《湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成說(shuō)課課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成說(shuō)課課件 （新版）新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
水的組成1、教材的地位和作用、教材的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo) 3、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其分析，得出水是由氫、氧兩種元素組成的通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其分析，得出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物是關(guān)鍵化合物是關(guān)鍵采取實(shí)驗(yàn)探究法、交流討論法、采取實(shí)驗(yàn)探究法、交流討論法、比較歸納法等教學(xué)方法比較歸納法等教學(xué)方法 1、學(xué)情分析、學(xué)情分析2、學(xué)法、學(xué)法 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)、注意描述和表達(dá)、注意閱讀關(guān)鍵字、注意比較歸納 提提 問(wèn)問(wèn)學(xué)生回憶、回答、學(xué)生回憶、回答、思考、猜想思考、猜想學(xué)學(xué)生生思思考考傾聽、觀察現(xiàn)象、傾聽、觀察現(xiàn)象、猜想、討論、猜想、討論、交流交流用已有知識(shí)解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣用已有知識(shí)解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣明確氫氣的檢驗(yàn)方法及點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純明確氫氣的檢驗(yàn)方法及點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純 n 由學(xué)生在黑板上完成由學(xué)生在黑板上完成文字表達(dá)式等，思考文字表達(dá)式等，思考負(fù)極與正極產(chǎn)生的負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比不是氣體體積比不是2：1的原因的原因 鞏固文字表達(dá)式的書寫，鞏固文字表達(dá)式的書寫，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)誤差培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)誤差的能力，提升不同學(xué)生的能力，提升不同學(xué)生的能力的能力
湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成說(shuō)課課件 （新版）新人教版
