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1、溫故知新溫故知新3、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？第一節(jié)第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞第一章第一章 走近細(xì)胞走近細(xì)胞實例實例1.草履蟲草履蟲的運(yùn)動和分裂的運(yùn)動和分裂草履蟲的運(yùn)動和分裂草履蟲的運(yùn)動和分裂生物類型：生命活動：關(guān) 系： 單細(xì)胞生物 運(yùn)動、分裂、攝食 單細(xì)胞生物的生命活動由細(xì)胞來完成實例實例2.人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育父親父親: :精子精子母親母親: :卵細(xì)胞卵細(xì)胞受精作用受精作用受精卵受精卵細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞分化胚胎胚胎分娩分娩新生兒新生兒生命的起點(diǎn)生命的起點(diǎn)人的生殖和發(fā)育生物類型：生命活動：關(guān) 系：多細(xì)胞生物生殖、發(fā)育多細(xì)胞生物的生

2、命活動是從一個細(xì)胞(受精卵)開始的生長和發(fā)育建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上實例實例3. 3. 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)效應(yīng)器效應(yīng)器 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出傳出神經(jīng)神經(jīng)傳入傳入神經(jīng)神經(jīng)感受器感受器病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？冠狀病毒冠狀病毒SARS病毒模式病毒模式討論：討論：HIVHIV攻擊人的攻擊人的T T細(xì)胞細(xì)胞HIVHIV模式圖模式圖實例實例4.艾滋病病毒破壞淋巴細(xì)胞艾滋病病毒破壞淋巴細(xì)胞生命活動離不開細(xì)胞生命活動離不開細(xì)胞問題1：生命活動與細(xì)胞的關(guān)系？生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次種群：在一定的區(qū)域內(nèi)，在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物同種生物的所有個的所

3、有個 體是一個種群。體是一個種群。一個池塘中全部的鯽魚一個池塘中全部的鯽魚一個池塘中全部的魚一個池塘中全部的魚一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一片草地上所有的草一條小溪里同種龜?shù)娜總€體一條小溪里同種龜?shù)娜總€體一座山上全部的山毛櫸一座山上全部的山毛櫸一座山上所有的樹一座山上所有的樹生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次在一定區(qū)域內(nèi)，所有生物種群的集合，構(gòu)成了在一定區(qū)域內(nèi)，所有生物種群的集合，構(gòu)成了群落。群落。一個池塘的所有魚一個池塘的所有生物生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互 作用而形成的統(tǒng)一整體。作用而形成的

4、統(tǒng)一整體。一個池塘一個池塘一片草地一片草地一條小溪一條小溪一座山一座山（池塘中有生物以及池塘這個環(huán)境）（池塘中有生物以及池塘這個環(huán)境）整個地球？整個地球？地球上所有的生物和這些生物生活的無地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成生物圈生物圈，它是最大的，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)。生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為什么細(xì)胞是最微小的生命系統(tǒng)？為什么細(xì)胞是最微小的生命系統(tǒng)？分子、原子不是比細(xì)胞還要小嗎？分子、原子不是比細(xì)胞還要小嗎？那么它們?yōu)槭裁床粯?gòu)成生命系統(tǒng)呢？那么它們?yōu)槭裁床粯?gòu)成生命系統(tǒng)呢？細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)分子、原子沒有生命，不能完成生命活動分子

5、、原子沒有生命，不能完成生命活動細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位練一練：下面幾種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)于下面幾種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)于哪個層次？哪個層次？一個大腸桿菌（一個大腸桿菌（ ）培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落（培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落（ ）培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌、真菌（培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌、真菌（ ）個體個體種群種群群落群落一片草原上的一只小鳥（一片草原上的一只小鳥（ ）個體個體一片草原上的蜂鳥一片草原上的蜂鳥 （ ）種群種群一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物

6、 （ ） 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)11 下列敘述正確的是（下列敘述正確的是（ ）A A噬菌體不具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)噬菌體不具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)B B除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)C C所有生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)所有生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)D D細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位22 在一塊草原上有在一塊草原上有8 8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6 6戶養(yǎng)的是綿戶養(yǎng)的是綿羊，有羊，有2 2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8 8群羊是（群羊是（ ）A A一個群落一個群落 B B一個種群一個種群 C C

7、兩個種群兩個種群 D D八個種群八個種群【解析】本題考查對生物都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)這一特性的理解?！窘馕觥勘绢}考查對生物都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)這一特性的理解。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，它們的結(jié)構(gòu)具有嚴(yán)整性，但這并不是說沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒結(jié)構(gòu)不具有嚴(yán)它們的結(jié)構(gòu)具有嚴(yán)整性，但這并不是說沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒結(jié)構(gòu)不具有嚴(yán)整性，病毒結(jié)構(gòu)也是具有嚴(yán)整性的，它們都由蛋白質(zhì)和核酸兩種成分組成。整性，病毒結(jié)構(gòu)也是具有嚴(yán)整性的，它們都由蛋白質(zhì)和核酸兩種成分組成。【解析】弄清種群與群落的概念。群落應(yīng)

8、該包括此草原上的各種生物，所【解析】弄清種群與群落的概念。群落應(yīng)該包括此草原上的各種生物，所以以A是錯誤的；種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。綿是錯誤的；種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。綿羊和山羊分屬兩個不同種，這里雖有八群羊，但只包含兩個種羊和山羊分屬兩個不同種，這里雖有八群羊，但只包含兩個種。33 下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是（下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是（ ）A A草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞B B病毒的生命活動可以離開細(xì)胞病毒的生命活動可以離開細(xì)胞C C細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命D

9、D單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動4 4（20002000年年廣東卷）種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中廣東卷）種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中A A同種生物所有成熟個體的總和同種生物所有成熟個體的總和B B所有生物成熟個體的總和所有生物成熟個體的總和C C同種生物所有個體的總和同種生物所有個體的總和 D D所有生物個體的總和所有生物個體的總和【解析】細(xì)胞和生命活動的關(guān)系是；生物體的生命活動離不開細(xì)胞，單細(xì)胞【解析】細(xì)胞和生命活動的關(guān)系是；生物體的生命活動離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物（如草履蟲）的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴于各生物（如草履蟲）的一個細(xì)胞就能

10、完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒沒有細(xì)胞結(jié)種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的生命活動也離不開宿主細(xì)胞，細(xì)胞是生命活動的基本單位。構(gòu)，但它的生命活動也離不開宿主細(xì)胞，細(xì)胞是生命活動的基本單位?！窘馕觥糠N群是指在一定的時間和地域內(nèi)，能相互交配產(chǎn)生后代的同種生物【解析】種群是指在一定的時間和地域內(nèi)，能相互交配產(chǎn)生后代的同種生物所有個體的總和。所有個體的總和。第2節(jié) 高倍顯微鏡的使用顯微鏡的使用要點(diǎn)：1，對光：轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮，對光：轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮3，低倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺，低

11、倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，在低倍鏡下觀察清楚后，把要放旋，在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察大觀察的物像移至視野中央的物像移至視野中央4，高倍鏡觀察：用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡，高倍鏡觀察：用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡，緩慢調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰，調(diào)整光緩慢調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰，調(diào)整光圈，使視野亮度適宜。圈，使視野亮度適宜。2 2，放置裝片，放置裝片練習(xí)： 當(dāng)顯微鏡的目鏡為當(dāng)顯微鏡的目鏡為1010，物鏡為，物鏡為1010，在視野直徑范圍內(nèi)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的看到一行相連的8 8個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成4040，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的則在視野中可看到這行細(xì)胞中的： （ ） A 2個 B 4個 C 16個 D 32個 A