《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《村里的煩惱也不少》課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《村里的煩惱也不少》課件 人民版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前檢測(cè)1、地球村是怎樣形成的？、地球村是怎樣形成的？2、村里的生活很不錯(cuò)表現(xiàn)在哪些方面？、村里的生活很不錯(cuò)表現(xiàn)在哪些方面？3、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是什么？、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是什么？4、怎樣正確看待人類文明的多樣性？、怎樣正確看待人類文明的多樣性？5、怎樣正確對(duì)待人類文明的多樣性？、怎樣正確對(duì)待人類文明的多樣性？6、維護(hù)人類文明多樣性有什么重要意義？、維護(hù)人類文明多樣性有什么重要意義？7、人際交往范圍的擴(kuò)大會(huì)產(chǎn)生什么影響？（或、人際交往范圍的擴(kuò)大會(huì)產(chǎn)生什么影響？（或問(wèn)鄰里交往有什么重要意義？）問(wèn)鄰里交往有什么重要意義？）村里的煩惱也不村里的煩惱也不少少地球村存在的問(wèn)題地球村存在的問(wèn)題一、資源問(wèn)

2、題 問(wèn)題表現(xiàn)： 資源利用不盡合理，開發(fā)過(guò)度，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。 對(duì)策： 1)堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策。2)合理開發(fā)，開源節(jié)流，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。3)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。4)加強(qiáng)宣傳和監(jiān)督力度。 中學(xué)生的責(zé)任：1積極宣傳資源現(xiàn)狀，營(yíng)造節(jié)約資源氛圍。2從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。3同破壞資源浪費(fèi)資源的違法行為做斗爭(zhēng)。想一想 你還知道哪些因爭(zhēng)奪資源而引起的國(guó)家或地區(qū)之間的沖突？2006年6月25日菲律賓馬尼亞05.11.062000.06.2503.05.28上述圖片反映了“地球村”內(nèi)存在哪些問(wèn)題？還能舉出類似的問(wèn)題嗎？舉例并說(shuō)明其危害。 1材料反映了地球村內(nèi)存在的環(huán)境污染問(wèn)題。 2類似的問(wèn)題還

3、包括噪聲污染，酸雨，溫室效應(yīng)，植被破壞，沙漠化等。 3這些問(wèn)題的存在惡化了人類居住環(huán)境；加劇了資源短缺；威脅著人類的健康與生存。二、環(huán)境問(wèn)題 問(wèn)題表現(xiàn)： 臭氧層破壞、酸雨、溫室效應(yīng)、污染嚴(yán)重等。 對(duì)策： 1）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。2）發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)。 3)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。4）節(jié)能減排，減少污染。5）加強(qiáng)宣傳和監(jiān)督力度。 具體措施：植樹造林、退耕還林、不亂扔垃圾. 中學(xué)生的責(zé)任：三、文化問(wèn)題 問(wèn)題表現(xiàn)： 不同文化之間的沖突與碰撞。 *正確處理外來(lái)文化和本國(guó)文化的關(guān)系正確處理外來(lái)文化和本國(guó)文化的關(guān)系： 我們一方面要吸收別國(guó)文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明；另一

4、方面也要保持并發(fā)揚(yáng)本國(guó)的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，使中華文明傲立于世界文明之林。四、南北問(wèn)題發(fā)展問(wèn)題 問(wèn)題表現(xiàn)： 南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家差距不斷擴(kuò)大。 對(duì)策: 1）南南合作、2）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。3）發(fā)展中國(guó)家大力發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力。4）大力加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。如果上述問(wèn)題情況長(zhǎng)期得不到改變，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？ 進(jìn)一步拉大發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的距離，兩極分化更加嚴(yán)重。 帶來(lái)一系列的政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 .五、戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題和平問(wèn)題 問(wèn)題表現(xiàn)： 戰(zhàn)爭(zhēng)沖突不斷，影響世界和平的不和諧因素依然存在。強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義的存在 對(duì)策： 1）縮小國(guó)與國(guó)之間的貧富差距。2）平等對(duì)話，和平解決。舉例并說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的危害 戰(zhàn)爭(zhēng)的危害是多方面的：（1）戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了人類生命的損失，包括己方和對(duì)方，軍人和平民。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)還引起國(guó)家間民族間的仇恨。（3）破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染。（4）破壞人類文明。（5）破壞經(jīng)濟(jì)。（6）戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合。（7）性別失衡等等 地球村的其他問(wèn)題（地球村內(nèi)還存在哪些揮之不去的陰霾？） 1、糧食問(wèn)題 2、社會(huì)安全問(wèn)題 3、疾病傳染問(wèn)題 4、人口問(wèn)題 5、貧困問(wèn)題 6、.P11