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廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15 選舉風(fēng)波課件 語(yǔ)文版

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1、選舉風(fēng)波 秦文君導(dǎo) 入有時(shí),我覺(jué)得自己像只枕頭,離別人的腦袋很近,卻猜不透別人是怎么想的。誰(shuí)能發(fā)明測(cè)試別人內(nèi)心的儀器,我愿存錢買上一臺(tái)。 摘自賈里日記 音音義義鏈鏈接接 注音參考 發(fā)酵酵jio o 招徠徠lii 雙肘肘zhuu 賄賂賄賂hulul 忌諱諱huu 巾幗幗gu 忿忿忿fn 噩噩夢(mèng) 許諾諾nu 詞語(yǔ)解釋 富麗堂皇 不言而喻 首當(dāng)其沖 耿耿于懷 茅塞頓開 泰然處之 慷慨激昂 欣賞小說(shuō)四步曲1、述故事2、評(píng)人物3、談感受4、品語(yǔ)言述述故故事事 選前風(fēng)波選前風(fēng)波噪音事件噪音事件受傷余波受傷余波雙喜臨門雙喜臨門輕率投票輕率投票危難見(jiàn)人心危難見(jiàn)人心好事多磨好事多磨笑對(duì)困難笑對(duì)困難評(píng)人物評(píng)人物你

2、最喜歡或最討厭的小說(shuō)中你最喜歡或最討厭的小說(shuō)中的哪個(gè)人物的哪個(gè)人物?理由是什么理由是什么?(提示:可抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)提示:可抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理,用課文中作、神態(tài)、心理,用課文中相關(guān)的敘述的句子來(lái)談?wù)劊┫嚓P(guān)的敘述的句子來(lái)談?wù)劊┰u(píng)人評(píng)人 物物賈賈 里里魯艷青魯艷青魯智勝魯智勝陳應(yīng)達(dá)陳應(yīng)達(dá)女班委女班委賈里 第一部分 可到了兩點(diǎn)整,教室里空蕩蕩的只有賈里一個(gè)人。 “為什么投她一票?”賈里說(shuō),“你覺(jué)得她好,我們不覺(jué)得?!?要不是賈里已咬了一口巧克力,他必定原封不動(dòng)地把巧克力扔到那家伙臉上。 賈里的負(fù)責(zé),賈里的負(fù)責(zé), 對(duì)比之下,表現(xiàn)也對(duì)比之下,表現(xiàn)也大家對(duì)選舉的不重視。大家對(duì)選舉的不重視。

3、語(yǔ)言描寫,寫出賈里單純,富有正義感語(yǔ)言描寫,寫出賈里單純,富有正義感心理描寫,看問(wèn)題欠全面,意氣用事心理描寫,看問(wèn)題欠全面,意氣用事 第二部分 賈里一出學(xué)生會(huì)就火了:“求他干什么?他根本不重視,這個(gè)家伙只知出風(fēng)頭!” 賈里說(shuō),“不過(guò),現(xiàn)在我挺舍不得那店鋪搬走了“?!斑@些日子以來(lái)。,一片空白!” 語(yǔ)言描寫,年輕氣盛,急躁單純,但語(yǔ)言描寫,年輕氣盛,急躁單純,但有強(qiáng)烈的責(zé)任感有強(qiáng)烈的責(zé)任感 語(yǔ)言、心理描寫,表現(xiàn)了中學(xué)生單純語(yǔ)言、心理描寫,表現(xiàn)了中學(xué)生單純的性格和追求時(shí)尚的心理。的性格和追求時(shí)尚的心理。 第三、四部分林武翔被砸后,賈里的各種神情,心理和動(dòng)作描寫,非常真實(shí)地表現(xiàn)了賈里矛盾而豐富的性格:

4、關(guān)心同學(xué),憂他人之憂,富有同情心,明辨是非,但又脆弱急躁,幼稚單純。后來(lái)在爸爸的鼓勵(lì)下,他又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),勇敢地面對(duì)困難,積極倡議為林武翔捐款,蓋過(guò)了閑言碎語(yǔ),雙喜臨門。賈賈 里:里: 聰明、活潑、熱情、負(fù)責(zé)任、聰明、活潑、熱情、負(fù)責(zé)任、正義感強(qiáng)。勇于面對(duì)困難,也正義感強(qiáng)。勇于面對(duì)困難,也有急躁、感情用事過(guò)。有急躁、感情用事過(guò)。 但至此經(jīng)歷后,便成熟了許但至此經(jīng)歷后,便成熟了許多多 魯艷青:魯艷青: 有責(zé)任感,熱心,有魅力,主人翁態(tài)度,不計(jì)前有責(zé)任感,熱心,有魅力,主人翁態(tài)度,不計(jì)前嫌,樂(lè)于助人是當(dāng)代中學(xué)生嫌,樂(lè)于助人是當(dāng)代中學(xué)生中的優(yōu)秀代表中的優(yōu)秀代表魯智勝:魯智勝:大大咧咧,好心腸,單純,雖處

5、理大大咧咧,好心腸,單純,雖處理方式有些欠妥,但林武翔被磚砸后,他著急且方式有些欠妥,但林武翔被磚砸后,他著急且主動(dòng)去主動(dòng)去照顧她父母照顧她父母陳應(yīng)達(dá):陳應(yīng)達(dá):有點(diǎn)自私,但勤奮好學(xué)有點(diǎn)自私,但勤奮好學(xué)女班委:女班委:愛(ài)逛街,喜歡瀟灑的男籃隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)逛街,喜歡瀟灑的男籃隊(duì)長(zhǎng) 談?wù)劯懈惺苁?經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)波后賈里的最大感受是什么?真正的人生滋味是多味的真正的人生滋味是多味的豐富多彩,酸甜苦豐富多彩,酸甜苦辣辣談感談感 受受 聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)自己在生活中遭受過(guò)的挫折和困難,及自己當(dāng)時(shí)的心理,并試著用幾句話表達(dá)自己學(xué)習(xí)這一課以后的感受或感悟。 人生的失敗和挫折是難免的,正確地對(duì)待才是關(guān)鍵。語(yǔ)言品析語(yǔ)言品析 :

6、本文的本文的語(yǔ)言語(yǔ)言是平淡真摯,還是深沉含是平淡真摯,還是深沉含蓄,還是風(fēng)趣幽默?蓄,還是風(fēng)趣幽默?富有富有哲理性哲理性的句子的句子?!拔也荒転槟愣粢患?jí)我不能為你而留一級(jí)” 寫出魯艷青的幽默。寫出魯艷青的幽默。 “把巧克力扔在那家伙臉上把巧克力扔在那家伙臉上”不寫成不寫成“把巧克力扔把巧克力扔在那同學(xué)臉上在那同學(xué)臉上”? “那家伙那家伙”,比較有趣、比較口語(yǔ),比較有趣、比較口語(yǔ)化?;?。 “女生像吃多了發(fā)酵粉,一下子又高又大女生像吃多了發(fā)酵粉,一下子又高又大”用了比用了比喻,挺形象的。喻,挺形象的。 “這個(gè)??杏⒄Z(yǔ)書的家伙這個(gè)??杏⒄Z(yǔ)書的家伙”,“啃啃”字用得好,幽字用得好,幽默。默。 “怎么

7、樣,魯艷青是不是位巾幗英雄怎么樣,魯艷青是不是位巾幗英雄”,“巾幗巾幗英雄英雄”很幽默。巾幗英雄。是指為國(guó)家為民族做出犧很幽默。巾幗英雄。是指為國(guó)家為民族做出犧牲,表現(xiàn)英勇的。牲,表現(xiàn)英勇的。(1)你怎么理解)你怎么理解“賈里有些難過(guò),也許真正的賈里有些難過(guò),也許真正的人生滋味就是多味的?人生滋味就是多味的?”這一句話?生活里你有這一句話?生活里你有同感嗎?同感嗎?(2)你怎么理解)你怎么理解 “誰(shuí)也不會(huì)天生是伯樂(lè)的,這誰(shuí)也不會(huì)天生是伯樂(lè)的,這是真理。是真理?!边@句話的?這句話的?(3)文中查老師只講了一句話,你怎樣詮釋這)文中查老師只講了一句話,你怎樣詮釋這句話?句話? (1)提示:因?yàn)樵谶x

8、舉而引起的幾件事情中,他認(rèn)識(shí)到事情并不是 事事都如自己原先想像中的那樣順利、明朗。每件事都有讓人意想不到的意外和結(jié)果,其間充滿酸甜苦辣,有喜有憂有愁有苦所以他有些難過(guò),認(rèn)為真正的人生是多味的。 (2)這句話是說(shuō)誰(shuí)也不會(huì)天生就成熟而堅(jiān)強(qiáng),看透一切人和事,這是真理。(3)這是查老師在鼓勵(lì)孩子們,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?成長(zhǎng)的過(guò)程中必定會(huì)經(jīng)歷一些坎坷、挫折,這種磨練是不可少的,只有經(jīng)受住這些考驗(yàn),才會(huì)變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 苦苦 辣辣 酸酸 甜甜 人生多滋味人生多滋味中學(xué)生中學(xué)生 勇敢往前勇敢往前 不會(huì)天生是伯樂(lè)不會(huì)天生是伯樂(lè) 喜喜 怒怒 哀哀 樂(lè)樂(lè) 我我微微笑笑著著走走向向生生活活

9、 汪國(guó)真 我微笑著走向生活,我微笑著走向生活, 無(wú)論生活以什么方式回敬我。無(wú)論生活以什么方式回敬我。 報(bào)我以平坦嗎?報(bào)我以平坦嗎? 我是一條歡樂(lè)奔流的小河。我是一條歡樂(lè)奔流的小河。 報(bào)我以崎嶇嗎?報(bào)我以崎嶇嗎? 我是一座大山莊嚴(yán)地思索!我是一座大山莊嚴(yán)地思索! 報(bào)我以幸福嗎?報(bào)我以幸福嗎? 我是一只凌空飛翔的燕子。我是一只凌空飛翔的燕子。 報(bào)我以不幸嗎?報(bào)我以不幸嗎? 我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨! 生活里不能沒(méi)有笑聲,生活里不能沒(méi)有笑聲, 沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。 什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài),什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài), 我微笑著走向火熱的生活!我微笑著走向火熱的生活! 作業(yè)之作業(yè)之體驗(yàn)與反思探索探索q1 1、課后可以看看小說(shuō)、課后可以看看小說(shuō)男生賈里男生賈里女女生賈梅生賈梅。q2、經(jīng)過(guò)這場(chǎng)選舉風(fēng)波,賈里認(rèn)識(shí)到、經(jīng)過(guò)這場(chǎng)選舉風(fēng)波,賈里認(rèn)識(shí)到“真真正的人生滋味就是多味的正的人生滋味就是多味的”,你有過(guò)同感,你有過(guò)同感嗎?請(qǐng)把內(nèi)心感受寫成文字。嗎?請(qǐng)把內(nèi)心感受寫成文字。

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