《中考語文 專題六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 專題六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練課件（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練一、解釋下列詞在句中的意思。1子：(1)天知，神知，我知，子知( )(2)子孫常蔬食步行( )2私：(1)性公廉，不受私謁( )(2)若是者，豈可謂無私乎( )(3)我妻之美我者，私我也( )3絕：(1)天下獨絕( )(2)猿則百叫無絕( )(3)率妻子邑人來此絕境( )4直：(1)直視無礙( )(2)爭高直指( )你子女私下私心偏愛絕妙動詞，停止與世隔絕一直筆直5從：(1)從流飄蕩( )(2)擇其善者而從之( )(3)明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣( )6見：(1)千丈見底( )(2)才美不外見( )7之：(1)弗之怠( )(2)走送之( )

2、(3)益慕圣賢之道( )(4)當(dāng)余之從師也( )(5)何陋之有( )順著，隨著聽從，采納跟隨看見通“現(xiàn)”，表現(xiàn)代詞，指“抄書”代詞，指“書”結(jié)構(gòu)助詞，的用于主謂間，取消句子獨立性，無實義賓語前置的標(biāo)志8以：(1)無從致書以觀( )(2)計日以還( )(3)以書假余( )(4)以中有足樂者( )(5)以衾擁覆( )9誠：(1)帝感其誠( )(2)此誠危急存亡之秋也( )10秋：(1)危急存亡之秋( )(2)一日不見，如隔三秋( )11行：(1)性行淑均( )(2)行陣和睦( )(3)三人行，必有我?guī)熝? )連詞，表目的，來連詞，表修飾，不譯介詞，把連詞，因為介詞，用誠心實在，確實時候年品行行伍，

3、軍隊走12于：(1)躬耕于南陽( )(2)試用于昔日( )(3)痛恨于桓、靈( )(4)三顧臣于草廬之中( )13臨：(1)故臨崩寄臣以大事( )(2)臨表涕零( )14顧：(1)三顧茅廬( )(2)入門不顧( )15所以：(1)此先漢所以興隆也( )(2)此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也( )在在對到將要面對拜訪回頭看的原因用來16而：(1)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂( )(2)可計日而待也( )(3)此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也( )(4)汝初聞言而怒( )17為：(1)若有作奸犯科及為忠善者( )(2)是以眾議舉寵為督( )(3)不為侵官( )(4)盤庚不為怨者故改其度( )18效：(1

4、)托臣以討賊興復(fù)之效( )(2)不效則治臣之罪( )19遺：(1)以遺陛下( )(2)以光先帝遺德( )表轉(zhuǎn)折，但，卻表修飾表并列表承接做擔(dān)任是因為效命的任務(wù)取得成效，奏效贈與，送給遺留征召 恭謹(jǐn)，誠實 青白色 (馬一樣)飛奔 至 取得，這里指買到 詢問，請教 兩次 光彩鮮明的樣子 拜見 困苦窮乏 彰明，顯揚 為非作歹，觸犯法律 選拔，選擇 落淚 三、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。1. 往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?。去了以后，你不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才。2未也，猶應(yīng)響影。不行，仍然對別的雞的啼叫和接近有所反應(yīng)。3陟罰臧否，不宜異同。獎勵功過，評論(人物)好壞，不應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)不同。4鳶飛戾天者，望峰息心；

5、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就會)流連忘返。5性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。他生性誠實，缺少文采，做官時以清廉著稱，當(dāng)時人們把他比作西漢時貢禹(那樣明經(jīng)潔行的人)。6其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？太學(xué)的學(xué)生中，如果有學(xué)業(yè)不精進，品德沒有養(yǎng)成的人，那就不是天資低下不如人，而是不如我那么專心致志地學(xué)習(xí)罷了，哪里是別人的過錯呢？7誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。陛下確實應(yīng)該廣開言路聽取別人的忠言，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應(yīng)隨便看輕自己，說出無道理的話，以致堵塞了忠臣勸諫的道路。8陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。陛下也應(yīng)該自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，識別采納正確的言論，深切追念先帝遺愿。