《山東省東營市河口區(qū)實驗學(xué)校七年級生物下冊《人體與外界的氣體交換》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市河口區(qū)實驗學(xué)校七年級生物下冊《人體與外界的氣體交換》課件 新人教版（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一節(jié)第一節(jié)人體與外界的氣體交換人體與外界的氣體交換 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？ 呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官是誰？它的主要功能是什么？它有哪些結(jié)構(gòu)特點與此功能相適應(yīng)？說一說用鼻呼吸的好處。123456鼻腔咽喉氣管肺支氣管呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的組成肺適肺適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：肺泡的數(shù)目很多肺泡的數(shù)目很多肺泡外纏繞著許多毛細血管肺泡外纏繞著許多毛細血管和彈性纖維和彈性纖維 肺泡壁和毛細血管壁都很肺泡壁和毛細血管壁都很薄，各由一層上皮細胞組成。薄，各由一層上皮細胞組成。用鼻呼吸有哪些好處？用鼻呼吸有哪些好處？ 鼻腔能夠溫暖、濕鼻腔能夠溫暖、濕潤、凈化空氣。潤、凈化空氣。

2、呼吸運動呼吸運動胸廓的變化胸廓的變化吸氣吸氣呼氣呼氣請測量請測量A狀態(tài)時脊柱到胸骨之間的距離狀態(tài)時脊柱到胸骨之間的距離請測量請測量B狀態(tài)時脊柱到胸骨之間的距離狀態(tài)時脊柱到胸骨之間的距離肋間肌舒張肋間肌舒張肋間肌收縮肋間肌收縮 用手固定用手固定“脊柱脊柱”，由，由A狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)變?yōu)锽狀態(tài)，狀態(tài)，仔細觀察仔細觀察“肋骨肋骨”和和“胸骨胸骨”是怎樣運動的？是怎樣運動的？肋間肌肋間肌收縮收縮肋骨和胸骨肋骨和胸骨向上、向向上、向外移動外移動胸廓胸廓擴大擴大舒張舒張向下、向向下、向里移動里移動縮小縮小膈肌舒張膈肌舒張膈肌收縮膈肌收縮演示膈肌舒張膈肌舒張膈肌收縮膈肌收縮 胸廓胸廓上下徑上下徑減小減小增大增大

3、肋間肌和膈肌肋間肌和膈肌收縮收縮胸廓擴大胸廓擴大肋間肌和膈肌肋間肌和膈肌舒張舒張胸廓縮小胸廓縮小肺的容積肺的容積肺內(nèi)氣壓肺內(nèi)氣壓增大增大低于外界低于外界大氣壓大氣壓外界氣體外界氣體進進肺肺減小減小高于外界高于外界大氣壓大氣壓肺內(nèi)氣體肺內(nèi)氣體出出肺肺吸氣吸氣呼氣呼氣肺與外界的氣體交換肺與外界的氣體交換呼吸運動呼吸運動實現(xiàn)實現(xiàn) 外界空氣由鼻腔進入肺泡，外界空氣由鼻腔進入肺泡，要依次經(jīng)過要依次經(jīng)過口口喉喉喉喉喉喉咽咽咽咽咽咽咽咽氣管氣管氣管氣管氣管氣管氣管氣管支氣管支氣管支氣管支氣管支氣管支氣管支氣管支氣管肺泡肺泡肺泡肺泡肺泡肺泡肺泡肺泡鼻鼻口口ABCDB食物與氣體的共同通道是食物與氣體的共同通道是

4、 A食道食道 B 喉喉 C咽咽 D 口腔口腔C 你有過打嗝的體驗嗎？請結(jié)合你你有過打嗝的體驗嗎？請結(jié)合你學(xué)過的有關(guān)呼吸的知識回答問題學(xué)過的有關(guān)呼吸的知識回答問題打嗝時，是瞬間打嗝時，是瞬間（呼、吸）氣的（呼、吸）氣的過程。過程。此時膈肌此時膈肌(收縮、舒張），收縮、舒張），肺內(nèi)氣壓肺內(nèi)氣壓外界氣壓。外界氣壓。吸吸收縮收縮低于低于1.1.（20082008湘潭）甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的湘潭）甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置，下列敘述正確的是實驗裝置，下列敘述正確的是A A甲表示膈肌舒張，膈頂上升，呼出氣體甲表示膈肌舒張，膈頂上升，呼出氣體B B乙表示膈肌收縮，膈頂上升，吸

5、入氣體乙表示膈肌收縮，膈頂上升，吸入氣體C C甲表示膈肌收縮，膈頂下降，呼出氣體甲表示膈肌收縮，膈頂下降，呼出氣體D D乙表示膈肌舒張，膈頂下降，吸入氣乙表示膈肌舒張，膈頂下降，吸入氣體2.右圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位右圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由大到小的順序是壓力由大到小的順序是A.cabB.abcC.acbD.bca甲甲乙乙3.(20083.(2008常德常德) )右圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌右圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈?。ㄓ茫ㄓ胊 a表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲

6、、乙各處于呼吸的什么時期？的什么時期？A.A.甲吸氣、乙呼氣甲吸氣、乙呼氣 B.B.甲呼氣、乙吸氣甲呼氣、乙吸氣C.C.甲、乙都吸氣甲、乙都吸氣 D.D.甲、乙都呼氣甲、乙都呼氣4、人體不能同時進行的兩項生理活動是（、人體不能同時進行的兩項生理活動是（ ） A呼吸和消化呼吸和消化 B心跳和呼吸心跳和呼吸C呼吸和吞咽呼吸和吞咽 D消化和吸收消化和吸收5、能正確表示人體平靜吸氣時膈肌狀態(tài)的模式圖是、能正確表示人體平靜吸氣時膈肌狀態(tài)的模式圖是 ( )ABC課后習(xí)題：30頁 思考與練習(xí)第一題右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請解右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請解讀曲線并回答

7、問題：讀曲線并回答問題：肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差吸氣吸氣呼氣呼氣曲線BC段的變換中，胸廓的前后、左右、上下徑都一、人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳一、人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水澄清的石灰水甲：用注射器注入空氣甲：用注射器注入空氣乙：用口吹氣乙：用口吹氣觀察甲、乙出現(xiàn)的現(xiàn)象，觀察甲、乙出現(xiàn)的現(xiàn)象，得出什么結(jié)論？得出什么結(jié)論？甲無明顯變化乙變渾濁甲無明顯變化乙變渾濁呼出氣體含有較多的二氧化碳呼出氣體含有較多的二氧化碳比較吸入的氧氣與呼出的二氧化碳，發(fā)生的變化？比較吸入的氧氣與呼出的二氧化碳，發(fā)生的變化？呼出氧氣減少了，二氧化碳增多了呼出氧氣減少了，二氧化碳增多了在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換在人

8、體內(nèi)發(fā)生了氣體交換氣體的擴散作用氣體的擴散作用總是由總是由濃度高濃度高的地方向的地方向濃度濃度低低的地方擴散，直到平衡為的地方擴散，直到平衡為止。止。自自學(xué)學(xué)課課本本28頁頁肺泡內(nèi)的氣體交換肺泡內(nèi)的氣體交換先思考后討論先思考后討論哪兩種氣體的交換？交換哪兩種氣體的交換？交換的場所是（的場所是（）與（）與（）之間，結(jié)果如何？之間，結(jié)果如何？二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣血液血液肺泡肺泡組織里的氣體交換組織里的氣體交換先思考后討論先思考后討論組織細胞組織細胞二氧化碳二氧化碳血液血液氧氣氧氣組織細胞組織細胞血液血液哪兩種氣體的交換？交換的哪兩種氣體的交換？交換的場所是（場所是（）與（）與（）之間，）之間，

9、結(jié)果如何？結(jié)果如何？一、肺泡與外界的氣體一、肺泡與外界的氣體交換交換二、肺泡內(nèi)的氣體交二、肺泡內(nèi)的氣體交換換四、織里的氣體交四、織里的氣體交換換三、體在血液中的運三、體在血液中的運輸輸1、肺泡與外界的氣體交換、肺泡與外界的氣體交換2、肺泡內(nèi)的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺泡與血液的氣體交換）（肺泡與血液的氣體交換）3、氣體在血液中的運輸、氣體在血液中的運輸4、組織里的氣體交換、組織里的氣體交換（血液與組織細胞的氣體交換）（血液與組織細胞的氣體交換）人體的呼吸過程包括以下四個環(huán)節(jié)人體的呼吸過程包括以下四個環(huán)節(jié)呼吸運動呼吸運動氣體擴散氣體擴散氣體擴散氣體擴散肺與外肺與外界的氣界的氣體交換體交換肺泡

10、與血肺泡與血液的氣體液的氣體交換交換氣體在氣體在血液中血液中的運輸?shù)倪\輸血液與組血液與組織細胞的織細胞的氣體交換氣體交換外界空氣外界空氣肺肺肺部的毛細血管肺部的毛細血管血液血液循環(huán)循環(huán)組織的毛細血管組織的毛細血管組織組織細胞細胞氧氧氧氧二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳呼吸道呼吸道一、人體內(nèi)的氣體交換一、人體內(nèi)的氣體交換2.組織里的氣體交換的過程組織里的氣體交換的過程二氧化碳二氧化碳組織細胞組織細胞血液血液氧氣氧氣1、肺泡內(nèi)的氣體交換的過程、肺泡內(nèi)的氣體交換的過程血液血液肺泡肺泡氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二、人體的呼吸過程包括以下四個環(huán)節(jié)二、人體的呼吸過程包括以下四個環(huán)節(jié)1、肺泡與外界的氣體交換、

11、肺泡與外界的氣體交換2、肺泡內(nèi)的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換3、氣體在血液中的運輸、氣體在血液中的運輸4、組織里的氣體交換、組織里的氣體交換1向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變渾濁，說明吹出的氣體中增多了渾濁，說明吹出的氣體中增多了氧氣氮氣二氧化碳一氧化碳氧氣氮氣二氧化碳一氧化碳外界空氣中的氧氣進入人體后，最終到達外界空氣中的氧氣進入人體后，最終到達肺血液心臟細胞肺血液心臟細胞CD中考再現(xiàn)中考再現(xiàn) 右圖為人體內(nèi)氣體交換右圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖，請你想一想據(jù)圖回示意圖，請你想一想據(jù)圖回答：答：（1）在氣體交換過程中，）在氣體交換過程中，由肺泡進入毛細血管的氣

12、由肺泡進入毛細血管的氣體是（體是（ ）（2）C血管內(nèi)血液里二氧化碳比血管內(nèi)血液里二氧化碳比D血管（血管（ ）氧氣氧氣高高訓(xùn)練反饋：訓(xùn)練反饋： 1、向澄清的石灰水中吹氣，一段、向澄清的石灰水中吹氣，一段時間后可以看見澄清的石灰水變得時間后可以看見澄清的石灰水變得 _了。這說明人體呼出的氣體中了。這說明人體呼出的氣體中含有較多的含有較多的 _。 2、肺泡內(nèi)的氣體交換是指、肺泡內(nèi)的氣體交換是指 與與 之間的氣體交換，結(jié)果之間的氣體交換，結(jié)果 使使 血血變成變成 血血渾濁二氧化碳肺泡血液靜脈動脈、肺泡內(nèi)氣體進入、肺泡內(nèi)氣體進入肺泡肺泡周周圍毛圍毛細血管，需經(jīng)過（細血管，需經(jīng)過（）細胞）細胞1層層2層層

13、3層層4層層4、外界空氣中的氧氣進入人體、外界空氣中的氧氣進入人體后，最終到達（后，最終到達（）肺肺血液血液心臟心臟細胞細胞BD5.5.如圖是人體呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：如圖是人體呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答問題： (1) (1)肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中 _的進入肺泡，肺泡內(nèi)的的進入肺泡，肺泡內(nèi)的_進入血液。進入血液。(2)(2)組織里的氣體交換是：血液中組織里的氣體交換是：血液中 _的進入組織細胞，組織細胞里的進入組織細胞，組織細胞里的的 _ _ 進入血液。進入血液。(3)(3)人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過 _實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。氧氣

14、二氧化碳二氧化碳氧氣氣體擴散作用6.6.（1212分）（探究創(chuàng)新）分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)：分）（探究創(chuàng)新）分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。（1 1）甲瓶在這個實驗中起）甲瓶在這個實驗中起_作用。作用。（2 2）甲瓶中的渾濁程度）甲瓶中的渾濁程度_，說明空氣中，說明空氣中_的含量較少。乙的含量較少。乙瓶中

15、的渾濁程度瓶中的渾濁程度_，說明呼出的氣體中，說明呼出的氣體中_的含量較多。的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了_，而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入，而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了了_，然后隨著濕潤的氣體一起排出。，然后隨著濕潤的氣體一起排出。（3 3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？_。對照對照小小二氧化碳二氧化碳大大二氧化碳二氧化碳血液血液肺肺人體呼出的氣體中，氧氣減少了，二氧化碳增多了人體呼出的氣體中，氧氣減少了，二氧化碳增多了