情景,培養(yǎng)自己熱愛大自然、熱愛生活的美好情感 　　教學(xué)重點： 　　學(xué)會快樂演唱歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>> 　　教學(xué)難點： 　　感受與理解音樂，大膽地進行演唱與表現(xiàn)。 　　時安排： 　　1時 　　教學(xué)過程： 　　、冬之景 　　1師生律動《鈴兒響叮當(dāng)》

2、 　　師：歡快的音樂中，讓我們一起走進快樂的四十分鐘吧！ 　　2名言： 　　音樂，是人生最大的快樂； 　　音樂，是生活中的一股源泉。 　　——冼星海 　　3生猜謎語：小小白花天上栽，千變?nèi)f化六個瓣。 　　一夜北風(fēng)花盛開，飄呀飄呀落下來。 　　師：大家猜猜，這是哪個小天使? 　　生:小雪花 　　4欣賞視頻《雪花的快樂》 　　師:雪花蘊含著我們的熱情與渴望，濃縮著人類藝術(shù)的精華。讓我們一起走進大詩人——徐志摩的音樂詩歌《雪花的快樂》吧！ 　　板書《銀色的馬車從天上來啦》 　　師：片片雪花從天而降，它像銀色的馬車從天上來啦，今天讓我們一起學(xué)習(xí)歌曲《銀色的馬車從天上來啦》。（師板書） 　　（二）、冬之

3、禮——學(xué)唱歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>> 　　1、聽賞歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>> 　　師：想一想冬爺爺給大家?guī)硎裁炊Y物？歌曲的情緒怎樣? 　　2、朗誦歌詞 　　師：你們喜歡冬爺爺送的禮物嗎？冬爺爺為什么要送禮物給你們呢？他有什么愿望？請大家一起朗誦歌詞吧。 　　3師熱情范唱 　　4掌握節(jié)奏 　　師:你們發(fā)現(xiàn)旋律中，那種節(jié)奏用得最多？（學(xué)生討論） 　　2/4X-︱XXX︱XX︱X_-‖ 　　師生拍手練習(xí)節(jié)奏 　　師：節(jié)奏模仿了什么？表現(xiàn)了什么? 　　生：模仿了馬車上的鈴鐺聲，表現(xiàn)力小朋友收到冬爺爺?shù)亩Y物后，高興的心情。 　　學(xué)生聽唱歌曲兩

4、遍，自己試著學(xué)唱歌曲第一段 　　師：讓我們音樂聲中感受一下收到禮物后的快樂心情吧！ 　　6師生分析旋律的特點 　　師；第一段旋律共有兩樂句，它們有什么特別之處嗎？ 　　生：同頭異尾 　　師：大家發(fā)現(xiàn)第二段旋律的音區(qū)有什么變化？為什么旋律有這樣變化？要表現(xiàn)什么？請同學(xué)們再唱一遍，然后回答。 　　生：音區(qū)變高，表現(xiàn)了小朋友勇敢、堅定、不畏嚴寒的意志，旋律的舒展表現(xiàn)了小朋友潔白無瑕的情懷。 　　師：太棒了，讓我們用堅定的信念和純潔的情懷去迎接小雪花吧！ 　　7學(xué)生隨琴齊唱歌曲 　　8學(xué)生以多種方式表演唱歌曲 　　師生接唱小組唱男女比賽領(lǐng)唱學(xué)生個人上臺展示并演 　　唱 　　教師激情鼓勵，并評價，讓學(xué)生之間評價。 　　師：同學(xué)們不但收到了冬爺爺?shù)亩Y物，還記住了冬爺爺?shù)亩?。老師也被你們的歌聲給打動了，讓我也和你們一起去迎接小雪花吧 　　9師生一起走進兒歌，再次感受歌曲的快樂。 　　紛紛揚揚小雪花 　　姿態(tài)萬千好瀟灑。 　　不辭辛苦為大家， 　　勇敢鍛煉意志發(fā)。 　?。ㄈ⒍畼贰犢p與跟唱〈〈踏雪尋梅〉〉 　　師：冬天是寒冷的，但意志堅強的人卻不畏嚴寒，盡情享受著冬天的美麗和快樂。讓我們隨著〈踏雪尋梅〉的歌聲，邊聽邊唱，走出教室，走進冬天，去雪中鍛煉意志，共享歡樂，共度好時光吧！ 　　生聽賞與跟唱〈〈踏雪尋梅〉走出教室。 　?。ㄋ模?、結(jié)束全。 　　 專心---專注---專業(yè)