《高考英語二輪復(fù)習(xí)方案 （專題導(dǎo)讀+真題典例+新題預(yù)測(cè)）《語法填空》專題十 特殊句式權(quán)威課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語二輪復(fù)習(xí)方案 （專題導(dǎo)讀+真題典例+新題預(yù)測(cè)）《語法填空》專題十 特殊句式權(quán)威課件（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專專題題導(dǎo)導(dǎo)讀讀真真題題典典例例新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)返回目錄返回目錄專題十專題十特殊句式特殊句式特殊句式主要指：省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、祈使、反意疑特殊句式主要指：省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、祈使、反意疑問句和省略替代。其中高考考查的重點(diǎn)是祈使、倒裝和強(qiáng)問句和省略替代。其中高考考查的重點(diǎn)是祈使、倒裝和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。其考點(diǎn)主要包括：調(diào)結(jié)構(gòu)。其考點(diǎn)主要包括：1 1省略句省略句(1)(1)在時(shí)間、條件、讓步等狀語從句中，當(dāng)從句的主在時(shí)間、條件、讓步等狀語從句中，當(dāng)從句的主語跟主句的主語一致時(shí)，從句的主語可以省略，同時(shí)將從語跟主句的主語一致時(shí)，從句的主語可以省略，同時(shí)將從句的謂語動(dòng)詞變?yōu)榉衷~形式。句的謂語動(dòng)詞變?yōu)榉衷~形式。

2、(2)(2)在時(shí)間、地點(diǎn)、條件、在時(shí)間、地點(diǎn)、條件、讓步等狀語從句中，當(dāng)從句的主語跟主句的主語一致或從讓步等狀語從句中，當(dāng)從句的主語跟主句的主語一致或從句的主語是句的主語是itit，謂語是，謂語是bebe動(dòng)詞時(shí)，從句的主語、謂語可以動(dòng)詞時(shí)，從句的主語、謂語可以省略。如：省略。如：when/where/if necessarywhen/where/if necessary。 (3)(3)當(dāng)句子的謂當(dāng)句子的謂語部分省略時(shí)，若只用代詞代替句子，則需用代詞的賓格語部分省略時(shí)，若只用代詞代替句子，則需用代詞的賓格形式。形式。返回目錄返回目錄專專題題導(dǎo)導(dǎo)讀讀專題十專題十特殊句式特殊句式(4)(4)當(dāng)省略不

3、定式的內(nèi)容時(shí)當(dāng)省略不定式的內(nèi)容時(shí), ,須保留須保留toto。(5)not(5)not，soso，neitherneither的的“替代性替代性”省略。省略。 2.2.感嘆句、祈使句和反意疑問句感嘆句、祈使句和反意疑問句(1)what(1)what與與howhow引導(dǎo)的感嘆句作為賓語從句出現(xiàn)在試題引導(dǎo)的感嘆句作為賓語從句出現(xiàn)在試題中，其難點(diǎn)有兩方面：一是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前面用中，其難點(diǎn)有兩方面：一是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前面用whatwhat還是還是how; how; 二是感嘆句的語序。二是感嘆句的語序。(2)(2)祈使句的主要考點(diǎn)是：根據(jù)句式特點(diǎn)判斷是祈使祈使句的主要考點(diǎn)是：根據(jù)句式特點(diǎn)判斷

4、是祈使分句還是狀語成分；分句還是狀語成分； 祈使句祈使句and/orand/or結(jié)果分句。結(jié)果分句。(3)(3)反意疑問句主要考查主從復(fù)合句和并列句后面的反意疑問句主要考查主從復(fù)合句和并列句后面的反意疑問句。反意疑問句。 返回目錄返回目錄專專題題導(dǎo)導(dǎo)讀讀專題十專題十特殊句式特殊句式3.倒裝句倒裝句(1)以以here，there，out，in，up，down，away等副詞開頭，謂語動(dòng)詞多為等副詞開頭，謂語動(dòng)詞多為be，come，go等時(shí)，等時(shí)，則用全部倒裝。則用全部倒裝。(2)以以then，now，thus等開頭，謂語動(dòng)等開頭，謂語動(dòng)詞多為詞多為come，follow，begin，end，be

5、等，主語又是等，主語又是名詞名詞/名詞詞組時(shí)，則用全部倒裝名詞詞組時(shí)，則用全部倒裝(若主語是代詞，則不能若主語是代詞，則不能倒裝倒裝)。(3)當(dāng)?shù)攸c(diǎn)類介詞短語位于句首且后有不及物動(dòng)詞當(dāng)?shù)攸c(diǎn)類介詞短語位于句首且后有不及物動(dòng)詞be，come，sit，live，stand，lie，exist等時(shí)，常用全等時(shí)，常用全部倒裝。部倒裝。(4)so/suchthat句型中，句型中，so/such位于句首時(shí)，位于句首時(shí)，so/such后的主句倒裝，后的主句倒裝，that從句不倒裝。從句不倒裝。(5)在以在以never，seldom，not only，rarely，scarcely，in no way等否等否定

6、或半否定詞開頭的句中用部分倒裝。定或半否定詞開頭的句中用部分倒裝。(6)only置于句首置于句首修飾狀語修飾狀語(副詞、介詞短語副詞、介詞短語)或狀語從句等時(shí)用部分倒裝?；驙钫Z從句等時(shí)用部分倒裝。返回目錄返回目錄專專題題導(dǎo)導(dǎo)讀讀專題十專題十特殊句式特殊句式(7)在在hardlywhen，no soonerthan，not until句型以及句型以及as引導(dǎo)的讓步狀語從句中的倒裝。引導(dǎo)的讓步狀語從句中的倒裝。(8)在省略了在省略了if的虛擬條件句中的虛擬條件句中were，had或或should置于句首。置于句首。4.強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)句型(1)強(qiáng)調(diào)句型的幾種構(gòu)成形式。如：疑問形式、強(qiáng)調(diào)句型的幾種構(gòu)成形

7、式。如：疑問形式、It might be/must have beenthat等含有情態(tài)動(dòng)詞的等含有情態(tài)動(dòng)詞的形式。形式。(2)強(qiáng)調(diào)句型和其他帶有強(qiáng)調(diào)句型和其他帶有it的復(fù)合句型的區(qū)別。如：的復(fù)合句型的區(qū)別。如：強(qiáng)調(diào)句型與主語從句、定語從句、時(shí)間狀語從句的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)句型與主語從句、定語從句、時(shí)間狀語從句的區(qū)別。(3)not until的強(qiáng)調(diào)。的強(qiáng)調(diào)。返回目錄返回目錄專專題題導(dǎo)導(dǎo)讀讀專題十專題十特殊句式特殊句式2014年高考將注重考查各知識(shí)點(diǎn)之間的交叉現(xiàn)象，加年高考將注重考查各知識(shí)點(diǎn)之間的交叉現(xiàn)象，加大了綜合考查語法知識(shí)的力度，在考查強(qiáng)調(diào)句的同時(shí)考查大了綜合考查語法知識(shí)的力度，在考查強(qiáng)調(diào)句的同時(shí)

8、考查定語從句，把省略句以及強(qiáng)調(diào)句與時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀定語從句，把省略句以及強(qiáng)調(diào)句與時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句的考查等融合到一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生綜合把握語法知語從句的考查等融合到一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生綜合把握語法知識(shí)的能力。識(shí)的能力。返回目錄返回目錄專專題題導(dǎo)導(dǎo)讀讀返回目錄返回目錄真真題題典典例例1 2013湖南卷湖南卷 Not once _ to Michael that he could one day become a top student in his class.A. occurred it Bit did occurCit occurred Ddid it occur解析解析 D 考查倒裝

9、句。句意：邁克爾從來沒有想到考查倒裝句。句意：邁克爾從來沒有想到過有一天自己會(huì)成為班上的一名優(yōu)秀學(xué)生。否定詞過有一天自己會(huì)成為班上的一名優(yōu)秀學(xué)生。否定詞not once置于句首，引起部分倒裝。置于句首，引起部分倒裝。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例22013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷 Only by increasing the number of doctors by 50 percent _ properly in this hospital.A. can be the patients treated Bcan the patients be treatedCt

10、he patients can be treated Dtreated can be the patients解析解析 B考查倒裝句。句意：醫(yī)生的數(shù)量只有增加考查倒裝句。句意：醫(yī)生的數(shù)量只有增加50%之后，病人們才能在醫(yī)院里得到良好的治療。之后，病人們才能在醫(yī)院里得到良好的治療。 only加上強(qiáng)調(diào)的介詞短語、狀語或狀語從句置于句首，加上強(qiáng)調(diào)的介詞短語、狀語或狀語從句置于句首，句子需用部分倒裝。句子需用部分倒裝。 專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例32013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷 It was only after he had read the papers _ M

11、r Gross realized the task before him was extremely difficult to complete.Awhen Bthat Cwhich Dwhat解析解析 B考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：只有在讀了這些文考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：只有在讀了這些文件后，格羅斯先生才意識(shí)到他面臨的任務(wù)很難完成。件后，格羅斯先生才意識(shí)到他面臨的任務(wù)很難完成。此句是對(duì)此句是對(duì)only引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的強(qiáng)調(diào)。引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的強(qiáng)調(diào)。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例42013福建卷福建卷 Not until he went through real hard

12、ship _the love we have for our families is important.A. had he realized Bdid he realize Che realized Dhe had realized解析解析 B考查倒裝句。考查倒裝句。not until或其他否定詞或詞組或其他否定詞或詞組放在句首時(shí)，主句用部分倒裝結(jié)構(gòu)。句意：直到他經(jīng)放在句首時(shí)，主句用部分倒裝結(jié)構(gòu)。句意：直到他經(jīng)歷了真正的苦難后，他才意識(shí)到我們對(duì)家庭的愛是多歷了真正的苦難后，他才意識(shí)到我們對(duì)家庭的愛是多么重要。過去完成時(shí)表示該動(dòng)作么重要。過去完成時(shí)表示該動(dòng)作(realize)先于從句的動(dòng)先于從

13、句的動(dòng)作作(went through)，不合語境，故用一般過去時(shí)。，不合語境，故用一般過去時(shí)。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例52013天津卷天津卷 It was not until near the end of the letter _ she mentioned her own plan.A. that Bwhere Cwhy Dwhen解析解析 A考查強(qiáng)調(diào)句型。此句為考查強(qiáng)調(diào)句型。此句為not until句型的強(qiáng)句型的強(qiáng)調(diào)句式，故答案為調(diào)句式，故答案為that。句意：直到快接近信的結(jié)尾。句意：直到快接近信的結(jié)尾處她才提到了她自己的計(jì)劃。處她才提到了她自己的計(jì)

14、劃。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例62013遼寧卷遼寧卷 At no time _ the rules of the game.It was unfair to punish them.Athey actually broke Bdo they actually breakCdid they actually break Dthey had actually broken解析解析 C考查倒裝句。否定介詞短語位于句首時(shí)，用考查倒裝句。否定介詞短語位于句首時(shí)，用部分倒裝。后面部分倒裝。后面“It was unfair to punish them.”中謂語中謂語是過去

15、時(shí)，所以選是過去時(shí)，所以選C而不選而不選B。 專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例72013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷 The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police _A.not to do Bnot to Cnot do Ddo not解析解析 B 本題考查動(dòng)詞不定式的省略。根據(jù)句意可本題考查動(dòng)詞不定式的省略。根據(jù)句意可知，警察要求司機(jī)不要把車停在路邊。知，警察要求司機(jī)不要把車停在路邊。“要求某人做要求某人做某事某事”用用ask sb to do sth；“

16、被要求做某事被要求做某事”用用be asked to do sth。 but后的完整表達(dá)應(yīng)該是：后的完整表達(dá)應(yīng)該是：the driver was asked by the police not to park his car near the roadside，為避免重復(fù)，題干中的空缺處是一個(gè)省略，為避免重復(fù)，題干中的空缺處是一個(gè)省略了的動(dòng)詞不定式。故選了的動(dòng)詞不定式。故選B項(xiàng)。句意：司機(jī)想把車停在項(xiàng)。句意：司機(jī)想把車停在路邊，但警察要求他不要這樣做。路邊，但警察要求他不要這樣做。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例82013江西卷江西卷 Only when he ap

17、ologizes for his rudeness _to him again.AI will speak Bwill I speak Cdo I speak DI speak解析解析 B考查倒裝句。句意：只有當(dāng)他為他的粗魯考查倒裝句。句意：只有當(dāng)他為他的粗魯?shù)狼傅臅r(shí)候，我才會(huì)再跟他說話。本題的第一個(gè)關(guān)鍵道歉的時(shí)候，我才會(huì)再跟他說話。本題的第一個(gè)關(guān)鍵詞是詞是only。當(dāng)。當(dāng)only放在句首，修飾副詞、介詞短語或放在句首，修飾副詞、介詞短語或狀語從句時(shí)，主句用部分倒裝。第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是狀語從句時(shí)，主句用部分倒裝。第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，有引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，有“主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)”

18、的用法，本題的用法，本題中從句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，因此主句用一般將來時(shí)。中從句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，因此主句用一般將來時(shí)。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例92012江蘇卷江蘇卷 There is little doubt in your mind that he is innocent, _？A. is there Bisn t there Cis he Disn t he解析解析 A考查反意疑問句。句意：在你看來他是無考查反意疑問句。句意：在你看來他是無辜的，這一點(diǎn)你并不懷疑，對(duì)不對(duì)？當(dāng)陳述部分有辜的，這一點(diǎn)你并不懷疑，對(duì)不對(duì)？當(dāng)陳述部分有never，seldom，ha

19、rdly，few，little，barely，scarcely, nothing，none，rarely，no，not，no one，nobody，neither等否定意義的詞匯時(shí)，后面的反意疑問句則為等否定意義的詞匯時(shí)，后面的反意疑問句則為肯定形式，且前后主謂語保持一致?？隙ㄐ问?，且前后主謂語保持一致。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄真真題題典典例例102012北京卷北京卷 _at the door before you enter my room, please.AKnock BKnocking CKnocked DTo knock 解析解析 10A考查祈使句。根據(jù)句子最后的考

20、查祈使句。根據(jù)句子最后的please可可知，這個(gè)句子是祈使句，句首應(yīng)該用動(dòng)詞原形。句意：知，這個(gè)句子是祈使句，句首應(yīng)該用動(dòng)詞原形。句意：進(jìn)我房間前請(qǐng)敲門。進(jìn)我房間前請(qǐng)敲門。專題十專題十特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)1I would rather _ for a walk in the park alone than _ in the hotel room with my parents.Ago; toa stay Bto go; stay Cgoing; staying Dgo; stay解析解析 D考查考查would rather的用法。根據(jù)的用法。根據(jù)would rath

21、er do sth than do sth這一固定結(jié)構(gòu)可知這一固定結(jié)構(gòu)可知D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)2_ going to the program If You Are the One, he was rather concerned about being turned down in public. AMuch as he liked BHowever he likedCAs he liked much DAs much he liked解析解析 A考查考查as引導(dǎo)的倒裝句。本題的引導(dǎo)的倒裝句。本題的Much as he liked g

22、oing to the programThough he liked going to the program very much。as放在單數(shù)名詞、形容詞或放在單數(shù)名詞、形容詞或者副詞的后面，引起倒裝。故者副詞的后面，引起倒裝。故A正確。正確。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)3He is only too ready to help others, seldom, _， refusing them when they turn to him. Aif not Bif never Cif any Dif ever解析解析 D考查省略句的固定結(jié)構(gòu)。句意：他非常愿考查

23、省略句的固定結(jié)構(gòu)。句意：他非常愿意幫助別人，如果他曾經(jīng)拒絕過幫助別人，那也是很意幫助別人，如果他曾經(jīng)拒絕過幫助別人，那也是很少的。少的。if not如果不是這樣；如果不是這樣；if never如果從未這樣；如果從未這樣；if any如果有一些；如果有一些；if ever如果曾經(jīng)有過。故如果曾經(jīng)有過。故D正確。正確。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)4When you long for life without difficulties, _ yourselves that trees grow strong in contrary winds and diamond

24、s are made under pressure. Ato remind Bremind Creminding Dreminded解析解析 B考查祈使句。本題前半句為考查祈使句。本題前半句為when 引導(dǎo)的時(shí)引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，后半句應(yīng)該是一個(gè)完整的句子，選項(xiàng)中間狀語從句，后半句應(yīng)該是一個(gè)完整的句子，選項(xiàng)中只有只有B項(xiàng)構(gòu)成一個(gè)祈使句的形式。句意：當(dāng)你渴望沒項(xiàng)構(gòu)成一個(gè)祈使句的形式。句意：當(dāng)你渴望沒有困難的生活的時(shí)候，請(qǐng)記住樹是迎風(fēng)生長(zhǎng)的，寶石有困難的生活的時(shí)候，請(qǐng)記住樹是迎風(fēng)生長(zhǎng)的，寶石是在壓力之下形成的。故是在壓力之下形成的。故B正確。正確。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新

25、題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)5Who is making so much noise in the garden?_ the children. AIt is BThey are CThat is DThere are 解析解析 A考查強(qiáng)調(diào)句型。此句是強(qiáng)調(diào)句型的省略形考查強(qiáng)調(diào)句型。此句是強(qiáng)調(diào)句型的省略形式，原句應(yīng)為：式，原句應(yīng)為：It is the children who are making so much noise in the garden. 專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)6David said that it was because of his strong in

26、terest in literature_ he chose the course. Athat Bwhat Cwhy Dhow解析解析 A考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：大衛(wèi)說正是因?yàn)樗疾閺?qiáng)調(diào)句型。句意：大衛(wèi)說正是因?yàn)樗麑?duì)文學(xué)的強(qiáng)烈興趣，他才選擇了這門課程。此處是對(duì)對(duì)文學(xué)的強(qiáng)烈興趣，他才選擇了這門課程。此處是對(duì)because of his strong interest in literature的強(qiáng)調(diào)。的強(qiáng)調(diào)。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)7We should give the disabled encouragement to live _ as we do.Aas

27、 a rich and full life Bas rich and full a life Cso a rich and full life Dso rich and full a life解析解析 B考查考查asas的用法。句意：我們應(yīng)該給那些的用法。句意：我們應(yīng)該給那些殘疾人以鼓勵(lì)，讓他們過上和我們一樣富足的生活。殘疾人以鼓勵(lì)，讓他們過上和我們一樣富足的生活。當(dāng)當(dāng)so，as，how等后面跟的名詞是可數(shù)名詞時(shí)，把形等后面跟的名詞是可數(shù)名詞時(shí)，把形容詞放在冠詞之前，如容詞放在冠詞之前，如so cold a day，故選，故選B項(xiàng)。項(xiàng)。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)

28、測(cè)測(cè)8I wonder _ makes the video Gangnam Style so popular.The unique dance moves and funny horse riding scenes.Ahow is it that Bwhat is it thatChow it is that Dwhat it is that專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)解析解析 D考查強(qiáng)調(diào)句型及賓語從句的語序。句意：考查強(qiáng)調(diào)句型及賓語從句的語序。句意：“我想知道是什么使神曲我想知道是什么使神曲江南江南Style這么流這么流行。行。”“”“是獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作和搞笑

29、的騎馬舞。是獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作和搞笑的騎馬舞?！边@里這里用了強(qiáng)調(diào)句型用了強(qiáng)調(diào)句型“It is被強(qiáng)調(diào)部分被強(qiáng)調(diào)部分that其他部分其他部分”，在這個(gè)賓語從句中缺少的是主語，本句被強(qiáng)調(diào)的是疑在這個(gè)賓語從句中缺少的是主語，本句被強(qiáng)調(diào)的是疑問詞問詞what，它可以作主語，它可以作主語，how不能作主語，故排除不能作主語，故排除A項(xiàng)和項(xiàng)和C項(xiàng)。又因?yàn)橘e語從句的語序應(yīng)是陳述句語序，項(xiàng)。又因?yàn)橘e語從句的語序應(yīng)是陳述句語序，故排除故排除B項(xiàng)，所以選項(xiàng)，所以選D項(xiàng)。項(xiàng)。 專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)9I told Mum that not everyone could manage

30、 to have 3 meals on time every day, _？ Acould he Bdidnt ICdidnt she Dcould they解析解析 B考查反意疑問句。因?yàn)榍懊娴木渥佑兄骶淇疾榉匆庖蓡柧?。因?yàn)榍懊娴木渥佑兄骶浜蛷木錁?gòu)成，反意疑問句應(yīng)該與主語保持一致，主句和從句構(gòu)成，反意疑問句應(yīng)該與主語保持一致，主句為為I told Mum，故提取助動(dòng)詞，故提取助動(dòng)詞 did。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄新新題題預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)10_ Marxs works with Engels, and youll find many differences. AComparin

31、g BCompare CTo compare DIf you compare解析解析 B考查句式結(jié)構(gòu)。句意：比較馬克思和恩格考查句式結(jié)構(gòu)。句意：比較馬克思和恩格斯的著作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同。斯的著作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同。and連接兩個(gè)并列句，連接兩個(gè)并列句，所以所以and之前的句子應(yīng)為祈使句，構(gòu)成之前的句子應(yīng)為祈使句，構(gòu)成“祈使句祈使句and將來時(shí)的句子將來時(shí)的句子”的結(jié)構(gòu)。故選的結(jié)構(gòu)。故選B。專題十專題十 特殊句式特殊句式返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題1He ought to have been warned of the danger._， but he wouldnt listen to

32、me. AYes, he ought to BSo he did CSo it was with him DSo he was解析解析 D考查特殊句式?？疾樘厥饩涫??！皊o主語助動(dòng)詞主語助動(dòng)詞/系動(dòng)系動(dòng)詞詞/情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞”表示表示“確實(shí)如此確實(shí)如此”。根據(jù)答語后半句可。根據(jù)答語后半句可知空處表示他確實(shí)被警告了，因此選知空處表示他確實(shí)被警告了，因此選D項(xiàng)。項(xiàng)。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題 2Mary, turn the heat down, _burn. OK, Mum. Athe cake will Bor the cake will Cwill the cake Dand the c

33、ake will解析解析 B考查特殊句式。上句句意：瑪麗，把溫度調(diào)考查特殊句式。上句句意：瑪麗，把溫度調(diào)低，否則蛋糕會(huì)烤焦的。此題考查低，否則蛋糕會(huì)烤焦的。此題考查“祈使句祈使句and/or陳述句陳述句”結(jié)構(gòu)，根據(jù)句意可知結(jié)構(gòu)，根據(jù)句意可知B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題3His suggestion made me angry, but _Amaking others happy Bto make others happyCothers happy Dhis advice others happy解析解析 C考查并列句的省略。補(bǔ)充完整為：考查并列句的省略。補(bǔ)充完整為：His

34、 suggestion made me angry, but made others happy.返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題 4It was with great excitement one morning in July _ the young man read a classified advertisement. Awhen Bthat Cwho Dwhich解析解析 B考查強(qiáng)調(diào)句。句意：在七月的一個(gè)早上，那考查強(qiáng)調(diào)句。句意：在七月的一個(gè)早上，那個(gè)年輕人興奮地讀著一條分類廣告。此句中強(qiáng)調(diào)的是個(gè)年輕人興奮地讀著一條分類廣告。此句中強(qiáng)調(diào)的是with great excitement

35、one morning in July，它在句中作，它在句中作狀語。強(qiáng)調(diào)句的一般結(jié)構(gòu)為狀語。強(qiáng)調(diào)句的一般結(jié)構(gòu)為“It is/wasthat/who其其他部分他部分”。故選。故選that。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題5Everything, unless otherwise _， will go on as planned.Astating BstatesCto state Dstated解析解析 D考查省略。句意：除非另有說明，否則一切考查省略。句意：除非另有說明，否則一切按計(jì)劃進(jìn)行。按計(jì)劃進(jìn)行。unless otherwise stated補(bǔ)充完整后為補(bǔ)充完整后為unless it is

36、 otherwise seated。當(dāng)主句和從句的主語一。當(dāng)主句和從句的主語一致時(shí)，且從句中含有致時(shí)，且從句中含有be動(dòng)詞時(shí)，可以把從句中的主語動(dòng)詞時(shí)，可以把從句中的主語和和be動(dòng)詞一起省掉，故選動(dòng)詞一起省掉，故選D項(xiàng)。項(xiàng)。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題6When asked to explain _ made his lessons so exciting, the teacher kept silent.Awhat it was that Bthat what it wasCwhat was it that Dthat what was it解析解析 A考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：當(dāng)被問起是什么

37、讓他考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：當(dāng)被問起是什么讓他的課如此令人興奮時(shí)，這位老師沉默了。的課如此令人興奮時(shí)，這位老師沉默了。what it was that made his lessons so exciting是賓語從句，因此要用是賓語從句，因此要用陳述語序。從句中含有一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分是陳述語序。從句中含有一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分是從句的主語從句的主語what。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題7I telephoned him twice and I couldnt get through to him.The line might have been out of order, _？ Ad

38、ont you Bwasnt it Cdo you Dhadnt it 解析解析 B 考查反意疑問句。對(duì)于考查反意疑問句。對(duì)于“情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞 have done”其后的反意疑問句，有表示過去的時(shí)間狀語時(shí)，其后的反意疑問句，有表示過去的時(shí)間狀語時(shí)，由主要?jiǎng)釉~決定用由主要?jiǎng)釉~決定用 did，was 或或were，沒有時(shí)間狀語時(shí)，沒有時(shí)間狀語時(shí)借助于借助于 have的時(shí)間暗示形式。此題在對(duì)話中暗含了過的時(shí)間暗示形式。此題在對(duì)話中暗含了過去的時(shí)間狀語，因此選去的時(shí)間狀語，因此選 B 。 返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題8The young mother saw her baby fall to t

39、he ground，_ brought her heart to her mouth.Ait Band whichCthis Dand that解析解析 D 考查并列句。句意：那位年輕的母親看到考查并列句。句意：那位年輕的母親看到了她的孩子跌倒在地上，這讓她的心提到了嗓子眼。了她的孩子跌倒在地上，這讓她的心提到了嗓子眼。由于兩個(gè)句子之間使用了逗號(hào)，所以如果把逗號(hào)的部由于兩個(gè)句子之間使用了逗號(hào)，所以如果把逗號(hào)的部分當(dāng)成定語從句的話，就應(yīng)用關(guān)系代詞分當(dāng)成定語從句的話，就應(yīng)用關(guān)系代詞which；當(dāng)有；當(dāng)有and連接時(shí)，就成為并列句，要用連接時(shí)，就成為并列句，要用and that，that指代指代逗號(hào)

40、前的內(nèi)容。逗號(hào)前的內(nèi)容。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題9Please do me a favour_ Mr Smith of the date and the place of our English speech contest.Ato inform BinformingCinform Dinformed解析解析 C 考查祈使句。破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)考查祈使句。破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)favour(幫助幫助)的具體解釋。的具體解釋。返回目錄返回目錄備用習(xí)題備用習(xí)題10Its reported that women with demanding jobs are almost _ to suffer a heart attack.Aas likely twice Blikely twice asCtwice as likely Dtwice likely as解析解析 C考查倍數(shù)表達(dá)法。本題考查的是考查倍數(shù)表達(dá)法。本題考查的是“主語謂主語謂語倍數(shù)語倍數(shù)as adj./adv.的原級(jí)的原級(jí)(as比較對(duì)象比較對(duì)象)”。根據(jù)句意可知，此處表示根據(jù)句意可知，此處表示“幾乎是幾乎是可能會(huì)患心臟病可能會(huì)患心臟病的兩倍的兩倍”，所以用，所以用twice as likely。