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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《規(guī)則的演變》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1．了解規(guī)則或制度的演變對人們生活的影響。 2．理解規(guī)則演變的原因。 3．理解“沒有規(guī)矩、不成方圓”的道理，在生活中做個遵守規(guī)則的人。 教學(xué)重點：規(guī)則的產(chǎn)生和變遷 教學(xué)難點：規(guī)則變遷的意義 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)教材法、查閱資料法、探究問題法。 教 時：一課時 知識梳理： 1、無論生活在什么地方，誰也不能擺脫規(guī)則而我行我素，于是 、 、 ，就成為人們生活得基本內(nèi)容。 2、規(guī)則作為人們行為的 ，它存在于生活的

2、 ，影響著生活的 。 3、在現(xiàn)代社會，許多規(guī)則是以 的形式存在的，如校規(guī)、社區(qū)公約、 等。社會生活中還存在著另外一類規(guī)則，它們往往以 的方式流傳下來。 4、生活中的規(guī)則標明了生活的 ，建立了生活的 ，提高了生活的 。 5、生活中 的存在，都與規(guī)則有著密切的關(guān)系。 6、因生活的 而出現(xiàn)，應(yīng)生活的 而存在，這就是我們的生活必須尊重規(guī)則、遵循規(guī)則的理由。 7、規(guī)則源于生活，用于生活，并隨著時間的推移而不斷

3、 和 。 因此，我們可以這樣說，規(guī)則的 與 折射著生活的變化。 8、隨著人類活動的范圍不斷擴大，一些新的規(guī)則不斷出現(xiàn)，以適應(yīng)新領(lǐng)域中的 和 。 9、在人類社會的進程中，既有無數(shù)新的規(guī)則和制度一招社會發(fā)展的要求而 ，也有無數(shù)舊的規(guī)則和制度不符合社會發(fā)展的要求而被 。 10、規(guī)則的存在，源自于 ； 規(guī)則的演變，見證著 。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：牛吃草的圖片導(dǎo)入。 師：兩圖為什么會出現(xiàn)截然不同的結(jié)果？ 生：規(guī)則 師：成克

4、杰觸犯法律的事例，材料說明了什么？ 生：人人要遵守法律，法律面前人人平等。 新課： 一、 規(guī)則之源： 1、生活中處處有規(guī)則 師：沒有規(guī)矩,不成方圓”這是人們在生活中總結(jié)出來的至理名言。它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則。 師：日常生活中有哪些規(guī)則？ 生：學(xué)生舉例。 師：這說明什么？這些規(guī)則又有什么共同點？ 生：說明規(guī)則無處不在。共同點：強制性、公平性、公正性。 師：是的，生活中處處有規(guī)則，規(guī)則時時影響生活。規(guī)則一經(jīng)制定，人人都必須遵守。 那么，什么是規(guī)則？ 2、規(guī)則的含義 生：規(guī)則，作為人們行為的規(guī)范和準則，存在于生活的時時處處，影響著生

5、活的方方面面。 師：討論：如果沒有規(guī)則，生活中會出現(xiàn)哪些問題或有什么不便？ 生：學(xué)生發(fā)言。 師：規(guī)則是有要求的：有些規(guī)則規(guī)定人們可以做什么；有些規(guī)則規(guī)定不許做什么；有些規(guī)則規(guī)定去哪里做什么；有些規(guī)則規(guī)定先做什么、后做什么以及怎樣做等等。 讓學(xué)生完成表格： 在不同的場合，遵守不同的規(guī)則，才能享有自由。以七年級學(xué)生王瀟的故事為例，讓學(xué)生明白，自由不是絕對的，是相對的，在遵守規(guī)則的前提下，才能享有自由。 3、規(guī)則的表現(xiàn)形式 師：生活中的各類規(guī)則是以什么形式存在的？ 生：文字和約定俗成 師：是的，現(xiàn)代社會，許多規(guī)則是以文字的形式存在的，如校規(guī)、交通規(guī)則、法律等除了成文的規(guī)則之外

6、，社會生活中還存在一類規(guī)則，它們往往以約定俗成的方式流傳下來。所以，許多規(guī)則都有悠久的歷史，各民族的風(fēng)俗習(xí)慣大都包含這樣的規(guī)則。這些規(guī)則是人們制定出來的，是因生活的需要而出現(xiàn)的，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在，所以我們的生活必須尊重規(guī)則、遵守規(guī)則。 規(guī)則對于我們的生活，如同空氣對于小草、水對于魚兒一樣，是不可缺少的。生活中的諸多問題的存在，都與規(guī)則有著密切的聯(lián)系。如交通擁擠問題、環(huán)境污染問題、社區(qū)管理問題、亂收費的問題等，通過認真觀察和分析這些問題，我們會發(fā)現(xiàn)： 有些問題源于違規(guī)、違法，或者沒有依法嚴格管理； 有些問題源于規(guī)則本身定得不夠合理或已經(jīng)過時，需要不斷修改和完善，甚至廢除；

7、 有些問題是新出現(xiàn)的，需要制定新的規(guī)則。 隨著人類活動的范圍不斷擴大，空間科技的發(fā)展，出現(xiàn)了新的情況和新的問題，這就需要考慮新的規(guī)則的制定，以適應(yīng)新事物和新變化。 二、 規(guī)則之“變” 1、 規(guī)則“從無到有”的變化 師：隨著人類發(fā)射升空的衛(wèi)星越來越多，太空中需不需要規(guī)則？如果沒有的話會出現(xiàn)什么情況？（學(xué)生討論） 生： 師：09、2、10美國和俄羅斯的兩顆通信衛(wèi)星在太空中相撞，產(chǎn)生了大量太空垃圾，這一事件證實了太空交通規(guī)則的重要性。誰還能舉出一些“從無到有”的規(guī)則？ 生：學(xué)生舉例。 2、 規(guī)則“從有到無”的變化 師：在人類社會的進程中，既有無數(shù)新的規(guī)則和制度隨社會發(fā)的要求而

8、產(chǎn)生，也有無數(shù)舊的規(guī)則和制度不符合社會發(fā)展的要求而被廢除。如2006年1月1日，《農(nóng)業(yè)稅條例》被廢止，在中國延續(xù)了2000多年的農(nóng)業(yè)稅宣告終結(jié)。 師：故事：從“跳石”到“人行橫道”的出現(xiàn) 。 3、 規(guī)則的不斷調(diào)整、完善 師：在日常生活中，你知道有哪些規(guī)則是不斷改變、完善的？ 生：學(xué)生發(fā)言。 師：乒乓球運動規(guī)則的變化、北京市燃放煙花爆竹的規(guī)則由“禁放”改為“限放”的變化、新交通規(guī)則的改變、個人所得稅起征點的調(diào)整等。 交通規(guī)則的變化是突然出現(xiàn)的嗎？ 生：規(guī)則不是無緣無故出現(xiàn)的，也不是一成不變的。 師：的啊，歷史上有許多規(guī)則隨著社會發(fā)展而相繼廢立的；現(xiàn)實生活中，也有許多規(guī)則隨著

9、生活的需要而不斷完善。從這個意義上講，規(guī)則的存在，源自于生活的需要；規(guī)則的演變，見證著生活的歷史。 課堂鞏固： ⒈交通規(guī)則、體育競賽規(guī)則、法律的共同特點有（ ） ①具有強制性 ②具有公正性 ③具有公平性 ④屬于成文規(guī)則 A. ①② B. ①②③ C.③④ D. ①②③④ 2、中學(xué)生劉某，騎自行車帶人闖紅燈，這是（ ） A.違反了校規(guī) B.違反了交通法規(guī) C.違反了家規(guī) D.違反了社區(qū)公約 3、下列規(guī)則中以不成文規(guī)則的形式存在的是（ ） A.中學(xué)生守則 B.法律

10、 C.風(fēng)俗習(xí)慣 D.交通法規(guī) 4、人行橫道線最早出現(xiàn)在（ ） A.古羅馬 B.倫敦 C.巴黎 D.紐約 5、關(guān)于規(guī)則的說法，正確的是（ ） A.我們是規(guī)則的遵守者，而不是規(guī)則的制定者 B. 我們既是規(guī)則的遵守者，也是規(guī)則的制定者 C.我們既然是規(guī)則的制定者，那就不必遵守規(guī)則 D. 規(guī)則的制定者應(yīng)該是國家領(lǐng)導(dǎo)人，與我們無關(guān)。 6、人行橫道線從“跳石”到“斑馬線”的發(fā)展歷程說明了規(guī)則（ ） A.有著悠久的歷史 B.不是無緣無故出現(xiàn)的 C.是不斷完

11、善和更新的 D.以上三種說法都對 7、用直線把下列情況和對應(yīng)的規(guī)則連接起來。 騎自行車上學(xué)時 課堂紀律 考試時 游客須知 在體育館看球時 消費者權(quán)益保護法 買到假冒偽劣產(chǎn)品時 考場規(guī)則 在景區(qū)游玩時 交通法規(guī) 上課時 賽場規(guī)則 8、今天是媽媽的生日，小麗上午要到學(xué)校上課，下午放學(xué)后打算去超市給媽媽買生日禮物，晚上請媽媽看電影。請問小麗在出行、到校上課、超市購物、看電影時，分別要遵守哪些規(guī)則？ 課后作業(yè) ⒈做好作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)； ⒉通過預(yù)習(xí)，做好導(dǎo)學(xué)稿“傳媒的行程”。 專心---專注---專業(yè)